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标题: 书读周有光:要从世界来看中国,不要从中国看世界 [打印本页]

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-12 15:03
标题: 书读周有光:要从世界来看中国,不要从中国看世界
本帖最后由 春水秋霜伊人 于 2023-12-12 15:37 编辑

书读周有光:要从世界来看中国,不要从中国看世界(转发)

   周有光说:“鱼在水中看不清整个地球。人类走出大气层进入星际空间会大开眼界。今天看中国的任何问题都要从世界这个大视野的角度。光从中国角度是什么也看不清的。”(《周有光年谱》第163页)“孔子说:‘登东山而小鲁,登泰山而小天下。’今天还要添上一句:‘登月球而小地球。’地球的确太小了,不能再说‘大地’,已经成为一个小小的村庄,叫做‘地球村’。” (《周有光年谱》第210页)

  “在21世纪,人与人、国与国,正在重新定位。世界各国,原来各据一方,相互虎视眈眈。现在大家都挤进一个小小的‘地球村’,成为朝夕相见的近邻。今后早上见面可以说一声‘嗨!’当然仍旧有敌对,但敌对的方式和过去不同了。”(周有光:《走进世界》,载《群言》2002年第12期)

  “地球变小了,我们的胸襟不应当跟着变小。不能用航海的景观来开拓胸襟,可以用航天的知识来开拓胸襟。” (周有光:《漫说太平洋》载《群言》2001年第9期)

建议大家读《周有光百岁口述》。读书、治学、修身、做人、三观,都有自到、周到的讲述。

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  然而,现实和周有光的期待差距甚远。大家都成了“地球村”的村民,却还是“各据一方,相互虎视眈眈” 。进入20世纪后半期,科学技术飞速发展,人类对付自然的能力越来越强大,但是,人类也变得越来越脆弱,人类不知道哪一天会因自己制造的科技成果而毁灭人类自身。人类变得越来越聪明,可以登上月球,可以向火星发射飞行器;但也越来越愚蠢,不知道如何在地球上和平相处。美国前副总统阿尔·戈尔也说过,人类僭取了上帝和自然的权力,但没有上帝那种智慧。处于这种境地的人类是非常脆弱的,就像儿童拿着子弹上了膛的枪一样。

  请看看当下世界:因弹丸之地引发的领土纷争,相互拔枪怒对;因宗教、民族的差别引发武装冲突,殃及妇女儿童;因对地球资源的争夺引发的局部战争此起彼伏;面对朝鲜这样一个“玩火”的“顽劣儿童”,全球慌作一团,毫无办法······凡此种种,都是周有光说的,地球变小了,而人类的胸襟没有开阔起来,人类还没有在“地球村”和睦相处的智慧。也正如他说的,现已进入了全球化时代,但没有树立起全球化的世界观。

  他说:“全球化时代的世界观,跟过去不同,主要是:过去从国家看世界,现在从世界看国家。过去的世界观没有看到整个世界,现在的世界观看到了整个世界。在全球化时代,由于看到了整个世界,一切事物都要重新估价。”(《朝闻道集》第28页)

   周有光说:“鱼在水中看不清整个地球。人类走出大气层进入星际空间会大开眼界。今天看中国的任何问题都要从世界这个大视野的角度。光从中国角度是什么也看不清的。”https://mp.weixin.qq.com/s/Hn41FzvU3lcm5hvSYWGeyg

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-12 15:18
本帖最后由 春水秋霜伊人 于 2023-12-12 15:34 编辑

钱学森关于教育问题的一次谈话

——与社科院研讨21世纪高校办学构想

https://www.lit.edu.cn/tw/info/1003/1483.htm

[谢副院长]:我原来想过,导师和弟子一一对应,定期谈话,不一定要拘泥于课堂讲授的形式,毕业时由导师写个评语。实行师生互相选择的原则,广泛吸收社会人才,帮助有创造能力的人及早脱颖而出。

另一种形式是吸引一批人来搞课题研究,讨论,写作。这就需要提供较优厚的条件和待遇,其实并不需要太多的经费。​
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[钱学森]

在世界上其实早就有了,剑桥、牛津等大学都有,创造那么一个环境,学生来了想学什么就让你学什么,想怎么学就怎么学,完全开放,不搞那种僵死的计划、方案、大纲。教授认为可以了,就让您毕业。上世纪19世纪末感觉到教育制度不行,才转到后来的体制,后来新的矛盾又来了,还得找新的思路,我们就是在找出路,教育是在这个进程中发展起来的。

我有个很大胆的想法,彻底改一改现行教育制度。有一位刘静和老大姐,在一些学校试验小学生的抽象思维能力,被试者约2000名,小学三四年级就开始学几何,实验班的效果非常好。我们过去的看法仅仅根据个人的体验,觉得必须在初中才能学几何,这个看法需要改变。傅种孙(1898-1962)教授是我当年的几何老师,他使我爱上了几何,后来他做过北师大副校长。

如果孩子4岁入学,实行10年一贯制,到14岁就相当于大学本科二年级的水平,再进高校或中专,少数人再学4年,可以达到博士水平,那就是18岁的博士了。1920年代我在北师大附中读书,后来读上海交大,许多内容原来都学过,头两年几乎是白费了,现在也存在许多重复教学的现象。

上面说的18岁毕业的大学生,如果愿意就让他回来进您刚才说的这种开放的学校,没有固定的学制,可以互相选择,有比较充分的自由。可不可以称它为“无穷专业”?因人而异,因师而异,老师认可就让他毕业。

我个人有这方面的经验,在美国读研究生先在麻省理工学院,后在加州理工学院,都是航空系,专业实际上有两个,航空为主,数学为辅。各系还设各种讨论班,全是开放的,由学校统一安排每周的活动表。我差不多每天下午都到其他专业讨论班上去,从中得益甚多,吸收了不少营养,但毕业论文还是航空专业的。系里办的讨论班也很活跃、自由,导师(我的导师还是系主任)、研究生一律平等,展开争论,常常争得面红耳赤。过后想通了,当面认错,我的导师就向我道过歉,使我一辈子也忘不了。

​我相信21世纪的大学一定是这样的。您的大学就照这样办吧,如果取得一定程度的成功,您对教育事业的贡献可就大了!


注,谢副院长:即社科院谢韬。

作者: 金豆豆    时间: 2023-12-12 19:42
容量太大了,冷不丁的,不晓得从哪里开读了。歇口气,先。。。
作者: 刘庄主    时间: 2023-12-12 20:20
两边来回换位看不好在哪里?

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-12 20:22
金豆豆 发表于 2023-12-12 19:42
容量太大了,冷不丁的,不晓得从哪里开读了。歇口气,先。。。

谢谢支持。

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-12 20:23
刘庄主 发表于 2023-12-12 20:20
两边来回换位看不好在哪里?

周,钱都是大师。而且是深远思考,深谋远虑。给我们启发是一定的。

作者: 刘庄主    时间: 2023-12-12 20:25
春水秋霜伊人 发表于 2023-12-12 20:23
周,钱都是大师。而且是深远思考,深谋远虑。给我们启发是一定的。

对大师也不要迷信,他们不是每句话都具有普遍性。

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-12 20:31
刘庄主 发表于 2023-12-12 20:25
对大师也不要迷信,他们不是每句话都具有普遍性。

周有光的批评是到症结,到根子的。钱老 也是讲“先进第一”。对于先进,我们现在剪齐了的低效的所谓9年教育是是后进不进进不了;是先进慢进不进进不好。他们批评,对。

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-17 12:02
刘庄主 发表于 2023-12-12 20:25
对大师也不要迷信,他们不是每句话都具有普遍性。

小丑张维为总是扮演真理旦旦,说正方向是全球化,反方向、错方向当然是逆全球化。不错啦。紧跟到说他 自己全球化做的最好,不是逆全球化。
还有司马南。人们说的过瘾,司马南是反向指标,他说反资本、股市、民营、网购……正好这些是又生命力的。

作者: 公理力    时间: 2023-12-17 12:57
嗯,标题这个视角很重要。正所谓,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-17 13:26
公理力 发表于 2023-12-17 12:57
嗯,标题这个视角很重要。正所谓,不识庐山真面目,只缘身在此山中。

我常常不知道怎么说话。也就是引用别人的话。庄子讲小大之辩,肯定周有光是对的。

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-17 14:52
金豆豆 发表于 2023-12-12 19:42
容量太大了,冷不丁的,不晓得从哪里开读了。歇口气,先。。。

豆豆教育专家一定有自己的见解。

作者: 知音    时间: 2023-12-18 10:33

繁荣是干出来的,不是看出来了
作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-18 10:35
知音 发表于 2023-12-18 10:33
繁荣是干出来的,不是看出来了

是啊。播种,劳作,才有收获。

作者: 知音    时间: 2023-12-18 10:39
春水秋霜伊人 发表于 2023-12-18 10:35
是啊。播种,劳作,才有收获。



当然,跟看的角度也有点关系,
怎么看决定了怎么干……


这方面跟我们做安全评价有点类似,
隐瞒隐患会获得暂时的欢愉,却埋下长期的恶果。

作者: 春水秋霜伊人    时间: 2023-12-18 10:47
知音 发表于 2023-12-18 10:39
当然,跟看的角度也有点关系,
怎么看决定了怎么干……

是的。安全意识,就是警惕,就是认真,就是排除隐患,就是防微杜渐。





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