让我们重回校园，我们应该要思考一个问题：我们珍惜什么？还是我们不需要珍惜？例如，我们要不要珍惜我们的青春？珍惜会是什么样的？不珍惜又会是什么样的？
我们小时候，并不懂得去思考这个问题，也没有思考这个问题，也许，所有的人，在青春期，都没有思考过这个问题，我们思考这个问题的时候，青春期早就逝去了。现在我们思考这个问题，还有什么意义呢？我想，第一是对子女的教育，会有一些帮助，第二，衍生到自己剩余的人生，也会有一些成熟的指导。所以，这是值得思考的问题。
那么，首先思考，值不值得珍惜的问题。别说我们的青春，就连同我们的人生，都需要回答这个问题：我们的人生值不值得珍惜呢？回答说值得珍惜，意味着这种珍惜对人生来说，是有价值的，意味着我们的人生有意义；回答说我们的人生不值得珍惜，意味着我们的人生没有什么意义和价值。
我想，这倒不是一个能提供客观的标准的答案的问题，它纯属是个人可以选择答案的问题。选择前者，可以看作是一种积极的人生；选择后者，算是消极的人生。注意，所谓积极、消极，都是自我认定的相对关系，本身也不是什么客观的答案。比如，我也可以把选择摆烂当作积极的人生——逍遥自在又怎么不积极了呢？所以，其实，从一开始，在根基上，我们就明白了，让我们完全充分、自由的选择，怎么过完这一生，都是相对于自己内心根本的意义的。所有世俗的评价，不过是用来区分一种差别，而不是用来做一种道德或者价值的指引的作用。
所以，从一开始，我就不给大家提供那种标准的客观的答案。每个人只需要明白其差别，回头再做选择。
于是，对我而言，我的选择，一定是好好珍惜的。那么，我面临的第二层问题，我珍惜什么呢？如何做才算珍惜？
我想其实无非也就是两类：第一：为人；第二：为学。
为人，影响的是自我性格的培养，以及与他人关系的建设。我知道，很多人会后悔自己做过很多的事情。所以，让我们重新再来，也许会更珍惜和亲人的关系，某些朋友的关系，尤其是遇到的恋人的关系。我们会想去修正一些在后来看来是错误的做法，如果让我们树立一个标准去学习，也许我们愿意找一个榜样来学习，做一个坚韧、友善、心胸开阔并且快乐的人。我们应该和他人建立快乐的关系，有更多娱乐的时间，玩耍或者运动，旅游，享受蓝天绿地，避免陷入斗争、迷惘、孤独、精神痛苦的体验——当然，可能这是不可避免的，但不能成为主要的旋律。快乐的生活，本身就是有价值的。
其次，为学。我想，为学才是人生的主要线索。所以，让我重头再来的话，我一定不会浪费任何时间，全力以赴的学习自己喜爱的领域。我这个想法绝非为了教育子女而跳出来的故作积极，而是自己深深地感到自己曾经浪费了太多阅读的时间。人类有那么多的智慧可以领悟，有那么多的财富和事业可以去打拼。我觉得自己没有真正的把握住这精彩的生命。所以，如果重头可以再来，我会彼此辛苦地奋斗，在合适的时间里，把能学到的本领都学到。这种深刻的钻研经验，本身就是生命可以得到的宝贵经验。选择麻木的人生，是没有这种体验的。
所以，其实答案并不复杂。我们要珍惜生命，青春期，应当努力，保持积极、健康、快乐、努力，便是对青春期的珍惜，给后面生命可以达到的高度保留机会，同时，本身也是生命值得体验的经历。
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雷达卡
发表于 2025-5-9 10:11
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