本帖最后由 闲散之人 于 2013-4-9 09:48 编辑
读史为何
最近这一段时间,我连续在写一些有关春秋战国时期的东西,其实都是随性而为,并非刻意之作,我写这些东西基本都属于那种,我在实在要完成每天必须完成的文字任务之余,出于自己解闷的需要,所以也就经常码点不算靠谱的文字。
几十年前,大学要毕业的那会儿,我曾经很想选修历史专业,继续深造。是我的老师的一句话,断了我的念想,他当时一脸认真的对我说:你是一个锋芒太露的人,而这种人不适应去研究历史,因为你越研究就会越失望,发现一些巨大的反差。
这也才有了我后来经常戏虐自己的一句话,那就是:要么我把历史玩死,要么历史把我玩死。
事实上,我现在多少有点后悔,如果我真的要选修了历史,或许我会在这个专业里有点突破也说不准。
邻居的孩子已经高二,偶尔见到总是背着书包忙忙碌碌,一次一起走路我问他学习情况,他说他最头疼的就是历史和地理。看着这孩子远去的背影,我有点不是滋味。
说实话,历史一点儿也不难学,关键是为师的那些人选择了什么样的方式去教学生。枯燥无味的照本宣科,当然不但难学,而且也丝毫没有任何吸引人的兴趣。我坚持认为,所有的学习好与坏,都是与兴趣有关的。
历史是什么?是昨天的故事。既然是昨天的故事,为师者就不该把原本生动的历史,讲的枯燥无味,令人生厌。我真的不夸张的说自己,我如果给学生讲历史,我一定可以保证我的历史课的上座率,因为我有信心, 把历史讲的生动,讲的引人入胜,然后,也要把其中的道理和观点讲出来。
离开学校太久了,也不知道现在的历史课都是什么模样,更不知道那些历史老师都是如何备课授课的。
历史是由无数事件组构而成的过往,而无数的事件本身就是无数的故事。这些故事里挤蕴含着大道理,也其实非常生动,非常可感,非常可乐。其实,所谓今天的历史,我们谁都无法保证就是当年的样子,只是靠一些文化的传递的出大概的感觉。
看春秋战国的历史,看宋元时期的历史,甚至再往后一点看元明清的历史,乃至近现代史,其实历史一点儿也不干巴,有太多的生动,太多的捧腹,也有太多的思考蕴含其中。所以,我一直以来绝的,如果就是为了读史而读史没有丝毫的意义,只有在重温历史的时候,去感知一些必须感知的东西,历史的价值和意义才会体现出来。
所谓,温故而知新大概就是这个意思。
说实话,仅仅靠着课本上那点知识,想弄清楚弄明白历史,也确实有点为难那些孩子了。尤其是,迄今为止,我们的历史教科书里,依然有谎言,有笑料,这确实有些误人之弟的味道。
一位哲学家这样说:
历史是一艘船,它承载着过去,带着今人驶向未来。
任何一个民族,如果漠视历史,不从历史之中寻求正确的答案,纠正错误,那是没有希望的。
所以,那些让孩子们讨厌的历史,真不是历史本身的事儿,而是授者无方,能力有限,无法让原本生动的历史生动起来罢了。 2013年4月9日星期二
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