前天上课,和学生玩抛纸球游戏,先是国家名,即一个同学把纸球扔出去,接到纸球的同学要说出一个国家名(英语),必须与前边同学所说国家名不重复。这个好像有点难度,但这些孩子们很要强,几乎说的国家名都是平时不怎么能听到的,只有个别同学会说出中国、日本、加拿大、美国等这种耳熟能详的国家名。
我带的课有点简单,小学英语教师技能训练。培养的学生是未来的小学英语教师。接着,我们做即时问答。一个同学把纸球扔出去,问候下一位同学,接到纸球的同学五秒内回答前一个同学的问题,然后继续把纸球扔出去,再问下一位同学。
游戏进展很顺利,二十来岁的大学生们玩这个儿童玩的小游戏,兴致勃勃,乐此不疲。
突然,遇到了一个卡壳。一个很突出的女孩问另一个很优秀的女孩一个不好回答的问题:Please say out your secret~Who is your favorite boy in our class?
被问的女孩有点害羞,张口结舌,不知道怎么回答?为了化解尴尬,我说:It's a secret,you can go on~
没想到被问的女生说:No,I 'd like to say it out~
接着,就说出了这个男生的名字。
我随口说了一句:哦,你很喜欢他是吗?
女生赶紧修正:不是喜欢,是欣赏!
我心里一愣,孩子们原则性真强!因为当时为此修正的估计得有十几个同学,急于纠正喜欢为欣赏。
喜欢和欣赏的区别到底在哪?为什么她急于修正这个词?
喜欢,还没有说是爱慕,为什么孩子们急于撇清不是喜欢,是欣赏?
我想,欣赏,就是有距离的喜欢,是一半尊重一半喜欢,不敢越雷池一步的喜欢。
是淡淡地用欣赏的眼光看着你,却从不胡思乱想。
知道吗?一个老师最欣慰的并不是这节课学生具体学到了什么知识,而是看到了他们的成长。
我最喜欢看到年纪轻轻,就充满理性的认真样子,多么喜人!
十几个女孩子一起修正我的表达:是欣赏,不是喜欢。
或许,喜欢,就有私情或暧昧在里面,她们不允许。但欣赏,却是无性别的,谁都可以欣赏谁。
孩子们给我上了一课,让我对00后刮目相看。
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