善恶不是那么直观的

窥天瞳

       我不否认善良是一种高贵的品质，但是善恶的真相并不是那么直观的。如果善良的背后没有明察、果决，这种善良就可能变成伪善，而伪善就是万恶之源。下面我举个例子：
       甲乙两个学校。甲学校的校长发布一个命令：让学校所有家境好的孩子，去贫困山区的家庭体验两周，期间不许带钱，不许有外界物资支援，住破房子，吃粗茶淡饭，一切生活标准按照贫困家庭的孩子来。
        你说甲校长这是行善还是作恶？从表面看就是作恶，你这不是整孩子们吗？孩子到了不适应的环境，可能会崩溃、会生病、会......。
        乙学校在贫困山区，乙校长发布一个命令：让学校生活最贫困的孩子，去城市里的富裕家庭体验两周，由富裕家庭给这些孩子提供和自己孩子相同的生活标准。
        你说乙校长这是行善还是作恶？从表面看就是行善，因为这些贫困家庭的孩子，如果没有这个命令，也许一辈子也体验不到富家子弟的生活！
        然而我们如果剖析到这两个命令所带来的本质结果呢？
        对于富家子弟，他去穷人家庭体验，只是体验或历练，最终他是可以回归自己生活的。这种体验，让他知道了民间疾苦，很容易诱发他内心善良怜悯的一面，在将来自己长大能保障自己高质量的生活的前提下，他可能会回头帮助那些有困难的家庭。在今天，也有一些家庭条件好的青年去支援贫困地区，或者到非洲做志愿者。这样看，甲校长的命令实际是在行善，因为他引发了学生心中的善良一面。
        对于穷人的孩子呢？他去富人家庭体验，只是机缘巧合之下的享受。他可能一辈子也达不到这种生活质量。这种体验，让他们切实感受到了人世间的不公平，寒门子弟生活不如富家猫犬。那这些孩子在心里会想什么？只有两种可能：第一种是对生活的绝望，自己再回到贫困家庭，看什么都是不好的，自己的生活充满苦难，只学会了怨天尤人。第二种是为了追求富家生活而毫无底线。无论那种结果，都是在把孩子的内心引向恶的一面。这样看，乙校长的命令就是在作恶！
        那有人说了：“哪个校长有这么大的权力？”没错，校长是没有，但是湖南卫视有啊！

河海森林