在学习上有些东西真是难两全

窥天瞳

        儿子在北京头部的高中，在高一的时候，成绩还可以，但是名次是慢慢后退的。不是学习态度问题，不是学习心态问题，不是努力问题，甚至不是学习方法问题。开始我能总结出来的就是资质的问题，现在发现，可能真的不完全是这样。
        为什么呢？因为伴随这两天儿子的数学学习，他和我说了一个情况：如果能把最近数学所学的东西，逐渐应用起来，数学、物理、化学、生物的很多问题就可以迎刃而解，而最近学的新东西是什么呢？是一块离散数学的中等难度的知识。离散数学，是我当初大学二年级才能学到的东西。可是儿子说：“在初中的时候，有人就向高中学霸咨询过这种问题。”
        这说明有些孩子在初中就学了一些离散数学的皮毛。当时可能并没有什么意义，但是伴随数学学习的深入，离散数学、概率论，这些原本是大学数学的东西都在高考中会建立相当的优势！如果是这样，那我需要重新审视一下奥数的意义！
       诚然，儿子现在的数学也能考到135+，但是要想上140，就需要离散、概率数学的相关知识，并且需要用的精通。而正常学习节奏，是不可能的，那就必须提前学。而对于一个初中生而言，数学底子远不适用于这些高等数学的学习，要想扩充相关知识，那就需要奥数学习。当然，儿子现在学习晚不晚我不知道，不过学习肯定是有一定的难度的。如果以前接触过一些，难度就会低很多。
       可是呢，如果以前学习这些，就需要把大量的时间耗在上面，就不能练习跆拳道，不能锻炼身体，培养不出强大的意志力。到底哪个有优势我不知道，但是如果时间可以重来，我还是会选择让孩子练跆拳道，而不是把时间花在和数学较劲上。

我是山洞

    提出了个好问题，鱼与熊掌不可兼得，奈何？
    有俗语说：望子成龙。何为龙？人中之top是也，余者皆为“虫”。此话如果是随便说说也便罢了，拿它当真了，可就误人不浅，引到斜道上去了。他们说这话时想的不是要凭大本事去“为人民服务”，去“解放全人类”，更多的怕是意欲“作威作福”，炫耀“老子天下第一”的虚荣，有私之心。
    有教无类，因材施教，八仙过海，各显其能，则“龙虫并雕”，水到渠成，出啥算啥。那我们该想啥呢？窃以为还是脚踏实地，心存诚意，望子成人为好，要做一个'完人”。即德智体美劳俱佳，所谓俱佳，无非自己尽力了，比如奥数与锻炼，若奥数误了锻炼，那还是该取锻炼。
     其实，路该走哪条，并无定规，大凡能走下去的都可以走，更何况就是认准了这条路，那但走无妨，所谓好与不好全凭自己一念之意，别人的意思可以忽略。

天凉hao个秋

孩子辛苦， 为了多得那几分， 付出很大的精力，不划算。

河蚌-赌徒

是的，提前学，尤其是数学，是有很大帮助的，对应试教育很明显

素素

不懂了。
我自己不爱学习，喜欢各种知识和技能，却不能深入，随时喜欢随时扔掉。这也是自己最大的缺陷，这么大年龄了，意识到是缺陷也无济于事了。

窥天瞳

河蚌-赌徒 发表于 2025-4-16 12:57
是的，提前学，尤其是数学，是有很大帮助的，对应试教育很明显

提前学，对学有所成的确实有优势，但是大部分是学无所成，我现在需要验证一下不提前学会差多少。

仙草

差不了多少，就像你说的，可能就是以140分为线。

仙草

最大的差距可能是强基，好像北京所有的好学校，都有高校的人蹲点。他们会根据平时这些成绩什么的，寻找强基对象。

仙草

我一个同事的孩子，就是高考差了2分，但是他有北大的强基，高考之后又单独参加了一次北大的考试，顺利通过。最后虽然没能去他第一志愿的专业，也是去了第二志愿。他就是典型的奥数娃。

河蚌-赌徒

窥天瞳 发表于 2025-4-16 19:56
提前学，对学有所成的确实有优势，但是大部分是学无所成，我现在需要验证一下不提前学会差多少。

这个也赞成，毕竟多数人的上限并不高，到了一定程度也就学不动了
提前学消耗更大，某种意义上，也会进一步削弱上限

窥天瞳

仙草 发表于 2025-4-16 22:34
差不了多少，就像你说的，可能就是以140分为线。

我觉得数学140分，对于不学奥数的可能也可以争取一下。

仙草

窥天瞳 发表于 2025-4-17 08:22
我觉得数学140分，对于不学奥数的可能也可以争取一下。

争取肯定是可以，但是确实如你所说，140是一个槛儿

狮头鱼

天凉hao个秋 发表于 2025-4-16 12:13
孩子辛苦， 为了多得那几分， 付出很大的精力，不划算。

要想上清北，就得拼这几分。