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标题: 很残酷的一个读书筛选现实 [打印本页]

作者: 窥天瞳 时间: 2025-4-27 08:20
标题: 很残酷的一个读书筛选现实
      儿子在上高中，我也观察了很多儿子的同学，我真的很感叹今天教育筛选的残酷性。
      在北京，考个大学真不难，只要孩子不是傻子，有学习的心就够了。但是如果想考个好大学，或者讲能够在好的高中心态正常的学有所成，我觉得现实就筛选出四种学生：
      第一类是学习天赋极高的学生。就是老天爷赏饭吃，至少是百里无一的存在，人家该玩玩，该谈恋爱谈恋爱，也不影响考年级第一。剩下的就算考不了年级第一，起码也是名列前茅。
      第二类是自律加兴趣。这类学生有一定的学习天赋，能耐得住寂寞，在没人监督的前提下认真学习，并且就是有研究知识的兴趣。他们为什么喜欢研究知识，只是兴趣，并不是为了将来如何，甚至于也没想那么多将来，所以不背负将来的压力，只是把眼前的东西做到尽善尽美。初级的兴趣意义并不大，但是经过学习磨砺而产生的兴趣还是很有用的，另外这类学生多少是有点强迫症的。
      第三类是家里能提供强大的学习助力的。这类学生也需要一定的天赋，但是在学习态度，学习兴趣上没那么强。不过家人给力，家长要不就是名师教授，要不就是企业领导，有人生策划的能力，认知格局高，目光长远，经济实力允许常态化的花钱请名师私教，可以站在信息最前沿去帮孩子竞争。
      第四类是走弯道超车的。这类孩子天生更差一些，但是家长能力强，且具备相当的经济实力，可以让孩子不参加国内的残酷应试竞争，选择剑走偏锋，转移到国外拿学历。不过呢，最近女强人董明珠，算是给了这一船人一棍子。
      而在现实中，有很多孩子根本不具备上述四种条件，却要按照人家的人才培养方式给孩子规划未来，恐怕是很艰难的。

作者: 河蚌-赌徒 时间: 2025-4-27 10:34
很考验家长

作者: 窥天瞳 时间: 2025-4-27 11:36

河蚌-赌徒发表于 2025-4-27 10:34
很考验家长

今天的教育，起码一半以上在拼家长。

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-27 12:11
这四类学生在总数的占比顺序递加，但其和依然是少数。更多的学生是“不在五行中跳出三界外”的普通状况及一般家庭。如此看来其高低上下可立辨无误，于是单就学习成绩区分也是明白清楚的了。
窃以为，作为家长亦或学生本人大可不必在意，“小车不倒只管推”，“一心只读圣贤书”，管它春夏与冬秋。天生的事不该自己操心，自己的事自己努力，足矣。结果是什么，什么就是自己的。三百六十行行行出状元，此处不留爷自有留爷处，健健康康，高高兴兴做好自己，过好一生，这才是要多美有多美的事。

作者: 天凉hao个秋 时间: 2025-4-27 13:15
真不知道如何说才好~

作者: 窥天瞳 时间: 2025-4-27 13:42

我是山洞发表于 2025-4-27 12:11
这四类学生在总数的占比顺序递加，但其和依然是少数。更多的学生是“不在五行中跳出三界外”的普通状 ...

我在第一天培养我儿子学习时，就是像你这样想的，到今天也是。

作者: 狮头鱼 时间: 2025-4-27 13:53

我是山洞发表于 2025-4-27 12:11
这四类学生在总数的占比顺序递加，但其和依然是少数。更多的学生是“不在五行中跳出三界外”的普通状 ...

你应该不是穷人家庭，才会有美美过一生的想法，贫穷也能过一生，但不是美美的。

作者: 窥天瞳 时间: 2025-4-27 14:16

狮头鱼发表于 2025-4-27 13:53
你应该不是穷人家庭，才会有美美过一生的想法，贫穷也能过一生，但不是美美的。

可是你想过没什么？如果你是穷人，焦虑的过下去就能幸福了？人家及时行乐，起码还有一段幸福时光，如果在幸福时光中在知道珍惜努力，没准还能改命。你焦虑半天，岂不是从头到尾的不幸福？

作者: 狮头鱼 时间: 2025-4-27 14:22

窥天瞳发表于 2025-4-27 14:16
可是你想过没什么？如果你是穷人，焦虑的过下去就能幸福了？人家及时行乐，起码还有一段幸福时光，如果在 ...

我见到的穷人都在忙忙禄禄，但还是穷着累着，我不是别人，不知她们感觉幸福不幸福？但我自己掉到她们那种地位，我肯定不会感到幸福的。

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-27 15:30
本帖最后由我是山洞于 2025-4-27 15:31 编辑

狮头鱼发表于 2025-4-27 13:53
你应该不是穷人家庭，才会有美美过一生的想法，贫穷也能过一生，但不是美美的。

   我是这么理解，你看对不对。
   有没有“美美过一生的想法”与富裕，贫穷并无关系，尽多可能富裕者以买了飞机为美，而贫穷者以温饱为美，标准不一。所谓的“美”不是一条线，一根杠，这其实完全是自己的认知水平而定。向往美好是共性，但不妨碍把眼前看做美好。
   这里是泛泛而论，不是做研究，所谓富与穷只是个相对的说法，如果告诉我说某人都快要饿死了，他会是“美美”的吗？这只会让我吓得张口结舌，一个字也说不出。穷富既然是相对的，那就不妨以安贫乐道为立身之本，尽管可以努力努力再努力，但最怕的是欲壑难填。
   大千世界，千变万化。挂一漏万，实在只能简述如此，不知可是说明白了？

作者: 我是山洞 时间: 2025-4-27 15:48

窥天瞳发表于 2025-4-27 13:42
我在第一天培养我儿子学习时，就是像你这样想的，到今天也是。

似君与令郎这般对待教育、学习的父子，家庭似乎并不占多数，我虽然持这观点，然已晚矣，无力延及，或曰不便干涉子女“内政”了。

也就是见社会上普遍的焦虑，茫然无绪，惧怕“输在起跑线上”，乃至盲目追求“成龙变凤”的欲望而愿意聊聊天，沟通一下。

作者: 狮头鱼 时间: 2025-4-27 15:48

我是山洞发表于 2025-4-27 15:30
我是这么理解，你看对不对。
有没有“美美过一生的想法”与富裕，贫穷并无关系，尽多可能富 ...

你是太理想化了，如果现在是原始社会，你这想法没问题。但现在是现代社会，用钱的地方太多，不用还不行那种。你见过老父亲因差2万块钱医药费交不出来，跪在医生面前求医生救他孩子，但医生的答复是：没门。两万块对王撕聪那种富人来说就是一杯酒的事，但对那对穷困父子来说就是一条命。没亲身经历，你对贫富的理解始终不透彻，也只是纸上谈兵理想化那种！

作者: 窥天瞳 时间: 2025-4-27 20:32

狮头鱼发表于 2025-4-27 15:48
你是太理想化了，如果现在是原始社会，你这想法没问题。但现在是现代社会，用钱的地方太多，不用还不行那 ...

没什么理想化的，我从小接受的教育就是：今天学习不好，明天你就会做人下人、没人看得起、甚至吃不上饭活活饿死......。所以呢，我特别讨厌这种用焦虑做动力的人生观。那种想法真的还不如及时行乐。

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