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标题: 【残酷现实】学生没有这两项能力学习基本没希望 [打印本页]

作者: 窥天瞳 时间: 2024-5-29 20:50
标题: 【残酷现实】学生没有这两项能力学习基本没希望
      一个孩子，如果在小学没有培养出这两种能力，在今天的应试教育竞争中，基本是没希望的！我说的没希望，是指考不上985、211这种做学问的大学，这绝对不是危言耸听。这两种能力是：宠辱不惊的平稳心态和主动思考钻研知识的能力。至于什么超前学习，那就好像打着雨伞跳飞机，不能说没用，但不解决根本问题。    先说宠辱不惊。一个孩子，如果家长整天指责他，否定他，批评他，讽刺他，骂他。慢慢的他也能无所谓，但是这叫破罐破摔，我见过很多底层家庭的孩子就是这样。批评也许可以终止错误，但是不会让孩子进步。然而，一个孩子，整天表扬他、鼓励他、肯定他、捧他，认可他。那么他也不会有宠辱不惊的平稳心态，因为他没有经历过挫折。所以这两种教育都是失败的。
   实际上，今天家长教育孩子最大的问题就是过度关注！学习就像孩子跑步，摔倒了，你既不该骂他埋怨他，也不该大呼小叫的去哄。淡化处理就完了。作为家长，在平时对孩子学习要严格要求习惯、方法和心态，但是要淡化成绩，他考好了，给予肯定和认可就行了，不用在他面前大肆宣扬，因为他在外面受到的赞誉也不少了，但是也不要鸡蛋里挑骨头，让人败兴。他没考好，可是已经按照家长要求做了，那也要肯定他的表现，不该批评指责，但是要告诉他，考不好就是水平还不行，然后一起分析查找具体问题。

      再说主动思考钻研能力。这是大部分中国家长最欠缺的东西，和家里女性掌管教育有莫大的关系！女性大多感性，看到其他孩子报班，超前学习，自己就忍不住。我为什么反对报班？就是因为过多超前学会毁掉大部分孩子的思考与钻研的主动性，变成教授——记忆这种学习模式。在知识范围较低的小学，这样确实可以考到300分。到了初中呢？家长会发现这种孩子成绩会出现一个瓶颈，就拿2023年中考来讲，成绩会卡在630多分，再也上不去。而到了高中，家长会悲哀的发现，超前学习那点知识在高中一文不值！因为同样的知识，但是高中的逻辑思维变化却是超前学的培训班不可能教到的！

      当然，超前学习也有成功案例。这些孩子具备主动思考和钻研的能力，但是大家想一想，同时满足超前学习和主动思考钻研，说明这类孩子并没有在超前学习中耗掉全部精力，那只能说明他们学习资质高！其实检验超前学习是否成功很简单，比如一年级的孩子超前学习到了五年级的知识。好，等他们学完，给他们出一张这个知识范围内，但是他们从没见过的题型的五年级期末考试卷子，看看他们能考多少分？如果高于85分，那说明学习有效，在考试中有降维打击的优势；如果在80—85分，那说明得失各半，在考试中偶尔能用得上；如果低于80，那就不如不学。语数英都可以这样检验。
      为什么今天很多高中生学习崩溃？是他们没有提前学习吗？是他们没努力吗？都不是，是知识考试格局变了。从题库型考试在逐渐向知识运用型考试转变，这个变化让努力刷题押题的学生越来越不适应。越来越需要学生有强大的主动钻研的精神，对于这种变化我是认同的，不管是否对我孩子有利。

作者: 频飞 时间: 2024-5-29 21:49
沙发

作者: 狮头鱼 时间: 2024-5-31 08:45
学习了。

作者: 频飞 时间: 2024-6-1 07:24
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作者: 频飞 时间: 2024-6-9 18:02

频飞发表于 2024-6-1 07:24
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作者: 狮头鱼 时间: 2024-6-10 14:02

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