前辈丛生 [复制链接]

刘创驾到

主楼

发表于 2015-12-21 23:14 |只看该作者 |倒序浏览 |

本帖最后由归隐宋朝于 2015-12-23 21:42 编辑

   一
   生活在一个前辈丛生的世界里实在不好玩。似乎每个人都有理由走上前来冲你指指点点，天经地义地给你上一课，然后飘飘然转身离开。
   当年的学生师范毕业，把第一堂课的详情一五一十发过来，里面居然有“不要穿太艳的衣服”、“不要随意走动，以免影响学生的注意力。”问他谁规定的，答，是教导主任，一个六十五岁的老太太。
   回：六十五了，还没退？一个花甲老太的教学理论里应该全是些根深蒂固的上个世纪的流毒了。
   站在讲台上不要动？难道每个老师都是一个英雄邱少云么？要知道，讲台和课桌之间，是一片真空，做为老师，不去考虑怎样填补学识、经验、年龄和理解能力之间的真空，还要强行隔绝，这样的课堂，根本就是在浪费时间。
   曾经说过，课堂上，十分钟没有一次笑声，便算失败。

   二
   和朋友通电话，谈到某人，专门在博客论坛里找出别人文字的错误之处集成文章，立即回：这是个受中国教育毒害多年的中老年语文教师，心理早已经扭曲变形了。
   “精采”和“精彩”是不是可以通用，“美轮美奂”是不是只能用在形容建筑上，“像”和“象”的用法有什么区别，“的”和“地”是不是都可以用在动词前面。靠，我写的是博客哎，不是高考作文。
   就象当年在某文化文化学校时，某位老师拿了学生的短文给我看，讲的是怎样写形容句。某满分短语是“那孩子的脸长得象红苹果一样”，打了叉的则有这么一句“那个人的脸，长得象一把大板锹。”我摇头。“红苹果”是小学三年级时可以打满分的，五年级，再这么形容，就一分不值，“大板锹”至少形象逼真，应该满分。
   “可是，大板锹不美。”
   “句子一定要美吗？古人写到登徒子，说：登徒子则不然。其妻蓬头挛耳，齞唇历齿，旁行踽偻，又疥且痔。美吗？不美，形象吗？形象，这几个词读完了，人物形象是不是就在眼前？苹果，还是红苹果，靠，我小时候写作文就这么写，现在的学生还这么写，那这世界有我们就够了，还要这些学生干什么？”

   三
   不听老人言，吃亏在眼前啊。
   可是，可是如果我都是听前辈所言，到现在我还以为地球是宇宙的中心，还以为日升日落是太阳神和那两匹马的功劳。
   有一道题是这样的：
   学校的活动课，桌上摆着三角形的木块，一根弹簧，一根橡皮筋，一个小车，题目是，怎样让小车到达三角形木块的顶端。
   老师白唬了整整一堂课，最后五秒，被一个学生攻破所有论据：
   这学生走过去，把食指压在小车上，轻轻一推，小车就上去了。

   四
   靠

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