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标题: 说现代诗的积极修辞（系列） [打印本页]
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 14:34
标题: 说现代诗的积极修辞（系列）
从新诗看当代汉语修辞的新发展
文/ 山城子
关键词：代序-“揉情”格- “物化”格- “动衔”格。
代序：
新诗=白活诗=今诗=现代诗。这谁都知道的。
修辞=消极修辞+积极修辞。这也谁都知道的。
积极修辞方法有一定的格式，因此又叫修辞格。前人创造并总结的辞格，笔者接触收集到的大体有讽喻、比喻（明喻、暗喻、借喻、引喻、倒喻、修饰喻、同位喻、反喻、较喻、博喻、互喻、曲喻）、比拟（拟人、拟物）、排比、排偶、对偶（对仗、对联）、对比（对照）、推避、避复、反复（复沓）、反语、反问（反诘）、设问、借代、借语、夸张、引用、化用、用典、移就（异配）、移觉（通感）、移情、移时、摩状、摩形、摩声、拈连、易色、双关、飞白、讳饰、顶真（顶针）、回文（回环）、互文、互体、互训、重叠（叠字）、嵌字（镶嵌）、析字、藏词、婉曲、错综、倒装、倒反、衬托、层递、分剖、舛互、呼告、示现，同异、异语、隐语（谐音）、折绕、吞吐、列锦、精细、仿拟、别解、旁逸、歧疑、警策、转品等凡63种。
另有词类活用大分为四种：分别是使动、意动、为动、如名（非名词用如名词）。另外，新出现的名词用如形容词的语言现象比较普遍，例如：“那人很马列”、“太原则”“非常木头”、“关系老铁了”等等。就叫“如形”吧，实际上五种了。
中国新诗进入上个世纪80年代，朦胧崛起，之后至今，兴旺也好，萧条也罢，其流派纷呈，手法杂沓，鱼龙混杂，泥沙俱下之势依然。老诗人惊呼看不懂，语文界大斥“反语法”，坚守的“中间代”“70后”“80后”们则我行我素，执意维护着诗国的形象，尽管被商品冷落，被大众陌生，甚而被自己迷茫。笔者于04年早春上网学习现代诗，也是隔膜着不得门入。直至06年初夏，决心认真研读网上的好诗，竟发现一些有成就的诗人，他们已经在不知不觉中有了许多积极修辞方面的创新。应当说这是对现代汉语修辞学发展所作出的不可忽略的大贡献。
诗人忙于生计和作诗，无意涉猎修辞；笔者不忙生计而有暇，特研究整理如下：
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 14:35
01 “揉情”格
定义：揉情格是指将主观情感揉入客观事物使两者浑然一体的修辞方法。
例① “日落日出在不经意中重叠峰巅/ 阳光血酒一样雄壮”（周承强《巡逻：残阳如血》）
——主观情感是“不经意”和“雄壮”。这是表现巡边战士对天天所见景物司空见惯，而就是在这司空见惯中油然升起戍边的豪迈之情的。但诗人并不将这种情感单独直叙出来，而是揉入了边关重叠峰巅和血色落日里，浑然一体不可分割。从而张显了景物的神韵与气势，也暗含了主体意象的豪情壮志。
此格不同于情景交融的表现手法，例如“举头望明月，低头思故乡”（李白），前景后情,是前后交融，而非揉为一体的。也与“移情”格有区别：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫），这是通过“互文”而实现移情的，是“移”而非“揉”，感恨是感恨，花鸟是花鸟，国破之恨在心，见花亦痛，闻鸟亦痛罢了。未若周承强驰骋于边关语态氛围，并通过拟人或比喻的方法，而将情景浑然揉为一体，情感的流露，既是拟人了的景物的，也是诗主体形象的。
例②：“和星星一块吞吐林中凉气/ 轻轻呵出时明时暗的巡逻道”（周承强《巡逻在午夜》）
例③：“年年今夜月光比水草缠绵”（ 周承强《中秋夜》）
例④：“风儿吹过脸庞没有北方来劲/ 小雨莫名其妙缠吻花草”（ 周承强《十二月》）
从上述例句中，不难看出揉情格的特点在于主观情感，是于客观景物描写所呈现的意象里若隐若现地透露出来的。这就像发光物，物是景，光是情，情景不是交融，亦非移来，而是合为一体而不可分割了。
02 “物化”格
或许这是拟物格的旁逸斜出吧？我们知道拟物格大都是将人拟作物，或将动物拟为静物而增其表达形象性的修辞方法。总之，拟物是从物到物，而“物化”则是从非物到物的。还是先下定义吧：“物化”格是指将无形的抽象事物，通过相关动词的牵制，使其变化为有形的具体事物的修辞方法。
例① “美感垂手可得却无法靠前”（ 周承强《哨所南边的一片丛林》）
“美感”是感觉意识范畴，无形而抽象。但其通过“垂手可得”和“无法靠前”两个动词性短语的牵制，也就像一个美丽的物件一样若隐若现了。无庸置疑，这样的修辞会把无形的抽象意识描摹得生动形象起来，具体实在起来，活泼美丽起来。再从下面的例句体会。
例②：“捎回一丝丝悲壮与豪迈”（ 周承强《剑蔴》）
例③：“那些腐蚀钢铁的寂寞与单调”（ 周承强《倾听远方》）
例④：“不停地丈量士兵的真实和辉煌”（ 周承强《给养车没入蕉林》）
以上句子中的“悲壮、豪迈、寂寞、单调、真实、辉煌”都是无形而抽象的形容词和能愿动词，但通过“捎回、腐蚀、丈量”动作性动词的牵制，就若隐若现出具体的有形和生动活泼，从而实现了“物化”。
03 “动衔”格
真是欣慰！欣慰于诗人的创造，也欣慰于做为学习者的总结。修辞格队伍不仅增添了“揉情”和“物化”，又有了名曰“动衔”的新成员。这名字陌生而别扭，这两个汉字咋可以并肩走到大庭广众面前呢？但考虑再四，还是这两个字联手最为切合。因为这一格是指：以描绘甲事物或它事物的动作，衔接乙事物，而使两事物复合为统一动作意象的修辞方法。例如：
例①“一只雄鹰悠然叼着军车飞翔”（ 周承强《阔叶遮住的军车》）。
甲事物是“雄鹰”，乙事物是“军车”，此句以甲事物的动作“叼”衔接上了乙事物，从而使生活中并不相干的两事物复合为同动体，竟然一起“飞翔”了。其修辞效果顿时生动简洁起来，极力表现出随车绕行山颠之上边防战士的革命乐观主义情怀。如若不这样衔接，为这种表达还不知要如何饶舌，也难淋漓尽致呢。
再请从下面的句子体会：
例②：“整个黄昏都被摘到腮帮子上了”（周承强《含着木叶吹荡黄昏》）
例③：“鲜花和手臂长满窗口/ 鼓音和掌声推搡阳光潮/ 列车如释重负地甩下隧道河流”（周承强《从军行》）
例④：“混浊的浪头不时喷出受惊的群鸟”（周承强《营区边的一条河》）
——“摘”衔接了黄昏、腮帮子，“长”衔接了鲜花、手臂、窗口……“喷出”衔接了浊浪、鸟群。有了这样的衔接，诗句立刻简洁、奇瑰、精彩起来。记住，这个修辞方法叫“动衔”。
2007-10-24于文化村
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 14:36
04 “反喻”格
例①：“小别的湖面 今夜/ 明晰如我 恬静如我”（白沙《不是为了告别》）。
这句或说，这不就是一般的比喻嘛。且慢！我觉得可是不一般。
比喻修辞格是用熟悉的事物来打比方，那么谁熟悉“我”的明晰，“我”的恬静呢？通常我们更熟悉无风湖面的恬静和明晰，波澜不惊呀！所以通常应是“今夜 我（思绪）的明晰，我（心情）的恬静，一如波澜不惊的湖面”。但，这样的表达所产生的审美效果，就远远不如原句了。
逆向思维是创新的手法之一。这里就是逆向思维，诗人竟将喻体与本体颠倒安排，于是一个美句就诞生了。
我们知道比喻可分明喻、暗喻、借喻三种，那末这个比喻虽然用了喻词“如”，也不能算作明喻，因为它另有“颠倒”的明显特征，所以可以叫作“反喻”格。可定义为：反喻是指将喻体与本体互换位置而进行比喻的一种修辞格。
例②：“像我沧桑的脸 …”“ 像我裸露的胴体…”“像我在岁月中苏醒的青春…”“像我在黑暗中的歌唱…” （李长空《露骨的水》）
这里是用“水骨”的气质或灵魂，比喻极有个性的诗人的。而在具体行文中，却反过来用极有个性的诗人比喻“水骨”的气质或灵魂了。文本中的意象话语，就就是通过诗人设置的这一组逆喻说出来的呀！真是“自然天成”的哩！（后来检索，发现古已有之，列于比喻的12类别之内。）
05 “变主”格
例句：“那样傲慢地 尘灰说出了风”（白沙《尘灰行》）。
或说，这不就是一般的拟人嘛！且慢！我觉得可是不一般呢。不一般的是诗人综合进来另一种不曾见的修辞格。尘也好，灰也罢，作为细小的物体也不会违背惯性定律。毛泽东曾说“扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉”。处于惯性的物体必须受到外力的情况下，才可以改变原有的惯性，而形成新的惯性。就是说这种改变总是被动的。现实里的尘灰是被动的，风是主动的。但到了该句中，恰恰相反，“尘灰”明显的变化为主动，而风处于被动地位了。因此，与拟人格揉为一体的还有个“变主”格的存在，或者叫作通过拟人而“变主”。这样一来，就像通过比喻而夸张的句子，最终要判断为夸张，那么此句就应当最终判断为“变主”。
下个定义就是：描写中，变被动事物为主动事物的修辞方法叫“变主”。
06 “比衬”格
例句：“我不可以把内部的憋闷喊出来/ 而一面鼓却可以 你说”（白沙《我读不懂的真实》）。
这里使用的修辞格既像对比，又像衬托。但细细捉摸，人的憋闷与一面鼓，不是对立事物，更不是一事物对立的两个方面，因此无法符合对比的定义；同样的原因，也不合衬托的定义。但诗人通过对鼓的拟人化，就与“我”并列在一起了。一个（鼓）可以喊，一个（我）不可以喊，对比鲜明；事实上这句话的重心在前边人的“不可以”，后边鼓的“可以”还是起了反衬的作用。这样一来，具体到语境，也对比了，也陪衬了，却找不到相吻合的条款。情形就像“包二奶”本来是重婚，却找不到条款判个重婚罪一样。如果不修改婚姻法，不妨出台一个《包二奶处罚条例》不就行了吗？我这里就出台一个叫“比衬”吧！
老修辞库中，对比与衬托从来不相混同，决不纠缠在一起说不清道不明。现在白沙创造的这个“比衬”格，是用别一种方法将两者合二而一了。
定义可以这样说：比衬格是将非对立事物并列一起，进行对比和反衬的修辞方法。
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 14:38
07“错置”格
例句：“远眺是黄昏/这里是广场 ……”（白沙《暮色》）
这样整齐排列的偶句（排偶格），谁都看得明白。如果恢复非诗性叙述，应是：“黄昏，我站在广场远眺。”这样的单句结构是：状语-主语-谓语-（介词）-补语。现在诗人将其化为两个极简单的分句，结构也简单成：主-谓；主-谓。但我们发现第一个分句的主语“远眺”，却是由偏正结构双音合成的动词。而现有语法规范中的主语是由名词、代词及名、代性质的短语来充当。但句子被诗化以后，动词充当主语不是蛮好吗？一种陌生感，从文字里流溢出别样的馨香，令人玩味不止。
应当说这是语言艺术的又一个新技法，是一种新的修辞格的诞生。从构成上来看就是句子成分的错置——打乱原有句子的成分排序，重新组合。我们不妨就叫它“错置”格。如果下个定义，当为：错置格是指为了强调某种动作或性状，将其错置为主语的一种修辞方法。例如为了强调“沉静”的氛围，我可以写出“沉静是夜深”或“沉静是海底”。
08 “模糊”格
例①：“她忍耐一切/ 忍耐我，忍耐没有粮食的锅台”（白沙《旧城》）
这又是一个发明，技法上的发明，修辞上的发明。诗人为了突出诗中人物的性格，并凸显生活的窘境，就特意模糊了“忍耐”，其典型的例句就是“忍耐我”。忍耐我什么呢？一点具体也不透露。不透露是现代诗朦胧趋势和主张互动的内在要求。这三个字的一句诗，是以“我”模糊了“忍耐”，从而造成朦胧的审美效果；同时给读者以广阔的想象空间，而实现互动。读时我就想：是忍耐我的调皮？忍耐我的因为饿而纠缠不休？还是忍耐打破了一只瓷碗？但如果如我想到的具体依次排列出来，诗意就大减了。正是为了争强诗意，遵循朦胧和互动的原则，所以诗人就处理为这样的模糊语言状态了。
我决定把这种新的修辞方法叫做“模糊”格。当然不与“模糊象征”的创作手法混同。手法是手法，修辞是修辞。模糊修辞格是指：为扩大某个动作或性状词语的张力，从而给读者留下广阔的想象空间，故意省略多种可能的具体细节的修辞方法。
例②：“他们伸出手，想阻止什么”（白沙《妈妈，让我来照顾你》）
这里是通过疑问代词“什么”实现模糊的。再如——我造个句吧：“沉静每一个夜晚/ 沉静不再来的事物”。这里是通过种词（相对于属词而言）“事物”实现了“沉静”的模糊。
例③：“一男一女在日间而日，夜间而夜”（穆晓禾《十二属相/蛇》）。
不必说句子的“日”“夜”的变义复沓，已然很美，单是后面的“日”“夜”的活用，就够我们玩味的了——因为采用了名词用如动词的意动用法，而“意”的相关动作就模糊了。也是“模糊”格的运用，从而使意象呈现了朦胧之美。
2007-10-24于文化村
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 14:39
09 “转义”格
例①：“我说，八戒，一生应戒的事太多” （穆晓禾《十二属相/猪》）
两个“戒”字从形式上看是复沓，但从意义上看却不同于一般复沓的特征。一般复沓是一个涵义的词，为了强调而实施的重复。这里的情形有变化。就是同一个汉字在两处使用的含义却不同了。前者构成了名词，后者则是动词。就是含义转变了的复沓。为了区别于一般，我们不妨给出一个新名字，就叫“转义”吧！何以另起名字？因为特殊呀！本质为一般等价物的金银，不就因为特殊另起了名字叫“货币”吗？事实上用货币表现出来的交换价值，也不叫交换价值，而改称了“价格”。经济学有镜，修辞学自然可照了。
例②：“如水的女子/ 涉水而来”（穆晓禾《十二属相/蛇》）。
一“水”取清纯柔美之义，二“水”是指河。
例③：“马走斜日，斜阳日下”（穆晓禾《十二属相/马》）。
前“日”为字形，后“日”是累积的天数。
例④：“在牛城的街巷/ 滋生牛气的思想，有要牛起来的心思和想法”。（穆晓禾《十二属相/牛》）。
这是“牛城”、“牛气”、“牛起来”三个有相同词素，而意义不同的三个词在句子中的排列。其关于“牛”的意象叠出，盎然情趣已在字里行间了。
10 “排词”格
例句：“丑时，开始反刍稻草/ 反复往事，反味最后的糖果”（穆晓禾《十二属相/牛》）
这两行诗很像分句排比。像而又有区别。分句排比以双音合成词起句的，一般用的是同一个词。效果在于增强语言的气势。这里用的是一个词素“反”相同，而构成合成词的另一个词素却不一样，所以实际上是有相同词素的三个词义不同的词的排列，其效果在于层出意象的变化情趣。这情景前所未见（姑妄说之），但完全符合积极修辞方法的意义。于是笔者欲名其为“排词”格，应当是名副其实的了。
11 “换谓”格
例句：“还未摘下/ 它的味道就在嘴里直淌”（高军彦《山楂》）
“味道…直淌”，是一种省简的词语搭配。因为实际上是味道引得口水直淌，而味道非液态是不能流淌的。但把“引得口水”省略掉，才是诗性的叙述。这是诗作为语言艺术的内在要求，也是诗人处理语言的技巧所在，更是现代诗创新修辞、发展修辞的足迹所在。这种搭配与修辞理论中的“异配”格不同，异配格一般是省略比喻过程的动宾结构搭配，而这里是省略动补短语后的主谓式结构的搭配。不妨命名为“省配”格，或者从句子成分上定义为“换谓”格。“味道”的谓语一般是“苦、辣、酸、甜、鲜、咸、腥、涩”等形容词，这里不是换了动词“淌”了吗？
12 “隐拟”格
例句：“我把我展放在桌面上 书纸上/ 让诗读我”（穆桂荣《绽放》）
“让诗读我”，诗人是沉醉在诗创作的快乐当中了，把创造的诗的灵魂看成了花或鸟的小精灵一般，让精灵欣赏诗人沉醉快乐时的别样美丽。当个诗人如无这样的精神享受，谁还当苦吟苦行的诗人呢？诗是快乐的天国，诗是新颖语言的加工厂，诗是修辞沿革的花径。从诗人的“让诗读我”，也许可以归纳一个“隐拟”的新修辞格。因为诗不过是社会生活在诗人头脑中的主观反映，毕竟不是诗人具体的自己，因而诗不会“读”的，但只要我们将其拟人化，不仅是诗，别的什么也是可以“读”的了。但传统的拟人对像都是物，不是意识，欲将意识拟人，需要有个转换物才行。比如先把诗誉为一朵花，或者一个小鸟儿，那么，让花或鸟来读，就是拟人了。这时出现的动词“读”，如不省略拟人的过程，应当是符合词类活用“移就”格的。诗人将转换的过程省略掉，也就是把传统的拟人“隐”了去，不就有理由叫“隐拟”了吗？可定义为：通过省略拟人过程，达到活用动词的修辞方法叫隐拟。
打从朦胧诗兴盛的时候起，就有人指责诗人的“反语法”，我以为那是太表皮了，只要走进诗的肌肤以内，就明白那不过是语言修辞的“与时俱进”罢了。如今的经济社会进入了效益时代，语言也要讲究效益的；不论何种产品，只要增加新的技术含量，价码就提升起来，诗句有了隐喻、隐拟、跳跃、留白等新技巧的含量，其美学价值也就显著提升了。不是么？
作者: 煮酒正红 时间: 2011-9-6 17:24
欣赏
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 17:30
欣赏
煮酒正红 发表于 2011-9-6 17:24 
谢谢红版来阅！！
作者: 青鸟依依 时间: 2011-9-6 20:39
山城子老师这个厉害，不好写哦，高亮了
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:19
学习：揉情格是指将主观情感揉入客观事物使两者浑然一体的修辞方法
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:19
02 “物化”格
或许这是拟物格的旁逸斜出吧？我们知道拟物格大都是将人拟作物，或将动物拟为静物而增其表达形象性的修辞方法。总之，拟物是从物到物，而“物化”则是从非物到物的。还是先下定义吧：“物化”格是指将无形的抽象事物，通过相关动词的牵制，使其变化为有形的具体事物的修辞方法。
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:20
03 “动衔”格
真是欣慰！欣慰于诗人的创造，也欣慰于做为学习者的总结。修辞格队伍不仅增添了“揉情”和“物化”，又有了名曰“动衔”的新成员。这名字陌生而别扭，这两个汉字咋可以并肩走到大庭广众面前呢？但考虑再四，还是这两个字联手最为切合。因为这一格是指：以描绘甲事物或它事物的动作，衔接乙事物，而使两事物复合为统一动作意象的修辞方法
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:20
作“反喻”格。可定义为：反喻是指将喻体与本体互换位置而进行比喻的一种修辞格。
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:21
描写中，变被动事物为主动事物的修辞方法叫“变主”。
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:21
比衬格是将非对立事物并列一起，进行对比和反衬的修辞方法
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:22
错置格是指为了强调某种动作或性状，将其错置为主语的一种修辞方法
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:22
这种新的修辞方法叫做“模糊”格。当然不与“模糊象征”的创作手法混同。手法是手法，修辞是修辞。模糊修辞格是指：为扩大某个动作或性状词语的张力，从而给读者留下广阔的想象空间，故意省略多种可能的具体细节的修辞方法
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:23
这种新的修辞方法叫做“模糊”格。当然不与“模糊象征”的创作手法混同。手法是手法，修辞是修辞。模糊修辞格是指：为扩大某个动作或性状词语的张力，从而给读者留下广阔的想象空间，故意省略多种可能的具体细节的修辞方法。
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:29
成合成词的另一个词素却不一样，所以实际上是有相同词素的三个词义不同的词的排列，其效果在于层出意象的变化情趣。这情景前所未见（姑妄说之），但完全符合积极修辞方法的意义。于是笔者欲名其为“排词”格，应当是名副其实的了。
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:31
异配格一般是省略比喻过程的动宾结构搭配，而这里是省略动补短语后的主谓式结构的搭配。不妨命名为“省配”格
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:31
从朦胧诗兴盛的时候起，就有人指责诗人的“反语法”，我以为那是太表皮了，只要走进诗的肌肤以内，就明白那不过是语言修辞的“与时俱进”罢了。如今的经济社会进入了效益时代，语言也要讲究效益的；不论何种产品，只要增加新的技术含量，价码就提升起来，诗句有了隐喻、隐拟、跳跃、留白等新技巧的含量，其美学价值也就显著提升了。不是么？
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:31
老师抠得很细！赞
作者: 巴芒 时间: 2011-9-6 22:32
有益的归纳！学习了
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 23:09
山城子老师这个厉害，不好写哦，高亮了
青鸟依依 发表于 2011-9-6 20:39
本来贴在艺文视点，那里的版主说，应当让文学园地的朋友看看，我就贴过来了。
谢谢青版亮起来鼓励！
作者: 山城子 时间: 2011-9-6 23:10
有益的归纳！学习了
巴芒 发表于 2011-9-6 22:32
问好巴芒！！
作者: 山城子 时间: 2011-9-8 15:39
问好巴芒！！
山城子 发表于 2011-9-6 23:10
谢谢巴芒挨个地强调定义——也不知我那样写的定义是否能够被大家认同？
作者: 山城子 时间: 2011-9-8 15:40
13 “省接”格
例句：“如果，一滴声响/ 是屋檐下一个故事的轮回”（赵福治《屋檐下正在融化的冰柱》）
美的意象是用美的语言构造出来的。“一滴声响”，是否可以叫做“省接”修辞格（省略中间的“水落地的”几个字，直接与“声响”衔接）的运用呢？简约又新鲜。定义一下就是：把比较复杂的偏正式短语，通过省略部分限制或修饰的成分，使其构成简单短语的修辞方法。
作者: 山城子 时间: 2011-9-8 15:40
14“移彩”格
例句：“白净的想法/ 透着红”（ 田春雨《女孩》）
这样的句子让我想到苹果花初开时的色彩。什么样的“想法”这般的美丽呢？想法本无色，但同样的美丽是可以苹果花为喻的，而比喻中的借喻是要省略喻的过程，这样就简洁为如斯的移就格语句。如果将其从移就格分离出来，是否可以叫做“移彩”呢？定义也简单，就是将借喻中喻体（有形事物）的颜色，移用到本体（抽象事物）上去的修辞方法。
作者: 山城子 时间: 2011-9-8 15:41
15“移状”格
例①“无瑕的青春” （ 田春雨《女孩》）
这个句子从“移彩”格类推，就是通过借喻的“移状”了。
例②“很清瘦的三年时光” （ 田春雨《女孩》）
将修饰面容的词语用来修饰时光，也别致的可以。也可归入“移状”格吧？
例③：“那么远的一个念头” （ 田春雨《女孩》）
意识本无距离，这里属于意识的“念头”，竟有了距离，也新颖的可以。远或近，是时空存在于人感觉上的状态，自然也可以归入“移状”了！
给“移状”格定义，应当是：指将借喻中喻体（有形事物）的状态，移用到本体（抽象事物）上去的修辞方法。
2007-10-28于文化村
作者: 山城子 时间: 2011-9-8 15:43
以上15格，被《新诗大观》刊登于2007年12月号上。
作者: 青鸟依依 时间: 2011-9-9 00:24
提读
作者: 泉湖·梦呓 时间: 2011-9-9 00:37
先收藏了，慢慢读。
作者: 中年阿舟 时间: 2011-9-9 11:09
欣赏楼主佳作。如果楼主有时间，希望能为本版多写点诗评
作者: 沫沫的账号 时间: 2011-9-9 13:27
鸡同鸭讲的生活
作者: 山城子 时间: 2011-9-9 16:15
先收藏了，慢慢读。
泉湖·梦呓 发表于 2011-9-9 00:37
谢谢鼓励！！
作者: 山城子 时间: 2011-9-9 16:16
欣赏楼主佳作。如果楼主有时间，希望能为本版多写点诗评
中年阿舟 发表于 2011-9-9 11:09
谢谢阿舟！
作者: 山城子 时间: 2011-9-9 16:18
鸡同鸭讲的生活
沫沫的账号 发表于 2011-9-9 13:27
问好！！
是的——鸭，先知者也。我这是马后客了！！
作者: 山城子 时间: 2011-9-10 13:25
摸摸古文词类活用的边界
文/ 山城子
我国古汉语的词类活用，是一项特殊的文化遗产。继承这份遗产，无疑对发展现代汉语，具有重要意义。
古代汉语的词类活用，源于古代人为减少刻写与印刷的劳动量，节约载体资源，而尽量精简句子，使字数变少的思考与实践。
这种思考与实践，一定很贴近当时的口语，文人们约定俗成，因此并不妨碍文字的交流。只是经过两三千年的语言沿革，到了如今，就与现代汉语有了很大的差别，就成为今人阅读古文的烦难所在。
却除繁难，我们必须走进去，看看它的面貌，摸摸它的边界，数数它的种类，按着它的客观存在，整合一回自己的理解，于是我就做起了这件事。
经过广泛的翻阅与收集，我将其整合为四大类，凡十七个品种：
一、一般活用：1、名词作状语（名作形）；2、名词作动词；3、形容词作动词；4、数词作动词（少见）5、代词作动词（极少见）6、动词作名词；7、形容词作名词；8、数词作名词（少见）；9、数词作副词（极少见）。
二、使动用法：10、名词使动用法；11、动词使动用法；12、形容词使动用法；13、数词使动用法（少见）。
三、意动用法：14、名词意动用法；15、形容词意动用法；16、动词意动用法（极少见）
四、为动用法：17、动词为动用法。
一、一般活用：实际上就是某个词结构在句子当中，其原本的词性淡化，而呈现出另一种词性，以适应基本的语法规则。这不应包括古代的兼类词。
1、名词作状语（用如形容词）：名词用在动词的前面，起修饰限制动词的作用。
例文：① 函封之。释：用匣子（介词短语，表使用的工具）
② 项伯乃夜驰之沛公军。释：在夜里（介词短语，表动作的时间）
③ 常以身翼蔽沛公。释：像鸟儿张开翅膀一样（比喻动作的状态）
④ 吾得兄事之。释：用对待兄长的礼节（介词短语，表对人的态度）（其中的事：则为名词作动词-对待。）
⑤ 道芷阳间行。释：从小路（介词短语-译成“抄小路”则是名词作动词）（道：名词作动词-取道）
⑥ 头发上指。释：向上（介词短语，表动作方向）
⑦ 岂不日戒。释：每天（一般名词，表动作的时间频率）
⑧ 一狼犬坐于前。释：像狗那样地（比喻动作的状态）
⑨ 卿当日胜贵。释：一天天地（表行为的方式）
⑩ 有泉侧出。释：从则面（介词短语，表动作方位）
总结：大多是表动作情形的介词短语或比喻动作状态的缩写，名词性淡化，而具有了事物的性状，即形容词的词性。
2、名词作动词：用现代汉语来分析，就是动宾式的合成词或者短语，省略掉前面的动词，而只剩下了名词，注意省略前后的语法状态各有不同，或加连词、副词、补语等等，也有用名词直接代替动词的。
例文：① 衣锦还乡。释：穿戴。（直接带宾语-穿戴锦衣）
② 驴不胜怒，蹄之。释：用蹄踢。（直接带宾语-前省介词，后略动词）
③ 沐猴而冠。释：戴帽。（使用连词后省去动词）
④ 若属且皆为所虏。释：俘虏。（使用助词后省去动词/ 俘虏今义是名词。）
⑤ 沛公军霸伤。释：驻军。（省略动词，后带补语。）
⑥ 莫名其妙。释：说出。（受副词修饰，而替代动词。）
⑦ 皆白衣冠以送之。释：穿素衣戴素帽。（受副词修饰，而省略动词/ 白单独看是形容词，不单独看与衣冠连起来是名词性短语。）
⑧ 非有诏不得上。释：上来。（方位名词，省略趋向动词。）
⑨ 又前而为歌曰。释：走上前。（方位名词，省略动词。）
⑩ 雨雪霏霏。释：降下。（用名词直接代替动词。）
总结：从前后语境中体会名词里含有动作的态势，就是名词作动词的活用了。
3、形容词作动词：通常是把修饰或补明动作的那个形容词，直接代替那个动作。
（形容词：表示事物的性质、形状和状态的词。如：好坏方圆快慢等。）
例文：① 素善留侯张良。释：交好。
② 不知东方之既白。释：显出白色。
③ 落日山横翠。释：横卧。
④ 严大国之威以修敬也。释：尊重。
⑤ 不知将军宽之至此也。释：宽待。
⑥ 是以区区不能废远。释：远离。
⑦ 尊贤而重士。释：敬重，看重。
⑧ 且夫天下非小弱也。释：变小，变弱。
⑨ 火尚足以明也。释：照明。
⑩ 桑之落矣，其黄而陨。释：变黄。
总结：①③④⑤⑦是以修饰代替动作；②⑥⑧⑨⑩是用补充说明代替动作的。
4、数量词作动词（少见）：①虽然眼底人千里。释：行千里。
② 食马者不知千里而食也。释：行千里。
③ 六王毕，四海一。（六国灭亡了，天下统一了）
④ 不迁怒，不贰过。(不把怒气发泄到别人身上，不重犯同样的错误)
5、代词作动词（极少见）：代词作动词，但用后的词汇意义，仍不失其称代作用。例如：见公卿不为礼，无贵贱，皆汝之。(伯丑)见了公卿都不施礼，无论地位高低，都对他以“你”相称）
6、动词作名词：动词处于主语或宾语的位置，用如名词来充当主语或宾语。
例文：① 弃掷今何在 释：抛弃我的人。
② 青山隔送行。释：送行的人。
③ 而其见愈奇。释：见到的景象。
④ 则其至又加少矣。释：到的人。
⑤ 往往有得。释：收获、心得。
⑥ 山原旷其盈视。释：视野。
⑦ 住近湓江地低湿。释：住处。
⑧ 留待作遗（wèi）施.。释：赠给的纪念品。
⑨ 赵王之子孙侯者，其继有在者乎？释：继承的人。（《触龙说赵太后》）
⑩ 翩翩两骑来是谁？释：来的人。（《卖碳翁》）
总结：句子中动作的实施者或接受者被省略。翻译的时候要补出来的。
7、形容词作名词：通常是把修饰事物的那个形容词，直接代替那个事物。
例文：① 群贤毕至，少长咸聚。释：贤士/ 年龄小的人/ 年纪大的人。
② 足以极视听之娱。释：乐趣。
③ 夙遭闵凶。释：忧患不幸的事。
④ 猥以微贱。释：卑微低贱的人。
⑤ 《齐谐》者，志怪者也。释：奇怪的事物。
⑥ 适莽苍者。释：近郊。
⑦ 其曲中规。释：弯曲的弧度。
⑧ 击空明兮溯流光。释：月光下的清波。
⑨ 三岁食贫。释：贫苦的生活。
⑩ 四美具，二难并。释：美好的事物。/难得的人物。
总结：都是修饰名词，在“的”之前的那个形容词，当作名词用，而把应当用的名词，给省略掉了。
8、数词作名词（极少见）：例如：一 损俱损，一荣俱荣。（“一家”，家被省略）
9、数词作副词（极少见）：而或长烟一空 （都、皆《岳阳楼记》）
二、使动用法：
10、名词使动用法：含有主语“使宾语成为这个名词所代表的人或事物”的意思。
例如：先破秦入成阳者王(wàng)之，是“使之成为王” 的意思。
例文：① 汗牛充栋。释：使…出汗。
② 孟尝君客我。释：使…成为客人。
③ 徐孺下陈蕃之榻。释：使…放下。
④ 尔欲吴王我乎? 释：使…做吴王。（你想让我做吴王吗?)
⑤ 桓公解管仲之束缚而相之。释：使…做丞相。(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相)
⑥ 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之? 释：使…做王。 (即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)
⑦ 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。释：使…为臣，使…为友。(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)
⑧ 故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。释：使…向东去。（所以大王不如使苏代向东去(回齐国)，秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了）
⑨ 筑室百堵，西南其户。释：使…向西南开着。
⑩ 齐威王欲将孙膑。释：齐威王打算让孙膑当主将。
总结：从翻译现代文看，充当谓语的名词都有“使”或“让”宾语变成自己的意思。而翻译过来，则在那个名词前加上相应的动作成为动宾。
11、动词使动用法：主语所代表的人或事并不是动作行为的直接发出者，而是使宾语所代表的人或事物直接发出，主语只是使宾语发出这种动作行为，含有主语“使宾语怎么样”的意思。例如：柳宗元《捕蛇者说》“君将哀而生之乎?”动词“生”不是主语“君”直接发出的，而是宾语“之”直接发出的，含有“君使之生”的意思。
例文：① 既来之，则安之。释：使…来。
② 飞沙走石。释：使…飞/ 使…走。
③ 威武不屈。释：使…屈服。
④ 虽大风浪不能鸣也。释：使…鸣。
⑤ 沉鱼落雁。释：使…沉/ 使…落。
⑥ 行仁义而怀西戎。释：使…归顺。
⑦ 使使以闻大王。释：使…知道。
⑧ 逆以煎我怀。释：使…受煎熬。
⑨ 上有六龙回日之高标。释：使…迂回、环绕。
⑩ 使人听此凋朱颜。释：使…凋谢。
总结：都是让不及物动词硬带上宾语，并使这个宾语发生这个动作。
作者: 山城子 时间: 2011-9-10 13:26
12、形容词使动用法：形容词的后面带上宾语，那么这个形容就活用作动词。形容词活用作动词后，是使宾语具有这个形容词的性质和状态，这种现象叫形容词的使动用法。例如：“今媪尊长安君之位。”形容词“尊”的后面带有宾语“长安君之位”，意思是“使长安君的地位尊贵”。形容词活用为使动的现象很多，例如：
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)
敌人远我，欲以火器困我也。(《冯婉贞》) 春风又绿江南岸(《泊船瓜州》)
“固国”是使国家强固；“苦其心志”是使他的心志苦，“劳其筋骨”是使他的筋骨劳，“空乏其身”是使他的身体空乏；“远我”是使我距离远。“又绿江南岸”是又使江南岸绿。
例文：① 安邦定国。释：使…安定/ 使…巩固。
② 足以荣汝身。释：使…荣耀。
③ 至于幽暗昏惑而无物以相之。释：令人迷乱。
④ 后世之谬其传而莫能名者。释：使…错误。
⑤ 艰难苦恨繁霜鬓。释：使…多，增多。
⑥ 会盟而谋弱秦。释：使…变弱（削弱）
⑦ 以愚黔首。释：使…愚昧。
⑧ 山原旷其盈视。释：使…盈（满），充满。
⑨ 川泽纡其骇瞩。释：使…惊骇。
⑩ 眄庭柯以怡颜。释：使…愉快。
总结：就是硬让形容词带上宾语，带宾语后它就有了动意，而使（令、让）宾语变得具有那个形容词的性状。
13、数词的使动用法（少见）： ①霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎? 释：使…或二或三的不定准。（做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?）
②籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。释：使…做第四个，使…做第六个。(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)
三、意动用法：
14、名词意动用法；名词用作意动，是把它后面的宾语看作这个名词所代表的人或事物。
例文：① 吾从而师之。释：以…为师。
② 襟三江而带五湖。释：以…为襟，以…为带。
③ 父利其然。释：以…为利。（认为这个这样有利）
④ 孟尝君客我。释：孟尝君把我当作客人
⑤ 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿.释：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友.
⑥ 今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。 释：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）
⑦ 邑人奇之，稍稍宾客其父。释：以其父为客。(《伤仲永》)
⑧ 后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》释：：以……为鉴；借鉴
总结：把前者（意动的名词谓语）当作（便成为）后者（名词宾语）。
15、形容词意动用法：形容词的意动用法是主语认为宾语具有这个活用形容词的性状，宾语本身并不一定真的具有这种性状，只是一种主观的认为。例如： 渔人甚异之。(《桃花源记》)
若毒之乎?(《捕蛇者说》) “甚异之”是认为非常奇怪；“毒之”是认为它痛苦。
例文：① 耻学于师。释：以…为耻；认为…耻辱。
② 位卑则足羞。释：以…为羞，感到羞耻。
③ 年少呵轻远别。释：认为…轻（不重视）
④ 悦亲戚之情话。释：以…为愉快。
⑤ 善万物之得时。释：以…善，羡慕。
⑥ 大将军邓骘（zhi）奇其才。释：以…为奇。
⑦ 单于壮其节。释：认为…壮。
⑧ 且庸人尚羞之。释：以…为羞耻。
⑨ 先国家之急后私仇也。释：以…为先，以…为后。
⑩ 父异焉：释：奇怪，以…为异
总结：由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
16、动词意动用法（极少见）：
例如：戒之慎勿忘。释：以…为戒。
四、为动用法：
17、动词为动用法：含有为了（含因为、被）宾语才发生的这个动作。
例文：① 庄生晓梦迷蝴蝶。释：为…迷惑。
② 人生自古伤离别。释：为…伤感。
③ 多情自古伤离别。释：为…伤感。
④ 死节：释：为……而死。
⑤ 祭祀必祝之。释：祝，祈祷。动词的为动用法：为……祈祷。
⑥ 既泣之三日，乃誓疗之。释：泣：为……哭泣。
⑦ 后人哀之而不鉴之。释：哀：为……而哀。
总结：翻译成现代汉语，都是“为某某（宾语）”这样的介宾短语，而把动作放在后边。句子就相当于宾语前置了。
以上，古文的词类活用，大体就这么个边界，这样的整合分类，一目了然。
2009年10-11月于贵阳市金阳新区
作者: 心殇等你归 时间: 2011-9-10 15:49
欣赏了。拜读
作者: °流星° 时间: 2011-9-10 20:34
这个强大，收藏学习
作者: °流星° 时间: 2011-9-10 20:34
中秋节快乐！
作者: 山城子 时间: 2011-9-10 23:15
欣赏了。拜读
心殇等你归 发表于 2011-9-10 15:49
谢谢朋友！！中秋快乐！！
作者: 山城子 时间: 2011-9-10 23:17
这个强大，收藏学习
°流星° 发表于 2011-9-10 20:34
谢谢流星鼓励！！
作者: 山城子 时间: 2011-9-10 23:18
中秋节快乐！
°流星° 发表于 2011-9-10 20:34
也祝流星中秋节快乐吉祥！！
作者: 山城子 时间: 2011-9-13 17:17
当代新诗对名词活用的长足发展(词类活用研究之二)
文/ 山城子
（本篇依次引用了诗人白沙、寓真、沙克、左小词、赖廷阶、余怒、冉晓光、黄亚洲、梁平、李清联发表在《诗选刊》下半月上的诗句，正是他们与更多的诗人在自己的创作中，不断地促进了现代汉语及其修辞的发展。在这里，山城子表示诚挚地感谢。）
我们知道，古汉语名词的活用共有名词作状语、名词作动词、名词使动用法、名词意动用法四种。此四种在当代新诗中都有所继承，且打破了局限，有了长足的发展。应当说这不仅是当代新诗本身的发展，同时也是现代汉语及其修辞的发展。继承的例子就不列举了，我们只探讨在继承的基础上，名词活用，毕竟有了哪些发展。
1、名词的比拟用法。
在异配的名词短语中，正词对偏词产生了拟人或拟物的阅读效果，就是名词的比拟用法。这与比拟（拟人、拟物）修辞格不同。传统的修辞格不论拟人或拟物，都是在比较完全的语境中实现的，而名词的比拟活用，只在异配短语中实现。
例如：“当退却开始，时光的牙齿里/ 开始有了咬不动的东西”（白沙《初亏》-选自《诗选刊》2009、09下半月）
时光非动物，没有牙齿。说“时光的牙齿”，就有了小兽的效果。如果是拟物修辞格，应当是这样：“时光这头小兽，它的牙齿…”。这样一恢复，我们就看出了名词的比拟活用方法，其实存在于比拟修辞格的省俭与简约后所呈现的异配面貌里。
再如：“在它的后面/ 古城的记忆正在消失”（寓真《街灯》-摘自《诗选刊》2009、07下半月）
“记忆”，兼类词，此处是名词；“记忆”，人特有，于是对“古城”产生了拟人效果。
又如：“完全不理睬雨痕斑斑的墙壁/ 和一棵老树的沉郁” （寓真《街灯》-摘自《诗选刊》2009、07下半月）
“沉郁”是一种情感状态，处于这里的语境属传统的形容词用作名词，异配给“老树”，就有了拟人的效果。这是形容词作名词与名词的比拟两种词类活用的重叠。
2、名词的被拟用法。
在有名词的各种异配的短语中，因所搭配的词语，对名词产生了比拟的效果，这时，名词或被拟人或被拟物，那么这个名词就是被拟活用。例如前节三例中的“时光”“古城”“老树”三个名词，就都属于名词的被拟活用。但名词的被拟活用，不仅来自名词的比拟活用，还可以来自形容词与动词的比拟活用。
例如：“那些背向风的花瓣/ 已挣脱了枝头的拥抱” （白沙《成炭》-选自《诗选刊》2009、09下半月）
这两行中的“挣脱”与“拥抱”两个动词的拟物或拟人活用，致使“花瓣”与“枝头”两个名词，成了被比拟的对象。这对于该两个名词而言，就是被拟活用。
再如：“进入一撇胡须，一把胡须，满脸胡须及脑袋/……/…进入才可夫斯基、涅克拉索夫/ 列宾、托尔斯泰的曲子、诗、画、故事”（沙克《俄罗斯的胡须》-选自《诗选刊》2009、10下半月）
这几行诗中，第一个“进入”是视觉，第二个“进入”增加了听觉。但诗人不说“视觉进入”，也不说“听觉与视觉先后进入”，而把视觉与听觉全都省略掉，直接“进入”，就产生了拟物的效果——使“胡须”“脑袋”“曲子”“诗”“画”“故事”等诸多名词，都成为被拟的对象，仿佛它们都是有容积一样的空间了。这里的这些名词，均属于被拟活用。这种活用是由于省略主语而造成的。
又如；“这里静谧，月亮深陷阴影/ 没有韭菜花肯交付一宿的故事/ 也没有任何一匹叫做野马的动物苏醒/石头更硬了，据说是服用了一种百毒不侵的山草/ 他才不至于想起，与一只蚂蚁的爱情”（左小词《没有人来过你的庄园》-摘自《诗选刊》2009、10下半月）
这几行诗中出现的“阴影”“韭菜花”“石头”“蚂蚁”都是被拟活用。这是因为与之相异配的词语都是拟物或拟人的活用。“阴影”因动词“深陷”的拟物活用，而被拟成沼泽一类的东西；“韭菜花”因动词“交付”的拟人活用，而有了人格的意味；“石头”因为动词“服用”的拟人活用，而被人格化了；而“爱情”的拟人活用，使“蚂蚁”人格了。
3、名词的比喻用法。
在异配的短语中，其中的名词具有比喻的阅读效果，就是名词的比喻用法。
例如：“在西藏，在我的旅程/ 一只诗歌的手握住一个春天仅仅不放/”（赖廷阶《在西藏》--摘自《诗选刊》2009、10下半月）
“握住一个春天”这个短语中的名词“春天”就具有比喻的效果。因它非指自然界，而是社会生活。其蕴藏的诗意在于把西藏近年来经济的发展，人民生活文化水平的大幅提高，比喻成了春天。由于诗人将在西藏的所见所闻，一并都省略了，只出现“春天”一词，从用词看，就是比喻活用。其实这种用法早就出现在官方语言当中了。比如“科学的春天”。
再如：“…接着喇叭里/ 流出丝绸，……”（余怒《童年旧事》--摘自《诗选刊》2009、09下半月）
语境是在耳机中听音乐，因而“流出丝绸”中的名词“丝绸”，就是比喻歌曲的美丽的。当然，这一活用，同时又是通感活用，因为将美丽从听觉变成了视觉。
4、名词的被喻用法。
在异配的短语中，名词作为本体出现，而与之搭配的词作为喻体的性状、动作出现时，对于这个名词来说就是被喻用法。
例如：“上海那么高的一幢大楼被连根拔起/ 并且放倒在众人的面前”（冉晓光《问责制》-摘自《诗选刊》2009、10下半月）
名词“大楼”与“连根拔起”和“放倒”搭配，就被比喻成大树了。由于喻体“大树”没有出现，与比喻格不相符，因此可看作是动词短语“连根拔起”和动词“放倒”的比喻活用，这样“大楼”就是对应的被喻活用了。
再如：“我打算，自己先将声带磨一磨”（黄亚洲《亲爱的，扔掉鲜花来看我》-摘自《诗选刊》2009、08下半月）
这里的喻体应当是“刀”或“匕首”，但被省略了，只留下“磨一磨”这个于喻体相关的动作。这时，“声带”就是被喻活用。
5、名词的借代用法。
这是借代格大幅度地拓展，在语境中已经看不出借代格的运用，但产生出一种很诗性的表达效果。
例如：“这正是我渴望的生活啊/ 我要和我的亲人一起深入庄稼的冷暖”（赖廷阶《活着》-摘自《诗选刊》2009、09下半月）
“庄稼”这个名词，在具体语境中，应是代替“农家生活”的。农家生活离不开种庄稼收庄稼，这有些像用事物的某一特性或某一方面来替代事物本体，句子立刻显出很诗性。
再如：“灰飞烟灭之后/ 一个城市的血型，渐渐清晰”（梁平《重庆书》-摘自《诗选刊》2009、08下半月）
“血型”本来是拟人活用，但从语境中体会，分明是替代了城市的人文特点，因此同时也是借代活用。
再如：“它是鸡的果实/ 是鸡对养鸡人的回报”（李清联《草鸡下蛋》-摘自《诗选刊》2009、09下半月）
这里的“果实”，是将鸡这个动物拟成了植物，是拟物活用，但在具体的语境中，又分明是一种通过类比的借代，因此也是借代活用。
以上五种（细分是七种——比拟与被拟又可分为拟人、拟物、被拟人、被拟物，加上通感活用是八种,再加上我没有引入的，已经常见于口语的副词修饰名词的相互活用，就是九种了），都是新出现的被许多优秀诗人普遍运用的名词活用现象。诚然，这都是诗人们努力于诗性表达而不断创新出来的。正是这样的创新，而极大地推动了汉语及其修辞的发展，也推动了新诗本身的发展。
2010-2-15于黔中文化村
2010-3-2于金阳输入
作者: °流星° 时间: 2011-9-16 08:51
老师辛苦，上早茶了
作者: 山城子 时间: 2011-9-17 22:34
老师辛苦，上早茶了
°流星° 发表于 2011-9-16 08:51
谢谢流星关注!!
作者: 楚飞云 时间: 2011-9-19 13:48
这个有意思 ，可以学习。
作者: 青鸟依依 时间: 2011-9-20 01:43
提上去大家再读
作者: 蔚蓝美美 时间: 2011-9-24 14:31
提示: 该帖被管理员或版主屏蔽
作者: 青鸟依依 时间: 2011-9-25 10:59
再来学习
作者: 蔚蓝而动蔚蓝 时间: 2011-9-26 11:42
提示: 作者被禁止或删除 仅保留发帖内容
作者: °流星° 时间: 2011-9-30 11:00
祝山城子前辈国庆快乐！
作者: 山城子 时间: 2011-9-30 14:54
祝山城子前辈国庆快乐！
°流星° 发表于 2011-9-30 11:00
祝流星国庆节
快乐!!
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