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标题: 老师是什么？知识是什么？ [打印本页]
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 13:23
标题: 老师是什么？知识是什么？







老师是什么？

老师讲课首先要看知识的专业性。经济学虽然称为"学"，但是它本身不是纯科学，而是科学＋经济政策＝经济学。经济学因此不可能完全来自西方，虽然说现在的经济学教科书都来自西方，甚至都没有翻译成汉语，但是，老师讲经济学专业，不可能会把经济学讲作 都  来自西方。专业地讲，经济学不可能全来自西方。因为中国的宏观调控经济的政策 是中国主权。


其次，也是非常非常重要的是，要明确讲 知识是为谁服务的。中国人学西学，服务中国人，这是必须反反复复强调的。不强调这一点，口口声声说 经济学都来自西方，这种论调潜移默化会影响学生成为一个又一个自私自利的人，学好西方知识，然后出国活成一个无家无国的单细胞。


第一点，是精进。

第二点，是慈悲。


不知慈悲为怀，就无以为学，无以为师。为师而德才兼明，为学而经邦济世，是谓教学相长也。











作者: 古老传说    时间: 2023-3-9 13:27
知识是全人类共享的文明财富
跟普世价值一样不分种族和国家
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 13:28






醉笑转的南航老师的课堂言论，是不专业的。







作者: 古老传说    时间: 2023-3-9 13:29
看到那些普世价值的小跟班儿
天天讲你的我的自轻自贱就让人
怀疑他们是在做什么买卖的～
作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 13:46
本帖最后由 螃蟹 于 2023-3-9 13:48 编辑

中国人学知识技术如果只是为服务中国人，那中国公司用知识和技术制造的产品和服务，还能不能往国外卖了？哈哈。
作者: 河海森林    时间: 2023-3-9 13:48
传道受业解惑
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 13:52
螃蟹 发表于 2023-3-9 13:46
中国人学知识技术如果只是为服务中国人，那中国公司用知识和技术制造的产品和服务，还能不能往国外卖了？哈 ...




我主帖谈的是"知识"

到了你的跟帖先变成"知识技术"，再变成"专利"


然后哈哈哈大笑

这笑声是笑自己的浅薄轻狂么？






作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 14:02
徐公孰 发表于 2023-3-9 13:52
我主帖谈的是"知识"

到了你的跟帖先变成"知识技术"，再变成"专利"

对于知识技术，强调服务中国人，确实很狭隘。
也非常荒唐可笑……
作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 14:05
还有呀，你可能不知道，“师夷长技以制夷”，恰恰是标准【崇洋媚外】之定义。矛盾发明创造这个词，本就是用来批我大清洋务派的。
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 14:20
本帖最后由 徐公孰 于 2023-3-9 14:25 编辑
螃蟹 发表于 2023-3-9 14:02
对于知识技术，强调服务中国人，确实很狭隘。
也非常荒唐可笑……




知识，从原创性上讲，可以分出起源国和起源地。从传播学角度论，知识是无国界的，这是全世界的共识。

知识可以无国界传播，但是接受不接受的选择是靠自己决定的，接受知识是服务于自己的家人乡人与国人的。

然后知识可以转化为技术，申请专利。这是知识的实用化。这个实用化过程也是在为满足自己身边族群需求而产生的。

专利和以专利技术制造的商品可以交易，交易是契约性的，平等互利，各为其国其民。


知识的进化途径就是这样子的，自始至终是有其服务对象的。

你笑什么呢？













作者: 榆园书话    时间: 2023-3-9 14:24
经济学应该是探讨经济现象及其规律的学说
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 14:27
榆园书话 发表于 2023-3-9 14:24
经济学应该是探讨经济现象及其规律的学说





经济规律是自我实现的，与经济政策互为因果，不纯粹是客观规律，是以人的意志为转移的。


所以说，经济学不是纯科学。




作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 15:34
本帖最后由 螃蟹 于 2023-3-9 15:42 编辑
徐公孰 发表于 2023-3-9 14:20
知识，从原创性上讲，可以分出起源国和起源地。从传播学角度论，知识是无国界的，这是全世界的共识 ...


知识如果只服务家人家乡和国人，
那知识怎么会“无国界”传播的呢？
你又从何处学来知识呢？

技术产品如果仅为满足身边族群
那怎么大范围的贩卖呢？

作者: 知音    时间: 2023-3-9 15:41

教师的基本素质：只说不评
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 15:42
螃蟹 发表于 2023-3-9 15:34
知识如果只服务家人家乡和国人，
那知识怎么会“无国界”传播的呢？
你又从何处学来知识呢？





"只服务家人家乡和国人"

"技术产品若仅为满足自己周围人"




这都是从哪里来的说法啊？














作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 15:51
本帖最后由 螃蟹 于 2023-3-9 15:52 编辑
徐公孰 发表于 2023-3-9 15:42
"只服务家人家乡和国人"

"技术产品若仅为满足自己周围人"


——接受知识是服务于自己的家人乡人与国人的。
——这个实用化过程也是在为满足自己身边族群需求而产生的。
——中国人学西学，服务中国人，这是必须反反复复强调的。
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 15:55
本帖最后由 徐公孰 于 2023-3-9 16:08 编辑
螃蟹 发表于 2023-3-9 15:51
——接受知识是服务于自己的家人乡人与国人的。
——这个实用化过程也是在为满足自己身边族群需求而产 ...




是的。

知识的传播过程，就是一个满足需求的过程，有需求才有接受。

满足需求＝服务

满足国人需求＝服务国人

满足自身需求＝自我实现


你在反对什么呢？



编辑注：我的说法里，从来没有"只是""仅仅是"这样的限制……




作者: 刘庄主    时间: 2023-3-9 16:02
知音 发表于 2023-3-9 15:41
教师的基本素质：只说不评

给她买自行车！
作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 16:09
徐公孰 发表于 2023-3-9 15:55
是的。

知识的传播过程，就是一个满足需求的过程，有需求才有接受。

没冤枉你吧，呵呵……

我也没反对啥，只是笑了下。

总不会连笑都不让吧？

本人觉得好笑就会笑的，从不勉强自己，

这也是无可奈何的事。
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 16:11
螃蟹 发表于 2023-3-9 16:09
没冤枉你吧，呵呵……

我也没反对啥，只是笑了下。






你13楼里的话里面添加了"只是""仅仅"这样的限定词，那不是我的意思。

所以我问你那些说法是哪里来的

然后你摘出我的句子

里面果然没有"只""仅仅"之类的词儿











作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 16:13




这种先随意篡改别人的句子，然后倒打一耙的猪无能式的辩论


我不再参与





作者: 绝对不主流    时间: 2023-3-9 16:21
菜市场大妈，中国的经济政策改开前全盘照搬前苏联的计划经济，改开后加入了西方市场经济内容，洋葱炒洋柿子，不管比例怎么变化都是舶来品，没有自己的经济学理论
作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 16:29
本帖最后由 螃蟹 于 2023-3-9 16:34 编辑
徐公孰 发表于 2023-3-9 16:13
这种先随意篡改别人的句子，然后倒打一耙的猪无能式的辩论




A是A，难道A不“只”是A，“仅仅”是A，A还是B了？

其实呢，我只是奇怪——如果所有国家都持“知识服务本国人”态度的话，那知识是怎么无国界传播的？中国人又如何能做到“学西学，服务中国人”呢？
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 16:30
绝对不主流 发表于 2023-3-9 16:21
菜市场大妈，中国的经济政策改开前全盘照搬前苏联的计划经济，改开后加入了西方市场经济内容，洋葱炒洋柿子 ...





你的"GDP负数论"是从哪方舶来的品啊？


请直接说出来听听




作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 16:32
螃蟹 发表于 2023-3-9 16:29
A是A，难道A不“只”是A，“仅仅”是A，A还是B了？

其实呢，我只是奇怪……




知识是怎么传播的？

你这是请教于我，我会写300字作答，如果你能老老实实承认自己不应该随意改动我的句子，并承诺以后不重犯。




作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 16:34
徐公孰 发表于 2023-3-9 16:32
知识是怎么传播的？

你这是请教于我，我会写300字作答，如果你能老老实实承认自己不应该随意改 ...

那个不是疑问，是反问。
作者: 绝对不主流    时间: 2023-3-9 16:39
徐公孰 发表于 2023-3-9 16:30
你的"GDP负数论"是从哪方舶来的品啊？



我用的是国际上大部分国家正在采用的支出法GDP算法

而你知道的是来自前苏联的收入法GDP算法

都是舶来品
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 16:53
知音 发表于 2023-3-9 15:41
教师的基本素质：只说不评




反正要说得圆满，滴水不漏，密不透风。

我上学的时候，就见过这种事情。一个老师，跟我关系还挺好的，因为讲课时有些牢骚话，給学生记进课堂笔记里，假期里学生的爷爷和爸爸看孩子的课堂笔记，奇怪怎么会有那种牢骚话，就去学校咨询。

于是那个老师給停课一年。

停课一年。后来就老实咯。







作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 17:01



其实吧，老师不好当，既要严肃，还得活泼。

光严肃，学生跑光，活泼太过，过分到讨好学生，时间长了则会变得华而不实，甚至油腻。

现在有不少老师出事儿，是因为社会风气变了。原来搞活课堂气氛的话儿，原来的学生喜欢，现在的学生反感。


以论坛上的梁老为例子吧，他那种话也是为了迎合基层群众口味，讨好，以便展开工作。等到领导开会，梁老会严肃认真，尊重领导，没有半句牢骚。


不过梁老要注意啊，为了活跃工作气氛，也有可能刁民害朕啊。





作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 17:03



再比如前阵子那朱军的骚扰案，其实吧，非常可能也就是朱军习惯性地活跃气氛，走裙子路线，谁知道遇到一个出校门不久的学生，把人家朱军平易近人的良好作风当成骚扰咯……



作者: 知音    时间: 2023-3-9 17:07
徐公孰 发表于 2023-3-9 17:01
其实吧，老师不好当，既要严肃，还得活泼。

光严肃，学生跑光，活泼太过，过分到讨好学生，时间长 ...



同意的不能再同意了。
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-9 17:09




明明是想搞活气氛，甚至是讨好，谁知闹个灰头土脸……

就像论坛上，本来是讨好西方，说"GDP负数论"是西方的主流经济学原理的严格逻辑推理，谁知西方经济学里压根儿不承认这种讨好。


讨好，也不容易啊





作者: 知音    时间: 2023-3-9 17:10
徐公孰 发表于 2023-3-9 17:03
再比如前阵子那朱军的骚扰案，其实吧，非常可能也就是朱军习惯性地活跃气氛，走裙子路线，谁知道遇到 ...



我也发现了，现在的人真的太脆弱了，动不动就炸毛，有时候开个玩笑整炸毛了很尴尬。
作者: 螃蟹    时间: 2023-3-9 17:27
徐公孰 发表于 2023-3-9 17:03
再比如前阵子那朱军的骚扰案，其实吧，非常可能也就是朱军习惯性地活跃气氛，走裙子路线，谁知道遇到 ...

平易近人到被起诉性侵，哈哈哈。

对不起，段教授我又忍不住要笑。

浅薄了……
作者: 知音    时间: 2023-3-9 17:41
螃蟹 发表于 2023-3-9 17:27
平易近人到被起诉性侵，哈哈哈。

对不起，段教授我又忍不住要笑。


哈哈，平易近女
作者: 绝对不主流    时间: 2023-3-9 17:47
徐公孰 发表于 2023-3-9 17:09
明明是想搞活气氛，甚至是讨好，谁知闹个灰头土脸……

就像论坛上，本来是讨好西方，说"GDP负数 ...

菜市场大妈，你内心挺庸俗挺央赃的，连使用哪种GDP算法你都认为有要讨好谁的目的
作者: 按倒就亲    时间: 2023-3-9 21:08
徐公孰 发表于 2023-3-9 17:01
其实吧，老师不好当，既要严肃，还得活泼。

光严肃，学生跑光，活泼太过，过分到讨好学生，时间长 ...


无论工作、生活还是论坛，都需要适度的幽默辛辣，否则都板起脸来装模特，也是无趣得很。面具戴久了，确实会摘不下来。

所以问题并不出在被告密者身上，而是那些人思想上戒了严，即使听到娶亲的鞭炮也要定为造反，然后进行镇压。

这是病，胎带的文化基因病。赵本山治不好，宋晓峰治不好，专治各种不笑的贱文松也治不好。临床上称为精神面瘫，学术界叫作四格自性。
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-10 08:09



我猜想螃蟹只会抬杠对不啦

能不能正面陈述自己的看法呢？

师母已呆







作者: 榆园书话    时间: 2023-3-10 15:49
徐公孰 发表于 2023-3-9 14:27
经济规律是自我实现的，与经济政策互为因果，不纯粹是客观规律，是以人的意志为转移的。

经济学是社会学的分支？
作者: 徐公孰    时间: 2023-3-10 16:13
榆园书话 发表于 2023-3-10 15:49
经济学是社会学的分支？





是的，西方学科分类里，经济学属于社会学。




作者: 螃蟹    时间: 2023-3-10 16:52
徐公孰 发表于 2023-3-10 08:09
我猜想螃蟹只会抬杠对不啦

能不能正面陈述自己的看法呢？

观众：戏真没劲，演得也乱糟糟的
演员：就会哔哔，你也表演一个给大家瞧瞧？
观众：……％@？$￥#



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