在学习中道与术的区别是什么

窥天瞳

       在我儿子上小学和初中时，我没有太感觉到道与术的区别，或者说初中和小学，学的全是术，也不需要道。可是现在的高中，我感觉如果不去学道，学习再多的术，付出再大的努力，如果资质不够，也是学不好的。
       最近，儿子学校每周六都会进行数学讲座，有没有用呢？从对数学考试来说，可能只对最后的创新题有用，但是如果根基不到，那也没什么用。但是伴随着今天儿子第一次去上物理强基课，马上就觉得那个数学讲座有用了。为此，儿子还向同学要了数学强基课的笔记来抄。经过一定的理解与消化，感觉不只是数学物理，甚至是语文都有很大收获。在这里面学会的知识反而是次要的，但是能 感受到更高阶的思维，把这种思维用在平时术的学习中，马上就有拨云见日的感觉。
       现在我有点理解为什么有些学生在高中学习可以又快又轻松，真的不需要太辛苦就可以达到有些学生24小时都用来学习也达不到的程度，就是因为他们头脑中有高阶思维！我儿子的思维只不过是我启发引导的，而我的思维能力是有限的，就算他在我的基础上进步了一些，也很难引发质变。然而当他引入高阶思维以后，学习能立竿见影的快速进步起来。就拿生物来说，2.5小时的讲座加一两天的自己练习，可以直接将生物考试的名次提高近50名。而以前，儿子学习同样努力，但是生物成绩始终没什么起色，甚至还略有退步。
        那么道和术，以及思维逻辑有什么区别呢？我觉得这样形容比较容易理解：
        人的大脑是一个房子。术是一个个的箱子和包裹，思维逻辑链就是包裹和箱子的拜访方式。如果是小学知识，箱子和包裹比较少，随便拜访都行，反正放得下，对思维逻辑链要求并不高，所以小学只要努力就行了。到了初中，知识多了，箱子和包裹必须堆起来，这时就需要逻辑思维链了，所以逻辑思维好一些的孩子成绩才能好。而到了高中阶段，所学知识更多了，只凭借本身的逻辑思维链，大部分孩子也是不行的，就需要引入道，道是什么？不是箱子包裹，而是最合理摆放箱子和包裹的架子，这样摆放不仅可以腾出房子的空间，还利于随时查找这些包括，减少调用精力。
        这就是知识学习的道，具象显示就是一种高阶思维。在我上高中的时候，对道的要求并不太高，但是今天伴随科技发展，道越来越重要。一个学生的低级成绩是由努力决定的，中级是智商决定的，但是高级，只能是悟道决定的。