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标题: 【家长视角】职业决定教育思想 [打印本页]

作者: 窥天瞳 时间: 2024-12-6 19:55
标题: 【家长视角】职业决定教育思想
      农夫、工人、科学家，我们暂且圈定三个职业，哪种职业思想最适合教育呢？无疑是农夫，工人是最没希望的，科学家属于风险与成功都很大。我们从现实中也能看出，在教育资源相对均衡的前提下，农民的孩子中的成材率往往比城市的底层工人还要高一些。这是为什么呢？这是这三者的职业思想决定的！
      先说农夫，他的职业是种地，他会努力种庄稼，那要是庄稼长得不如人家的好呢？他不会因为发泄把自己的庄稼全毁了，他也不会拔苗助长，因为庄稼是他的命，他要靠庄稼过活；那如果庄稼因为天灾等原因绝收呢？他依旧可以接受，因为他知道天灾不可抗拒。而这种思想是最契合对孩子的教育的。孩子对于父母首先是孩子，不是什么荣耀，而是生命的延续，所以要尽心尽力的照顾孩子。孩子有学习天赋，就应该努力为他提供条件；没有那么好的学习天赋也不该强求，作为父母最重要的是要学会接受孩子不如别人，依旧不会改变对他的爱。这一点，可能很多父母觉得自己做起来没问题，实际有大问题。
      再说工人，无论是蓝领底层，还是今天的白领社畜。他们的职业都是上班挣钱，至于公司是否盈利和他们关系不大，他们关心的是自己能挣多少钱？是否被人瞧得起？他们每天总是活在纠结中：为什么人家是高朋满座，钟鸣鼎食？我TM却是这个德行？还有，公司盈利时，他们会觉得功绩都是自己创造的。亏损时，过错都是别人的。工人也好，今天的一些底层白领也罢，最终的总结就是：自己混成这个德行是因为学习不够或不够优秀，这样就会拼命的鸡孩子学习，孩子学习一旦出问题，还会把所有的责任都赖在孩子身上。久而久之，就会陷入孩子学习好是宝贝，学习不好是畜生的逻辑。因为他们的逻辑是孩子不优秀就没有将来。总之，他们在把自己的今天与孩子的明天紧密的结合在一起，结果并不能换来明天的优秀，只能换来今日的不堪！
      最后说说科学家，科学家的主要工作是实验、探索，成功了建立某领域的里程碑，为后人所敬仰，失败了，拿失败是成功之母聊以自慰。如果把这种思想用在教育上，实际上是一种极度危险的行为。科学实验探索，可以无数次失败，而教育失败一次就无法挽回。曾经外国有个叫华生的教育学家，通过科学实验的方式，把自己的几个孩子都培养成神经病。相对而言，很多中国的专家在教育这方面反而优势巨大，因为他们并不热衷于科学探索，更喜欢研究人性，并从中牟利。

作者: 西北 时间: 2024-12-6 20:38
在我们村，农民，或者叫农场主，想把孩子留在农场里继承家业不容易。
当农民比较安稳，但是外面的世界吸引力更大。

作者: 西北 时间: 2024-12-6 20:44
本帖最后由西北于 2024-12-6 21:45 编辑

庆幸的是，楼主没有把屠夫写进去。如果写屠夫，那场面恐怕不可描述。

作者: 频飞 时间: 2024-12-6 21:32

西北发表于 2024-12-6 20:44
庆幸的是，楼主没有把屠夫写进去。如果写屠夫，那场面科普不可描述。

作者: 窥天瞳 时间: 2024-12-7 07:43

西北发表于 2024-12-6 20:38
在我们村，农民，或者叫农场主，想把孩子留在农场里继承家业不容易。
当农民比较安稳，但是外面的世界吸引 ...

不同的社会形态，无法共同沟通教育。

作者: 西北 时间: 2024-12-7 07:46

窥天瞳发表于 2024-12-7 07:43
不同的社会形态，无法共同沟通教育。

我们村的农场主和土地还有农作物的联系，比你说的农夫更密切。农夫是可以离开土地去当农民工的，农场主基本不会。

作者: 窥天瞳 时间: 2024-12-7 07:49

西北发表于 2024-12-7 07:46
我们村的农场主和土地还有农作物的联系，比你说的农夫更密切。农夫是可以离开土地去当农民工的，农场主基 ...

不要说你们村，就是现在你们国，有几个家长坚信：孩子学习不好就不是好东西的观点？

国外和国内有个最大的区别：国内的低端劳动者每天都活在：繁重劳动、低薪酬、失业、被人瞧不起这些环境之下，所以才衍生出相关教育问题。

作者: 西北 时间: 2024-12-7 07:55

窥天瞳发表于 2024-12-7 07:49
不要说你们村，就是现在你们国，有几个家长坚信：孩子学习不好就不是好东西的观点？

国外和国内有个最 ...

你主贴说的是职业和教育思想的联系，貌似和这几句没啥关系。

另外，我说的我们村，就说我们国。我们国，就是一个大农村。

作者: 窥天瞳 时间: 2024-12-7 08:52

西北发表于 2024-12-7 07:55
你主贴说的是职业和教育思想的联系，貌似和这几句没啥关系。

另外，我说的我们村，就说我们国。我们国 ...

这当然有关系。以读书论孩子好坏（不是优劣）是中国教育所独有的特点，我写的东西只是国内教育范畴。

作者: 西北 时间: 2024-12-7 08:55

窥天瞳发表于 2024-12-7 08:52
这当然有关系。以读书论孩子好坏（不是优劣）是中国教育所独有的特点，我写的东西只是国内教育范畴。

这就不对了。中国农村，很多家长认为孩子上学根本就没用的，尤其是女孩子。

作者: 窥天瞳 时间: 2024-12-7 08:56

西北发表于 2024-12-7 08:55
这就不对了。中国农村，很多家长认为孩子上学根本就没用的，尤其是女孩子。

那是N年以前了。我上学的时候，考出来的女生就非常多了。

作者: 西北 时间: 2024-12-7 08:59

窥天瞳发表于 2024-12-7 08:56
那是N年以前了。我上学的时候，考出来的女生就非常多了。

你说的情况，排除不了我说的情况，两者是并存的。

作者: 天涯听涛 时间: 2024-12-9 14:38
这个难说。

从周围的孩子看，整体上看，教师、医生、公务员的子女，学习会比较好一些。一方面这些家长文化程度高一些，另一方面也比较重视教育，相对也能提供较好一点的教育环境。

作者: 窥天瞳 时间: 2024-12-9 20:19

天涯听涛发表于 2024-12-9 14:38
这个难说。

从周围的孩子看，整体上看，教师、医生、公务员的子女，学习会比较好一些。一方面这些家长文 ...

这个规律现在不适合了，因为教育资源倾斜了。你说的这些职业基本算是中产了，和农民的孩子享受到的教育资源差太远了。如果就按照你说的几类家长的孩子算，相比之下公务员子女可能成材率最高，老师的孩子可能成绩好，但是很多有心理问题。医生的孩子的学习，我觉得略微差一些。

作者: 狮头鱼 时间: 2024-12-14 21:45
认可。。。。

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