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标题: 【家长视角】寓教于乐不是鸡娃教育 [打印本页]

作者: 窥天瞳    时间: 2024-8-16 18:29
标题: 【家长视角】寓教于乐不是鸡娃教育
       在拳击训练前,队员也会跑步热身,那我们不能说跑步就是拳击训练,因为跆拳道、空手道、散打、自由搏击,甚至是足篮排、羽毛乒乓球都会跑步热身。而寓教于乐和鸡娃教育的关系也是如此,我们不能说寓教于乐就是鸡娃教育。相反寓教于乐是所有的学习教育方式都会用的前奏曲。
       那寓教于乐有用吗?答案是要分家庭。知识范围越浓的家庭效果越强大,知识范围越差的家庭效果越差。想通过寓教于乐让孩子爱上学习,爱上对于知识氛围匮乏的家庭而言,是家长一厢情愿的想法。甚至于说,即便是把寓教于乐的步骤都列出来,家长遵照执行,结果还是一样。家庭的知识氛围,学习氛围就是寓教于乐的必要条件。作为家长,应该明白这个道理,不要去指望那些指望不上的东西。同时也不要妄自菲薄,自己的家庭明明有这个条件,孩子可以通过寓教于乐形成知识学习的良性循环,那就不要因为暂时的成绩不好而否定这种方案。
       我儿子上幼儿园的时候,有一回兴冲冲的回来和我说:“爸爸,有一道考试题,全班好多人都错了。我不仅对了,还比大部分人做得快。”我一看是一道数数的题,一个方块里面有若干个圆圈,写明圆圈个数。我很开心,问儿子是怎么做的。儿子说:“我看这个和姥姥的麻将牌一样。”呃,好吧,寓教于乐看来是不适合我们的。所以呢,我也不太指望这个,还是等到小学有了具体的教材再系统学习吧。
       上学了,家庭的档次决定寓教于乐的作用,是绝对正确的。比如儿子班的班长H,是个女生,但是家长的寓教于乐搞得非常成功,作文能写出自己的想法,文笔也非常好,其他知识还很丰富。虽然成绩不是班里最强,但是肯定是有后劲的。儿子没有什么寓教于乐,所以开始的学习是十分被动的,只能算中下等水平。但是到了四年级,儿子和H的成绩就差不多了,到了五年级和六年级,儿子的学习慢慢的超过了H一点。
        最后中考的时候,H考了637分,儿子考了644分。在绝大部分区统考中,儿子的成绩都比H高,即便是H上奥数班,长时间练附加题也改变不了这个结果。相比较而言,H的语文和英语水平一直比儿子强一些,对于寓教于乐的作用,可能最能体现在语文上吧?不过强的也不多。
        其实家长对于寓教于乐的期盼是两个作用:第一是提升成绩。第二是爱上学习。
        对于提升成绩,寓教于乐的作用只能限定在家长报课外班辅助学习这个第二维度,根本够不上鸡娃教育。我对鸡娃教育的标准是:发挥失常985,发挥正常至少是清北。而寓教于乐和学习教育得法比起来,功效最多说差不多,甚至还有些不如。
        再说第二个作用:爱上学习。爱上学习对于能考进顶级名校的学生是非常重要的!如果并不爱学习,只是凭借意志力、自律性包括所谓明事理的内驱力也可能考进顶级名校,但是进去以后是疲劳而痛苦。如果爱上学习,进去之后只是疲劳。如果学习天赋高,那么就会既不太疲劳也不太痛苦,因为天赋高很容易因为超越别人而爱上学习。
        我儿子爱上学习,是从初二开始的,当然也是小学的学习教育方法的量变积累。从我近9年陪伴孩子学习的经验看,让孩子学习最直接的办法是寓教于乐,但是最稳定的是合理的学习陪伴。

作者: 频飞    时间: 2024-8-16 19:25
支持争鸣
作者: 频飞    时间: 2024-8-16 19:26
我觉得寓教于乐适合引入门
作者: 频飞    时间: 2024-8-16 19:26
入门之后需要在寓教于乐之下加强,更深入一些
作者: 窥天瞳    时间: 2024-8-16 20:56
频飞 发表于 2024-8-16 19:26
入门之后需要在寓教于乐之下加强,更深入一些

寓教于乐是很好的教育启蒙,在后来的学习中也会产生优势。就是:第一不是谁都能搞。第二是作用没有那么的大,或者说也可以通过其他手段让孩子爱上学习。

作者: 熊猫哥    时间: 2024-8-16 21:05
窥天瞳 发表于 2024-8-16 20:56
寓教于乐是很好的教育启蒙,在后来的学习中也会产生优势。就是:第一不是谁都能搞。第二是作用没有那么的 ...

孩子的学习,真是难煞家长

作者: 肥园子    时间: 2024-8-17 11:47
我家主要的手段就是寓教于乐
作者: 肥园子    时间: 2024-8-17 11:48
每一个家长都能搞,只要复制我发的帖子,
从两岁坚持到13岁,
作者: 频飞    时间: 2024-8-17 12:23
肥园子 发表于 2024-8-17 11:48
每一个家长都能搞,只要复制我发的帖子,
从两岁坚持到13岁,

试着进行中

作者: 窥天瞳    时间: 2024-8-17 18:45
肥园子 发表于 2024-8-17 11:48
每一个家长都能搞,只要复制我发的帖子,
从两岁坚持到13岁,

这个不可能,因为有个氛围问题。如果家长就不是喜欢读书的人,他根本不可能带着孩子去读书,即便是照着你说的做,一会儿家长先烦了,自然就搞不下去了。

作者: 天涯听涛    时间: 2024-8-18 11:06
频飞 发表于 2024-8-16 19:26
我觉得寓教于乐适合引入门

小时这样引导,长大了靠形成的习惯





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