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标题: 学前教育立法断想 [打印本页]

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 19:24
标题: 学前教育立法断想
本帖最后由春水秋霜伊人于 2025-6-2 07:11 编辑

学前教育立法断想
文字/春江水

学前教育立法是一件大事。也算是一件好事儿。
关心孩子是家长的事儿，是学校的事儿，也是社会的事儿。
有些七零八落的想法。就教于大方之家。

先是把童年还给孩子。
筑梦童心。谁筑？
属于孩子的事情，大人越俎代庖不好。
童年梦一定是童年人自己的梦。爸妈好说让孩子做什么样的梦吗？老师怎么走进孩子的梦看你平时的扮角，不要做丑陋和恐怖。

还有孩子的天性与个性，要呵护。
我们立法怎么体现这一点，怕很难做到。
孩子不会都是神童，不会都是天才儿童。很多早教是未必适合的。适龄，适度，适人，因材施教，更多该是普惠教育。与其说是教育，不如说是带好孩子保护好孩子，让孩子幸福成长。

大人要的是爱心，保护和正能量。
善，美，健康，做自己和融入社会，自由成长又与伙伴一起成长，又与社会同步成长。这些对孩子都重要。
这样才是为孩子成长、成才奠基，是开启一生幸福的事。

作者: 窥天瞳 时间: 2025-6-1 20:01
我不认为用立法替代教育思想是明智的事情。实际上今天的中国法律对孩子保护是过度的，不是不足的。造成孩子被强逼着学这个那个的是家长欲壑难填，和法律无关。解决这个问题，就需要让无知家长明白，学习是孩子资质、自身努力、家庭条件、教育资源、家长素质的综合结果，而不是从娘胎里读书学习就能如之何的白痴妄想。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 20:02
本帖最后由春水秋霜伊人于 2025-6-1 20:06 编辑

学前教育这3点是要考虑的。
取齐的教育与参差教育。
孩子自己自然生长自由成长，和大人有那么一把扶一扶。
真正是适会儿童的。指童心童性。指天性个性。也指那是接续襁褓和摇篮的。
最大的忌讳一点是，大人郑重其事的上课，讲三观和使命。

作者: 窥天瞳 时间: 2025-6-1 20:07
教育强制性对有些孩子可以不需要，对有些孩子就是必须的。我孩子4岁半开始练跆拳道，5岁半就要和二年级的孩子对打。他不敢上不仅会被对手打，还会被教练打，肯定是不愿意去的，但是必须去。为什么呢？因为他个子小，胆子小，我当时又身体不好。如果他练不出保护自己的能力，上学被欺负就很麻烦。
而学习呢，却随缘就好。第一是学习是长远的过程。第二学习是合力结果，不是单一的某一方面努力能如何。而事实证明我是对的，孩子从内心并不太喜欢练跆拳道，但是坚持下来没有获得北京市冠军，但是市亚军区冠军还是有的，并且他的跆拳道功夫足够让他小学初中不受欺负了。同时习武给了他很好的意志力，不上课外学习班我们也能上北京排名前15的高中。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 20:09

窥天瞳发表于 2025-6-1 20:01
我不认为用立法替代教育思想是明智的事情。实际上今天的中国法律对孩子保护是过度的，不是不足的。造成孩子 ...

你比我的胆儿肥。
有些话我不好说。我在拐着弯儿说。
谢谢支持。

作者: 窥天瞳 时间: 2025-6-1 20:10
小孩子需要身心磨炼，但是家长不能用长期的焦虑去对孩子进行无尽的读书煎熬。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 20:10

窥天瞳发表于 2025-6-1 20:07
教育强制性对有些孩子可以不需要，对有些孩子就是必须的。我孩子4岁半开始练跆拳道，5岁半就要和二年级的孩 ...

你家孩子这是个旗帜。这是个奇迹。
所以“参差”是必须的。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 20:13

窥天瞳发表于 2025-6-1 20:10
小孩子需要身心磨炼，但是家长不能用长期的焦虑去对孩子进行无尽的读书煎熬。

身心磨练不是重要的。
熏陶濡染才是适合的。

作者: 窥天瞳 时间: 2025-6-1 20:17

春水秋霜伊人发表于 2025-6-1 20:09
你比我的胆儿肥。
有些话我不好说。我在拐着弯儿说。
谢谢支持。

我有什么不敢说的？我就觉得今天的教育很烂。从小逼孩子学习，却不给孩子足够的意志力和身体锻炼，结果钱花了，班报了，时间搭进去了，也没见太多的孩子学出什么来。我孩子中考区排名四五百，市排名1500左右。全区不到1.2万人，全市11万多人。我们就上过4个小时的作文私教而已，那是不是说绝大部分孩子报的所有学习班都是白花钱？
我承认，真鸡娃我们比不了。问题是鸡娃教育不是对不对的问题，是配不配的问题。家长一次学历低于985大学，我感觉他们连孩子的鸡娃培训班的课程都听不明白。那样去鸡娃不是等于把钱往水里扔吗？

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 20:31

窥天瞳发表于 2025-6-1 20:17
我有什么不敢说的？我就觉得今天的教育很烂。从小逼孩子学习，却不给孩子足够的意志力和身体锻炼，结果钱 ...

这里我是两句话。
第一是你孩子需要这样的教育吗？需要在这个时段这样的教育吗？
第二才是有效的教育。即对你家孩子加载了，增益了，育善了。

作者: 知音 时间: 2025-6-1 20:34

主贴的背景是什么？是学前教育立法了吗？

作者: 窥天瞳 时间: 2025-6-1 21:12

春水秋霜伊人发表于 2025-6-1 20:31
这里我是两句话。
第一是你孩子需要这样的教育吗？需要在这个时段这样的教育吗？
第二才是有效的教育。 ...

就说第一个问题吧，我认为需要。可是如果我是真正的富贵家庭，或者我孩子从小就生的高大强壮，孔武有力，就不需要，按照你说的环境熏染教育就是最好的结果。教育对每个孩子都是不公平的，因为孩子的出身和个人特点就不一样。我强迫他习武，不是为了欺负谁，而是为了不被别人欺负。

总之，我觉得一个家庭的层次越低，条件越差，对孩子教育的强迫的东西就会越多。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 21:28

知音发表于 2025-6-1 20:34
主贴的背景是什么？是学前教育立法了吗？

是啊，今年六一就开始实施。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-1 21:33

窥天瞳发表于 2025-6-1 21:12
就说第一个问题吧，我认为需要。可是如果我是真正的富贵家庭，或者我孩子从小就生的高大强壮，孔武有力， ...

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 03:22

春水秋霜伊人发表于 2025-6-1 21:33

就天性，先进重复一下常识。

“龙生龙凤生凤。”
先天遗传性这是不容忽视的。难道龙会生凤吗凤会生龙吗？父母的遗传性这是不会改变的。

“一娘养九子，九子九个样。”
这是讲个别和差异。
这种个别性，差异性，谁会有办法吗？谁能把它们取齐吗？
那种什么纲啊本啊，教学目标啊。把中小学生建起就未必正确。放到幼儿园孩子身上肯定是错误的。
大人们做小人事不是第1次了。

教育的先进性。
孔子是讲先进第一的。
先进的含义也就是先天条件好。是觉悟、明白、知识、能力在别人前面。
对才有“先知觉后知先觉觉后觉”。

功夫也是很重要的。
这就是孔子讲自己是“后进”的含义。
孔夫子不完全是谦虚。孔夫子肯定不笨。孔夫子这里是说他是慢慢明白是下了功夫的。
可是这话好对幼儿园说吗？好对摇篮里的孩子襁褓里的孩子说吗？
爱护保护其自生长才是最重要的。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 03:27
还有我常常重复的“天设第一”。
自然秉赋，先天生就的，第一。
天没大于人设。先进胜过后进。
这句话我怕所有的教育家都不高兴。
其实孩子生下来是男孩是女孩，妈妈都没有办法。
一个孩子到人间一个师傅一个老师能改变什么吗？
是不量力的不是好为人师；而是人师万能。
那些做老师的那些做大人的常常四季之后还以为这些万能。
这些人那里是没有最好的教育的。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 03:29
鲁迅的《风筝》对上述问题有正视。
该玩的时候玩；该读书的时候读书；该做事的时候做事。
也就是该玩风筝的时候玩风筝。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 03:35
本帖最后由春水秋霜伊人于 2025-6-2 03:39 编辑

其实幼儿园不是大学。不要大楼和大师。
幼儿园也不是小学。也不要小学和文字源流。
幼儿园就是放大了的家，就是转换了摇篮学步车的玩处。就是老师接续了妈妈带领孩子成长。
更重要的是:这里还有文化氛围，艺术气质，同龄玩伴，爱心、美丽、还有灵气的老师。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 04:05
本帖最后由春水秋霜伊人于 2025-6-2 04:09 编辑

这4个例子我们可以问一问。追问一下缘由。
第1个例子是郑渊洁拒绝什么？为什么不把孩子送学校？
第2个例子是新东方。大家为什么要把孩子送到美国受教育？（这是让特朗普和美国人生气的事呃。）
第3件事儿是历史上的苏门三进士，苏洵，苏轼，苏辙。甚至老子的功名还在儿子的后面。
第4件事儿就是中国自古以来讲的神童难道是子虚乌有吗？肯定不是。柳宗元司马光都是早慧那种。早慧，孩子聪明些，会是错吗？要把这些孩子剪齐吗？
如果说教育是科学，我们就要尊重这些事实。早教幼教也是。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 07:12

窥天瞳发表于 2025-6-1 20:10
小孩子需要身心磨炼，但是家长不能用长期的焦虑去对孩子进行无尽的读书煎熬。

还是呵护比磨炼重要。

作者: 窥天瞳 时间: 2025-6-2 08:35

春水秋霜伊人发表于 2025-6-2 07:12
还是呵护比磨炼重要。

呵护与磨炼是养育孩子的左右手，都很重要的，无法分先后。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 09:04

窥天瞳发表于 2025-6-2 08:35
呵护与磨炼是养育孩子的左右手，都很重要的，无法分先后。

作者: 小红袄 时间: 2025-6-2 09:40
本帖最后由小红袄于 2025-6-3 08:47 编辑

在2025年6月1日《中华人民共和国学前教育法》实施之前，中国的学前教育是依据什么规则运行的呢？
依据《中华人民共和国教育法》学前教育部分内容、《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》等，新的学前教育法我尚未仔细阅读，大概是对原有法规的改进拓展更新。。

而楼主讨论部分是教育内容儿童发展那部分，其实这种要求一直都有，而弊端一直都存在。。能否真正改变还需持续观望。。
《学前教育法》为何在目前这个时间节点实施，我有一点点不成熟的看法。
我猜是基于目前学前教育机构（幼儿园、幼小衔接班、学前班等）惨淡的经营状况。如果有十年左右良好运营经验，赚过钱的机构，大致还能维持，但如果是疫情前一年至今投入的，几乎血亏。多数幼儿园的学制是1—4年，疫情、出生率下降总有三五年，生源的极度萎缩足以干翻不在少数的幼儿园。。存活下来的是热线城市的热线幼儿园。
而早些年学前教育的暴利，入行门槛低使得各方趋之若鹜，如今的衰败也显得尤为惊心，大家都晓得，人在落魄时容易突破底线，幼教机构崩溃时也一样。
我个人认为这个法律此时颁布最重要的一句是以政府为主导，发展普惠园这部分，要求当地政府必须托底。。。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 11:09

小红袄发表于 2025-6-2 09:40
在2025年6月1日《中华人民共和国学前教育法》实施之前，中国的学前教育是依据规则什么运行的呢？
《中华人 ...

谢谢。你也是熟稔的。句句落实。
三几年，这几类学校都不会乐观。你的测估差不多。
至于政府兜底，怕也难。政府有力量早办公立园，取代私营了。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-2 11:11

小红袄发表于 2025-6-2 09:40
在2025年6月1日《中华人民共和国学前教育法》实施之前，中国的学前教育是依据规则什么运行的呢？
《中华人 ...

幼教立法，和普九立法，有得一比。
吊民安民的成分大。

作者: 小红袄 时间: 2025-6-3 09:10
本帖最后由小红袄于 2025-6-3 09:17 编辑

是啊，政府也缺钱。。
目标大概是每个有入园意向的孩子有地方送。。。
当地政府支持幅度越大，家长支付越少，幸福感越高。
负担只会转移，不会消失。。

作者: 小红袄 时间: 2025-6-3 09:11

春水秋霜伊人发表于 2025-6-2 11:09
谢谢。你也是熟稔的。句句落实。
三几年，这几类学校都不会乐观。你的测估差不多。
至于政府兜底，怕也 ...

这几年生源休克式萎缩可能会在若干年后传递至整个教育产业链，小学中学大学，当地管理部门说不定会通过提前或推后入学调整。。。

民办教育经营者遭遇这几年应规避风险，缩减规模，做好抵抗三几年的准备。现在是幼儿园，马上是小教中教，这段公办多，可能好一点，再往上民办中专大专说不定会有灭顶之灾。。

政府对学前教育的管理有好几种形式，除了财政拨款公办园外，各地不大一样。。我朋友在深圳做幼园管理，政府前几年是直接购买，这个成本太高。这几年是通过检查复检合格后给钱，强制指定补充幼师工资以及软硬件配置的方式，我个人感觉是聪明的，降低了成本，加强了管控。我们这边早期是通过生均补贴，极麻烦，后来是复检合格补贴等形式，感觉金额不大，现在不知怎么搞了。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-3 09:29

小红袄发表于 2025-6-3 09:11
这几年生源休克式萎缩可能会在若干年后传递至整个教育产业链，小学中学大学，当地管理部门说不定会通过提 ...

到上面大学中专，得上十年吧，。

作者: 小红袄 时间: 2025-6-3 09:37

春水秋霜伊人发表于 2025-6-3 09:29
到上面大学中专，得上十年吧，。

是啊，教育产业的周期如此，未来的破坏性有可能会衰减，毕竟有准备了。但愿未来不会如今日推演这般残酷。。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-3 12:16

小红袄发表于 2025-6-3 09:37
是啊，教育产业的周期如此，未来的破坏性有可能会衰减，毕竟有准备了。但愿未来不会如今日推演这般残酷。 ...

本来人性有“逆天”因素，计生是推波助澜。一声叹息。

作者: 春水秋霜伊人 时间: 2025-6-3 12:17

小红袄发表于 2025-6-3 09:37
是啊，教育产业的周期如此，未来的破坏性有可能会衰减，毕竟有准备了。但愿未来不会如今日推演这般残酷。 ...

谢谢支持。

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