儿子两岁，上幼儿园，哭了整整两个月，成了幼儿园的名人。
三岁，他总是把阿拉伯数字9认成6,6认成9，比如车牌号693，会被他认成963。
三岁至四岁，他习惯躲在大人后面，在陌生环境里，从不说话，对大人，无论你怎么软硬兼施，叫叔叔，叫阿姨，从不张口。
所有的玩具都被他破坏，练字，永远歪歪扭扭，手脚一刻不停地动。
我们笑不起来了。
医生说，孩子有轻度自闭和严重的小儿多动症。
小儿多动症量表指标，他是百分之百，每一项都有，很严重。
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五岁，我带着他每晚在川大的操场跑步，因为表妹的两个同学是体育系研究生，每天陪着他，爬高低杠，立定跳远，400米慢跑。两个善良的大男孩，用男人的方式粗犷而率性地对待儿子，帮助他，纠正他。
一学期下来，他终于可以不经常哭鼻子，不会躲在大人身后，不再害怕陌生环境，终于能够偶尔称呼一下周围的叔叔阿姨。
一年级，他天天上课被罚站。
因为上课东张西望，找小朋友说话。老师批评了，他不说话了，就一会儿伸手打一下左边的同学，一会儿伸手弄一下右边的同学。
然后，老师说：某某某，到教室后面去站着。
学拼音，韵母只有那么几个，上课老师教了无数遍，他写不上。
回家后，我每天晚上辅导他，差不多一个月时间，结果，从来没学过拼音的阿姨每天听我辅导孩子，都学会了，他还要出错。
一年级第一学期下来，数学考了98分，语文考了89分，语文全班倒数第二名，班上双百分的同学一大堆，没有99，最低成绩95分。
为了不打击孩子，我说，不错，数学全班第二。
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小学二年级，情况依然严重。
老师把他的座位换来换去，一直换到了老师的眼皮下，孤零零的一张桌子，孤零零的一个人，老师说，这叫特殊位置。
他再也不能上课找同学说话，再也不能随便影响同学。
但是，他依然是不听讲的，每天开始玩文具，一学期下来，铅笔买了近百支，橡皮都是去批发的。
每一只笔笔头都是被他咬坏的，一学期笔丢失了一半，剩下的一半都是被老师缴械的。
最让我揪心的是，这时候，随便问他：这件事你肯定能做到的。
他总是低着头说：不行。
他连自信心都没了。
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去看心理医生，去三家大医院看病，医生开了关于多动症的西药，和精神疾病方面的药物差不多吧，不敢拿给孩子吃，扔了。开了一大堆中药，每天回来逼着他喝药。
心理医生说，千万不要随便骂孩子，他是因为病，控制不了自己的行为。
然后去见老师，带着小礼品，点头哈腰，说：对对对，孩子是调皮，希望老师不要批评他，多鼓励他，多多鼓励她他。
开始买教育孩子的书籍看，开始到处去听儿童教育的讲座，开始花了三个月时间，去考心理学研究生。
至今为止，所有的周末，都是陪着孩子上特长班，陪着他去各处公园游乐园玩耍，陪着他去结交更多的小朋友。然后和自己的同学没有了联系。
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小儿多动症，最主要是注意力缺陷。
假期，陪着他去做注意力训练，和许多年幼的孩子一起训练，陪着他穿针，用筷子夹黄豆。
一年做一次检查，一直到小学毕业，注意力依然只有十分钟，就是说一节课，他只能听十分钟，剩下的时间都不知道做什么了。
我问过他 ：你为什么不听呢？
他说：听不进。
那你不听的时候做什么？
走神。
想些什么呢？
什么都没想。
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幸好，做过智力测试，他智商竟然很高，医生说，小儿多动症的孩子智商都很高。
因为信心不够，他从不敢上台表演，或者说话，一次老师要求介绍自己，他沉默不言，满脸通红，老师问:你就随便说，我最爱我妈妈，或者我最爱我爸爸，你最爱他们哪一个？
他依然摇头，满脸通红，小朋友们轰然大笑：他连爸爸妈妈都不爱，他只爱自己呀。
然后，他狼狈地下去。
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于是，假期里，又给儿子报了小主持人，电视台讲故事等暑假培训，每天陪着他去上课。
关于特长，最早是爱乐合唱团，他始终不张口，每一节课都由老师留下来，一点一点地逼着他唱。后来坚决不去上课。然后是画画，他不肯，躲在厕所里不出来。
后来是阶梯英语，吉的堡英语，剑桥英语，他学着学着，会爬到桌子下去，老师在一边干着急。最后是新东方英语，送他到学校，走到教室门口，他转身跑了，开着车到处找他，他一个人竟然走了七八站，步行回家去了。
学二胡，竖笛，学到老师不肯教他，总是坐不住。
打过他，骂过他，最后求助于医生，医生说，对他还是鼓励吧，越打击他，越没有信心。
最后，他不学，就算了吧。
唯一坚持下来的是学奥数，和机器人，手工制作，拼图，这是他热爱的东西。他通过制作模型，获得了多次市里的奖项。
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从小到大，他当的最大的官是小组长，就是负责收作业，还做过灯长，凳长，就是放学后负责关灯，负责将凳子摆好，老师的评语是;爱帮助同学。
每天放学，总有好多同学到我家和他玩，他很容易和同学打成一片。
他依然是很羞涩的，从来不肯轻易地招呼人，但是，他一直记得给他治过水痘的医生爷爷，很小的时候，总是绕很远的路，仅仅是去招呼他一声。记得给他修自行车不收钱的叔叔，经常带着他的儿子到我家玩。
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三年级，在操场上捡到钱包，钱包里有很多钱，随便见到一个老师，交给老师，老师说，这是我的钱包，竟然都没表扬他。
回家后，我狠狠地表扬了他。
这么多年，他捡到的钱，都是放在一起，然后遇到乞丐，就给了路边的乞丐。他经常看见乞丐，总是拉着我，将零钱递给他们。
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他爱在本子上画各种游戏，然后让小朋友参与，一角钱一次，他还将自己的溜冰鞋，滑板车，游戏机租给同学，他爱去帮同学跑路，买各种东西，挣同学跑路费两角钱，最严重的时候，他将数学作业拿给同学抄，一个月10元，被我告诉了老师，老师狠狠地批评了他们。
整个小学，他挣了一千多元。
毕业的时候，同学将他的游戏机弄坏了，两个游戏机，一千多元，然后，他说，算了，不赔了，谁让我们是好朋友。
另一个同学还将他自己的钱买的新自行车借去，弄丢了，他要了几次，同学不给，然后说不能告诉他的妈妈，要打他，于是，儿子说，哎，算我倒霉，原谅你了。
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整整六年，他练了六年的字，始终没有写好过。但奥数竟然得了两个奖。
他的成绩从来是班上30多名，但是这么多年，每年暑假，他都独自去外面参加夏令营。
到六年级，开家长会，老师退回同学的东西，上课玩被上缴的，四个溜溜球，全是儿子一个人的。
他说，妈妈，你知道我为什么喜欢和那些差的同学玩吗？因为一下课，好同学都围着老师，中等同学都坐在教室最后一排聊天，只有差的同学，喜欢在走廊上打来打去，跳来跳去，我就喜欢。
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毕业以后，第一个教师节，他拿着自己买的鲜花和贺卡，在小学教室门口等到天黑，然后托门卫将礼物转给小学老师。我说，算了，老师不在乎的。有心意就行了。他说，不行。
他现在没有时间了，贺卡都是晚上熬夜制作的。
我去学校送他，他总是绕着学校的栅栏，边走边看我，一边挥手。有一次，我开车准备走了，才发现，他躲在一刻树下，一直在张望着我离开。
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他一直都是班上成绩差的学生之一，他从小在批评中长大。
至今为止，他的注意力缺陷依然存在，虽然没有以前那么严重了。
但他的成绩渐渐好起来了，这次考试，数学考了全班第五，全年级二十名。
他兴奋得不想吃东西了，我说，儿子，你知道考上好成绩的滋味吧，他点点头。
他一直是个不那么自信的孩子，从来都是不那么善于讨人喜欢的孩子。
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过最后一个儿童节，他的生日，大家让他发言，他依然羞涩到满脸通红，整整十分钟，他一句话也说不出来。
我有点生气，我说，你怎么还是这样啊。
他眼圈红了，他说：妈妈，我心里知道，就是不想说出来。
雷达卡
发表于 2012-7-31 17:19
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发表于 2012-7-31 20:43
