【家长视角】孩子假期应该怎么利用 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2025-8-19 09:15 |只看该作者 |倒序浏览 |

      练武的人都知道一句话：冬天勤练武，春来猛如虎。因为冬天大部分人是休息的，并且环境不利于练武，这时候能坚持下来的人，到春天就会有很大进步。那么孩子学习是不是如此呢？我认为，不完全一样，但是利用好假期，效果也是不错的。只不过，很多家长不知道如何利用假期。对于小学、初中、高中假期的利用有共同点，也有各自的区别。
      先说共同点，三者的假期都应该把精力用在思考和主动性学习上面。再说不同点，小学、初中和高中，学习越来越难，任务越来越重，那么在假期的使用中，就需要在实际学习中所占的比例越来越大。下面我们先说说不合理的假期使用方法：
一、一部手机度假期：
   这是最偷懒的家长，给孩子一部手机，就可以自己躲清闲。或者因为孩子在上学时取得了什么成绩，奖励他可以假期随便玩手机。这样做，一个手机一个假期就能毁了孩子的学习。有些家庭条件不好的家长说了：“我又没有条件带孩子四处玩，也没精力陪他玩，不给他手机，他也不想学习，让他做什么？”那很简单啊，让他帮你干活啊！穷人的孩子怎么早当家，就是需要干活。早一点了解生活的艰辛，这也是挺好的教育好。穷生不配富养，穷人不服气也没用，如果非较劲，打脸的是现实。
二、培养孩子的童年富裕症：
   这种家庭相对条件比较好，孩子一到假期有吃不完的美食，看不完的美景，各种享受休闲娱乐。孩子到了假期放松是应该的，旅游是可以的，休闲放松也是需要的，但是过度了，不仅上学不容易收心，更应该内驱力的养成。孩子的童年什么都享受过了，他会有什么知识上的追求呢？
三、教培班替代学校：
   这种家庭是另一个极端。孩子放假了，教培班有时间去了，在孩子假期里面，把教培班报满了，孩子比上学还累。一般这样干的多是母亲，利用假期起码把下学期知识学完。我就觉得可笑，这样有什么用？人家四个月的知识，你两个月就学完了？你有教学大纲没有？你有知识学习的导向没有？你的假期学习契合了学校教育没有？都没有！唯一有的就是给孩子一种自己学会了的假象。家长认为孩子学了个五成，只要开学把剩下的五成学会了就行了，现实是开学以后，孩子最多学2.5成，并且还有和老师所教知识不契合的问题。更为关键的一点是长时间的不休息的学习会耗光孩子学习的主动性，让其没有内驱力。
   下面说说合理的做法。首先应该甄别老师留的假期作业，有意义的做，没意义的不如别做，总之尽量把假期作业的量降下来。假期作业量多少合适呢？就小学而言，有个寒暑假作业本，很多学生在考试后放假前的时间就能把它写完。这个量对小学生是合适的。如果详细写明作业量，篇幅太大，以后，慢慢介绍。在这里我重点说一说小学初中高中的假期应该做什么？
一、小学寒暑假：
   小学寒暑假主要还是要玩的，对于学习，做好有意义的暑假作业。按照学校要求自己预习一下下学期课程。那玩什么呢？重点就是用心感受人生！人生包括自己的生活，社会，旅游......任何方面，让孩子以参与者的身份去感受，去认知，去看待人生。
二、初中寒暑假：
   初中寒暑假学与玩的时间可以按照六四分配，学的时间要多一些，除了完成有意义的作业。重点是查漏补缺，对于预习部分，初中老师会有具体的作业布置，按照要求完成就行了。学生应该重点利用假期不上学的优势，多去思考一些学习中不顺的地方，并且去找到相应的规律。
三、高中寒暑假：
   高中寒暑假学与玩的比例需要八二或九一，要看学生的学习资质来定。高中的暑假，即便是玩，也应该以认知社会为主，对于学，要注意从预习中培养自学能力。在归纳自己知识的时候，要注意发现自己的漏洞，并且慢慢习惯于用看书或听讲座加练习来弥补漏洞，而不是一味的靠练习或报班解决问题。
四、特殊暑假：
   小升初暑假，和初升高暑假。多玩少学，别玩手机。

本主题由频飞于 2025-8-19 15:18 加入精华

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