半月是老师。
如果每一个老师都能这样想，那我代表家长感谢你。
有着深刻的切身体会，孩子会因老师是否喜 ...
色妞妞 发表于 2011-12-3 12:35
闷一口酽茶，周五的晚上老是不想休息。恬淡地坐着，哪怕无所事事，呆也是一种奢侈。
坐下来，总是要想些事儿，即便是孤苦，即便自欺欺人，怎么也都算灵魂还在轮回着。
没事的时候喜欢在坛子中乱逛逛。晚十二点，又一次打开，引入眼帘的是散文版红炉点雪的一篇新帖《人生最后一站》，看完后，一贯坐沙发的心思没有点滴，相反带来的却是一些深沉的思考。
通篇文字中，饱含着一个字儿，那就是“爱”。作为一个医生，看淡生死，是多么的不易而又多么的奢侈。之于一个更加细腻的人，如文所言，“当他们就要被病魔吞噬，紧紧抓住你这根救命稻草的时候，你又怎么忍心吝惜自己的感情呢？”人之常情，但凡在用心的交流，尽情的扶助，密切的相关在每一天每一个时刻后，当成了生活过往中深刻经历的部分，突然间面对离去时，又怎能释怀的接受，又或者看透？爱已成殇后，又怎能不痛苦？在这样一个重症科，生死是常事，甚而一些重症病人很可能在进来之后就面临着将走不出去的场景，而即便是这样，怎么能少了给他们的自信，怎么能少了对他们的关心帮助，怎么能少了与他们的倾情的交流？即便是直接面临着死亡的结局，医生书写下的却仍是浓墨的一笔，或者给予较之其他病人更为浓墨的一笔。“世传先生字不如诗，诗不如画，画不如医，医不如人。”医不如人，一言道尽万千理。医者仁心。而想要做到这个人，或者仁，又谈何容易？老师先生倾情解囊，他做到了；她母亲帮助病人垫资医药费，也做到了。而回想，垫资这样的事情在医院又能碰见几回呢？反思，文中无出一个“爱”字。
不自主的就联系到了我自己的实际情况。作为一个老师，带上了一个谓之为差生组成的班级，在一次次的挫折与面临着不好的情况之后，甚而，有段时间，当走进教室后，看见的每一个学生全无一点可爱之情，或者甚至是对他们厌倦，看不到一点希望。在这种状态下，又怎能谈得上对他们投入爱之说呢？得不到沟通与交流，周而复始下去，肿瘤只会肆意蔓延，问题也会越来越突出。
与同事聊天，谈了一些最近的感悟。这将近半年多来，我感觉到还是欣慰了不少。当踏进教室后，几乎能看到每一个人的优点与可爱之处，开始不断地也灌输给他们自信，鼓励他们，不断放大他们的优点，用欣赏的眼光开始观察起周围的每一个同学。在哪怕是在其他人看来做的过火的一些事件背后，我也开始学着看其中所带来的好处来。开始深入他们，与他们更近距离的接触，才感受到了和一年前刚接手这个班时所带来的不一样的感觉，原来真正的对他们少了深入的了解，少了深入的关注。
同时，也给同事还唠叨过，班里面目前还是有两个学生，但凡我看一次就觉得他们是面目可憎，不由得怒从心生。如果真正的能对所有的学生都用一种欣赏的眼光去挖掘，那么，作为一个老师，起码，你心里已经得到了最大的慰藉。
而真正的投入的爱太少，没有用心的去把握好每一个人的每一件事，这样造成的结局一定会是一塌涂地的。
不必奢求什么大爱，只需要把握着每一件小事，怎么样的小事呢？诸如能和他们一起传递着快乐，能与他们一起分享痛苦，能身体力行的做好模范带头的榜样，能尽可能力所能及的帮他们辅导辅导，......无外乎沟通与交流、关心与帮助,仅此而已。
若要总结，则莫过于“教不如人”这四个字儿。
人，或者仁，最强调的就是爱。
半月是老师。
如果每一个老师都能这样想，那我代表家长感谢你。
有着深刻的切身体会，孩子会因老师是否喜 ...
色妞妞 发表于 2011-12-3 12:35
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