让家庭教育充满爱 [复制链接]

学写散文

主楼

发表于 2016-3-26 22:49 |只看该作者 |倒序浏览 |

本帖最后由学写散文于 2016-3-28 11:22 编辑

前些天同事老跟我唠叨，说孩子做作业粗心，老是贪玩，不知道完成作业等等，言语之中对孩子颇有微词，总之是感慨现在的孩子真的难管。我不由得问自己，我怎么没觉得呢？昨晚孩子说的一句话让我如梦初醒：有你这样当父母的吗？孩子的作业你一点也不着急。我笑着回答：“像你这样的好孩子是不需要操心滴！我对你有信心，再说即使做不完不还有我么。”孩子也嘿嘿地笑了起来。细想想我的这种教育方式似乎是欠缺了点什么，难倒我走的真的是一条无为而治的教育路线吗？
我们都知道，烹饪作为一种谋生的职业，作为一种民以食为天的生存手段，几乎每个人都可以通过某些机构或者天下美食网站进行学习，或向别人讨教一二。可是有几成的父母能对自己教育孩子的能力感到力不从心而主动去学习过？中国式的教育都是父母按照自己的思想和意识去教育孩子，有几个父母是站在孩子的立场上考虑一下孩子的感受呢？对于初为人父初为人母的成人们来说，教育也是一门学问，为什么政府就没有这种机构可以让父母们定期学习别人成功的教育经验或者学习国外先进的教育理念呢？比如孩子不能完成作业怎么办？孩子发脾气应该怎么解决？孩子提出无理的要求时父母该如何引导？同一个简单的问题恐怕家长们的答案是大相径庭的。
身为医务工作者的我对孩子的学习并不是多么重视。我觉得现在是素质教育了，可是天天喊着减负的同时，孩子的书包却越来越鼓，直到有一天我突然担心瘦弱的他们能否背得动这10多斤重的书包，这十多斤重的书包能否压弯正在青春发育期的孩子的脊梁？我突发奇想应该建议教育部强制学生特别是中小学生使用专门为学生设计的书包。恰巧第二天上班的路上，还真的发现有个小学生拖着一款带滑轮的书包，好不悠哉。可是把这负担从幼小的背上转移了到了手上，真的有用吗？怎样才能让我们的孩子自由自在的成长？怎样才能让家庭和教育不冲突不矛盾？应试教育和素质教育为什么成了冤家对头？中国孩子的家庭教育到底应该走向何方？
一、让暴力远离每个孩子
家庭暴力和学校暴力在媒体的推波助澜下日益成为社会关注的焦点。于是经常在电视上看到触目惊心地虐待孩子的视频，不论是家庭中的保姆、幼儿园的阿姨还是中学生的老师。这几年教育队伍中的“武打高手”以及“体罚事件”的确是层出不穷，且屡禁不止。
最近网络上浙江温岭蓝孔雀幼儿园的虐童事件被炒得沸沸扬扬，将幼师的基本素质和幼儿园的管理推到了风口浪尖。是谁总是在蹂躏祖国的花朵，是谁敢糟蹋祖国的未来？是谁总是在和孩子过不去？古人尚有“爱吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”的尊老爱幼的传统，谁能想象得到在二十一世纪的今天一个面带微笑拧着双耳将孩子提起的幼儿老师的道德素质能败坏到什么程度？我们的孩子在学校连最基本的人身安全都不能保障，又怎么指望得到爱和呵护呢？一个没有爱心的学校是孩子厌学的主要原因，一个没有爱心的民族将是一个没有希望的民族。
不同知识层次的人都有做父母的权利，但是孩子没有权利去选择一个仁爱的父母。孩子不是某个人的附属品，不是父母、老师甚至同龄人泄愤的工具，他们的人身安全应该得到父母、老师以及社会的保护。我们不仅要问：我们的孩子在哪才安全？怎样才能让每个孩子在家得到父母的爱，在学校得到老师的爱，走在大街上得到全社会的爱？
据报道，在美国加州曾有一位白人母亲领着一对儿女到超市购物，因男孩顽皮不休被母亲在脸上打了一巴掌，结果超市的售货员当即报警。付款出门时，警察已经等候在外并给她戴上手铐押进警车，而孩子则被儿童保护中心送到有养育能力的人家寄养。为了将她保释出来，她丈夫变卖了房产，才凑足二十万美元的保释金。在美国，无论什么样的家庭暴力都是不被允许的，尤其是打骂孩子。在美国受到家庭暴力威胁的孩子可以得到两种保护。一是利用刑事制度惩罚施暴的父母，达到为儿童营造一个良好生活环境的目的；二是由儿童保护机构为孩子选择一个更有利于孩子成长的新环境。换句话说，涉嫌家庭暴力的父母，可能面临牢狱之灾，还有可能失去自己的孩子。如果在中国实施美国的这套儿童保护体制的话，恐怕还有很长的路要走。可是我们不能因为这条道路很漫长很艰难就放弃保护儿童。我们不仅要对孩子的健康成长负责，更要对整个社会负责。

二、让学生减负行之有效
古人提倡因材施教。教育没有固定的模式，只要有利于孩子身心发展的教育都是好的，都是对的，都是应该提倡的。没有一种固定的教育模式可以让孩子都考上清华北大，没有一种固定的模式可以让孩子成为杨丽萍那样的舞蹈明星，成为朗朗那样的钢琴天才。可是在这物欲横流的社会里，父母都不想让自己的孩子输在起跑线上，急功近利的家长从孩子诞生的那一刻起便开始了教育场上的角逐，于是“减负”便成了一种口号，各种补习班、特长班应运而生，掏空了家长的腰包，赚得盆钵满溢。培训班的质量如何？收获如何？不得而知。爱玩是孩子的天性，让孩子在自己的休息时间里去学舞蹈学美术，去上补习班，这样的孩子会拥有幸福快乐的童年吗？“校内减负，校外补”的根源在哪？真的就无药可救了吗？
三、让素质教育落到实处
素质教育的前提是让孩子在学校消化课堂上学到的知识，目的是不读死书，活学活用，让孩子去玩去参加实践活动去思考去创造。。
很多学校都成立了家长委员会，但实际上解决不了多大的问题。每个班近60名学生，老师根本无暇顾及每个学生的作业，批作业甚至都让数学小组长语文小组长等等代劳，老师又怎么会知道哪个学生哪个部分还没学好呢？哪个问题还没弄明白呢？如此以往就是成立家长联合会恐怕也难解决问题。
有个朋友向我发牢骚，说他的孩子在烟台上某某小学时都是前几名的成绩，转校到某某学校之后，成绩总是不尽人意。甚至自嘲，学校的老师连领导的孩子多的都照顾不过来，他的孩子怎么会有人注意呢？难道腐败已经深入到孩子们中间了吗？其实我们的每个孩子都是张白纸，何任的污点都是大人们涂抹的结果。
我参加过几次孩子的家长会，每次时间很长，内容无非就是几个，表扬一下学习成绩好的几个同学，告诉成绩不好的孩子的父母哪一天孩子没完成作业，哪次在课堂上做调皮捣蛋诸如此类，希望严加管教等等。这样的家长会不只是家长没兴趣参加就是孩子也不喜欢，我的孩子每次告诉我开家长会时都故作乖巧状，以博得我的同情，于是家长会后我即使不满也编个善意的谎言鼓励孩子一番作罢。与其浪费这么长的时间开家长会倒不如给孩子举办一堂生动有趣的环保科课来的简单实在，让孩子真正学到一点有用的知识。

四、成立儿童保护机构完善相应的配套措施。
目前我国儿童保护领域存在严重的法律、制度以及组织结构的缺失。许多未成年人遭受监护人虐待、忽视，甚至死亡。这种伤害不只是身体的，心灵的伤害将伴随他们的一生。这一现状已经引起全社会的极大关注，完善儿童保护的法治建设，建立儿童保护具体措施制度，建立国家级政府儿童保护职能部门已经迫在眉睫。
怎么样让未成年人得到有效的保护？我想除了立法，设立一部简单有意义的电话或许是个行之有效的手段。就像让孩子知道灭火打119，报警打110，打120可以自救，打112解决交通事故一样，打个电话就可以有人保护，这就急需成立专门的儿童保护机构，重要的还要完善其相应配套措施及儿童心理咨询机构，配备专业的儿童心理治疗师，寻找暴力倾向的根源，就像切断瘟疫的传播途径一样从根本上杜绝暴力的发生。保护孩子，保护祖国的花朵将是家庭教育首当其冲的问题。教育真的应该从娃娃抓起，只有保护好儿童的合法权益，才能建造一个充满爱的和谐社会。我们不能再用更多孩子无辜的牺牲来换取儿童保护法律和制度的进步。我们能等，孩子们能等吗？
陪着孩子一路走来，尽管是风风雨雨，因为心中有爱，我总是能看到孩子幸福的笑脸。让家庭教育充满爱吧，让普天下的父母都懂得如何用爱心教育自己的孩子成为一名对社会有用的人；让世间充满爱吧，一个有着爱心的民族将是攻无不克、战无不胜的。

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