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标题: 为了每一朵花儿都幸福绽放（组诗） [打印本页]

作者: 竹风松语 时间: 2014-2-21 22:17
标题: 为了每一朵花儿都幸福绽放（组诗）
为了每一朵花儿都幸福绽放（组诗）
文/竹风松语

2013年10月28日，高城寺小学作为随县教育局教育教学暨新教育实验开放周活动
承办点之一，如期承办了以《为了每一朵花儿都幸福绽放》为主题的开放日活动，感怀
咏之。
——题记
《破土》

啄动母腹的哲学。阳光的旗语
毛茸茸是我们亲昵的事物

事实是我们体临的幸福啊
探头探脑就是大地的事物

《追梦楼前》

多少年来的梦幻
学生字画镂有冬青树的闪光
相册与装裱
俯瞰即是清新

古城山，一帧快门的闪动
缤纷而至的是孩子们的笑容

《从晨诵到快乐课堂》

我们都在寻找——山清水秀的领地

词语中飞翔的未来
晨诵与课本上的快乐
剔除了
因循守旧的烦恼

调侃的歇后语也好，绘画课与数字竞赛也好
作为口语交际
其时是黑板上一个字都没写，老师们手指的投影仪
与电子白板工具，笑语打开了课件——
快乐的轮廓与知识树
万紫千红正好

《大课间活动》

酝酿钢琴的黑白键的时候可以蹦跳得更远
领略过的潮动
《低碳贝贝》由是
在空气中抻开枝叶似的的手臂
绳操和集体舞
“表演的时候像花儿一样绽放”

《梦想大舞台》

递进着经典诵读的脉络
去仰望星辰

五千年的情愫与黎明由此摊开？
花而次第绽放，梦想是无数轮回的春天

作者: 月下听禅 时间: 2014-2-22 09:22
诗歌内敛而新意。简洁而大气

作者: 月下听禅 时间: 2014-2-22 09:24
读老师的诗歌，深沉。很有份量。敬仰。

作者: 秋枫赋 时间: 2014-2-22 09:56
品读校园歌声，我们的过去、未来……{:soso_e181:}

作者: 暮雪 时间: 2014-2-22 10:20
让每一朵花儿都开放！

作者: 竹风松语 时间: 2014-2-22 21:55

月下听禅发表于 2014-2-22 09:22
诗歌内敛而新意。简洁而大气

听禅辛苦了！

作者: 竹风松语 时间: 2014-2-22 21:56

月下听禅发表于 2014-2-22 09:24
读老师的诗歌，深沉。很有份量。敬仰。

过奖了，让我们共同学习，问好听禅！

作者: 山不转水转 时间: 2014-2-23 10:33
来读老师新作！{:soso_e163:}

作者: 傅苏 时间: 2014-2-24 09:35
有这样一位诗人老师，孩子终究是幸福的！

作者: 竹风松语 时间: 2014-2-24 20:59

秋枫赋发表于 2014-2-22 09:56
品读校园歌声，我们的过去、未来……

问好秋风！

作者: 简池 时间: 2014-2-25 12:02
品读!

简池

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