本帖最后由 胡子麻渣小光头 于 2012-5-9 22:32 编辑
孤近学史,渐近拨云之境,慰甚。
咸谓读史何为?或曰:史即人事。此知人之心,明大道通世故晓事理之学,不可不学而实习之。譬人之生,何其暂短,而其历,必有限。史,或可稍补.然察史多,则易心暗,需以经佐之,方能不失。经非故,而乃常,以平常之识而衡之,事反易晓。
明故事,可知今事,懂古人,而了今人。故事阅多,大可知庙堂,小可认鸡毛,若得晓事知人,其余术数之学,洵足无谓矣。
二十四史,其事何多矣,叹其博大,惟困于心智之不足,若欲尽知,何其难也。可择而思,思之既深,则反无欲,又得平常之心。以常心观人事,可得平常之情。以常情阅多事,却得平常之理。以常理察己察人察事察情,鲜有不中者。
太祖功业,是非不论,其树,多来于史。蒋王权谋,天下称道,然其败,虽有大势,其修史不足,或而有之。或谓今日民主科学,史何为?史学即事学人学,民主科学皆由人做,不明人,科学民主又何为?或谓屁民鸡毛,史何用?任教/主云:有人就有恩怨,有恩怨则有争斗,不知斗,鸡毛何来?
史则能全乎?不然。故事耳,可借而不可创。然思之至深,可明势,或也明势之推演大概耳,介乎可用不可用间。其运用之妙,还是存乎一心。西番MBA所谓案例学也即史者,其运用之变化,抑也人谋也。
学史之道,思重而可成,想深而可期,若只以消闲之识,而欲得道而明理者,寡矣。
欲明力,人,事,情,理,史记,三国,资治,明史,民国,此五史尤紧要。
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