【家长视角】教培机构有什么用

窥天瞳

        教培机构对孩子的读书学习有帮助吗？那一定是有的，否则家长为什么要花那么多钱给孩子报呢？但是具体有多大用？我觉得八成以上家长是总结不出来的。我儿子已经上到高二了，每天都在有无数教培机构找我联系，我再不断的婉拒。我想：我是可以准确的总结出教培机构的作用了。
       教培机构的作用就是：为孩子学习维度内的成绩提供助力。
       仅此而已！我所讲的教培机构包括所有的培训班：补课班、提高班、竞赛班......。并且要实现相关作用，还要在选对教培老师的前提下。那什么是学习维度呢？就是孩子所在的学校！无论是幼儿园、小学、初中、高中都算。那么“为孩子学习维度内的成绩提供助力”怎么解释呢？我说个例子大家就明白了。
        一个学生在普通校，不管他请什么教培机构，他能取得的最好成绩，也就是一个普通校的最好成绩，因为普通校这个最好成绩的上限比较低，可能学校内一些不上课外教培班的孩子也能取得。在一个相对好一点的学校，孩子通过教培机构能取得的最好成绩，也就是这类学校的最好成绩，因为这类学校的最好成绩上限比普通校高一些，如果孩子不上教培机构，就需要家长给他提供一定的学习助力，他也可以获得。如果这个学校是顶级重点校，孩子通过教培机构，取得的最好成绩就是也是这类顶级学校的最好成绩。顶级学校的最好成绩上限很高，如果没有顶级专业的教培机构的辅助支持，孩子是无法取得这类学校的上限成绩的。
        这就是教培机构的意义。我们把学校简单分成三个级别：一级最强，二级次之，三级最差。
        如果一个孩子在三级学校，他有幸请到一级学校的教培机构的老师给他上课，那么他的成绩有没有可能达到一级学校成绩的上限？根本不可能！如果三级学校的孩子请了一级学校对应的教培老师给他讲课，他的成绩恐怕连三级学校的上限都到不了！因为他听不懂。一个普通校的学生，非要报奥数班、竞赛班，基本就是拿钱打水漂。只不过为了钱，教培机构老师不愿意放弃这笔生意而已！这就是中国家长最常犯的一个错误，教培老师优秀，未必代表适合自己的孩子。同样，一个一级学校的学生，想通过三级学校对应的教培机构的老师，达到一级学校的成绩上限可能吗？根本不可能！因为老师没这个能力。只有什么马配什么鞍。无论哪个级别的学校的学生，最好找同级别的优秀的教培老师，才能效果最大化。
       那么是否存在那种培训机构的万金油老师呢？哪个级别的学校的学生都能教？我觉得可能性也不大。低维度教培机构的老师，他面对的学生的学习要求就低，每天想的都是怎么让学生记住这个公式、定理，他怎么有时间去研究更高层面的培训？高维度教培机构的老师，他们每天面对的都是理解力、学习力超强的孩子，每天要做的是引导学生如何领悟更高层面的学习思想。同时，高级别培训班的老师的单位课时远远比低级别的贵，人家去和低维度的学生较劲，要不是大鸡吃小米，耽误自己挣钱和成长，要不是被家长质疑，直接砸自己牌子。谁会找这种不痛快？
       另外还有一个问题。孩子如果教育得法，学习能力会伴随学习深入而增强，而绝大部分教培机构，对孩子的学习能力是有干扰和退化作用的。除了那些竞赛班，建模班。同时课外教培占据了孩子的休息时间，对孩子的学习内驱力也是有一定影响的。
       以上就是培训机构的作用，以及培训老师和学生的成绩关系。作为家长，要给孩子找教培老师，先要知道自己孩子的学校是什么档次？孩子的资质是什么级别？孩子的学习上限到什么程度？再考虑需不需要找培训机构老师？

狮头鱼

对考试还是很有用的。

熊猫哥

这个认同

窥天瞳

狮头鱼 发表于 2025-7-17 14:07
对考试还是很有用的。

如果在一个北京中档次的学校，家长在教育得法的前提下，不上教培也没问题。在我看来，只有在高档次的学校，要去拼成绩上限才需要教培。

天涯听涛

肯定是有用的，但是不要期望太高。