本帖最后由 又见茉莉花 于 2023-5-9 17:56 编辑
公某的文字很一般，不得不很客气地讲，这位卖君的标题《请教高人，如果你送给一个你讨厌的人一个他肯定无法玩成的任务》，横竖让人读着拗口、别扭。
公某本无意打开该帖，这会儿有点无聊，索性点开扫一眼。
这一扫不打紧，卖方子之敬业，可谓不遗余力——竟送来了大“惊喜”：自信满满地对知音同学表扬呵护，再加谆谆教诲。
知音不过问了句：“搞民主”这个任务是谁给的呢？
卖君立马儿兴趣盎然地进入角色：
【谁说知音没文化，我跟谁急！
明明就是个悟性很高的人嘛！
众所周知，我们一定要先学好语文。一个人具有一定的文字功底，是她表达自己的思想的基础与前提。
一个句子中，主谓宾是骨架。定状补是肌肉。
比如说，有一句话可以这样造句：
“右派"想搞民主，”左派“微笑不语：让他们去搞点残缺不全的民主，是最好不过的事情了。
你看，多微妙的一个句子？
我不能把话说得太明白了。
本贴说完。】
标红两句，公某不确定，这个十二分到位的独特“表扬呵护”，真的不含讽刺挖苦意味吗？
好在蓝色文字，公某算看明白了，那是对知音同学——更包括六星所有她版友——进行耐心指教呢，有木有？
“我们一定要先学好语文”，堪称金句啊，与高居神坛的毛说“千万不要忘记阶级斗争”之语重心长有一比嘛！
公某思忖，兹事体大。按照林副统帅学毛选必须立竿见影的意旨，我们现在就来一堂“学好语文”讨论课：
卖同学这半句“如果你送给一个你讨厌的人一个他肯定无法玩成的任务”，是“微妙”到何等境地的句子呢？
宽宏一点，从纯语法视角，这个条件句大致不算病句，【A送B某物】属惯常用法。
不幸的是，该句经不起任何进一步分析。
首先来看遣词搭配：“无法玩成的任务”应该是笔误，不必计较，但“送给”某人“任务”就很难说得通了。
礼物、爱心、人情、温暖等大可送之，任务恐怕不便随便送吧？分配、下达、规定、安排等玩儿法固然正当，但哪个不是建立在权或位的“高差”上？即使口语或随意回帖中，省略为“给（任务）”未尝不可，但谁听过“送（任务）”？
再看语句的通顺与否：
这个标题之所以拗口、别扭，症结在于，一个简单句子竟出现两个“你”，再加两个“一个”。
如果是口语或随意回帖，无需较真儿。但诉诸文字达，特别是作为主帖标题，竟造出这种堪比奶奶脸上褶子的语句，谦虚地问一句，这与说话捋不直舌头何异？
更进一步的问题是：
不清楚卖君是怎么想的，是对“任务”这个词有误解？还是对版友间的平等关系有想法？又或者不清楚自己的斤两？才会生出大可给版友“送”任务的心态呢？
行文至此，想起卖君回复知音时那句主旨；“我不能把话说得太明白了。”
这是卖君如高隐般故作高深+自谦呢？还是对自个儿语文水平心知肚明呢？公某唯一确定的是，他实乃不能矣！
另，也必须承认，卖个方子，献个爱心，谆谆教诲知音的精神感天动地！怎奈公某这会儿还没学到位，能说的就这么多，至于究竟该如何挽救他那奶奶样貌的标题？
诸如“如果送你讨厌的人一个他玩不起的游戏”，卖君大可振振有词：这不是我的本意！
故，与上个思考题一样，只能留给诸位和无所不能的卖君本人了。
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雷达卡
发表于 2023-5-9 01:27
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