本帖最后由 公理力 于 2023-12-19 22:30 编辑
南天牧云在“上岸”帖后，挑刺公某语文水平。这个可以有，欢迎有！
公某跟帖中有一句随意留言，其结构是：“体现了——某某某——理据说话风范”。
牧云认为：“理据说话风范”，“缺失了的字，全句意义表述不明”，应改为“理据说话的风范”！
呵呵，很好！应该说，这是中文表述中一个普遍性问题，值得较真儿一把。
首先，纯从语法上讲，该结构中有无“的”字均属规范表述。
加“的”字属标准的定语结构；省略“的”字，也并非不规范，乃名词化短语形容词化用法而已。
而重点是，体现文笔水准的表达，该不该有这个“的”字呢？还是通过例句对比来体会吧。
在网上随便搜了篇小学生范文，其中有一句：
“我的母亲有太多值得我学习的品质，有太多的话语让我印象深刻，用太多的爱包围着我。”
3个分句中有4个“的”字。来句玩笑话：省掉一个“的”字者，小学毕业；省去两个者，初中毕业；能省仨者，高中毕业。
如果4个“的”字都省去呢？你休想毕业！“学习的品质”不可再省，否则，该分句秒变语义不通的病句。
一般高中毕业者大概可修改为：母亲有太多值得我学习的品质，有太多话语让我印象深刻，用太多爱包围着我。
当然，对于更讲究的作者，考虑个人口味和习惯，该例句尚有不小改进空间，也是无疑的。就不赘述了。
在同一网页，看到另一开篇语：
“从小到大，总有一个人在我伤心时安慰我，在我难过时陪伴我，在我考试没有考好时，她总是在不停的鼓励我，而这个人就是我那可亲可敬的，妈妈！”
该长句中，仅仅出现两个“的”字，前一个属“地”的别字，后一个则必不可少（逗号宜为破折号，但对小学生无妨）。
即使句中增加3个“的”字：伤心的时候、难过的时候、没考好的时候，仍属小学生规范表达。
由此足见，原句堪称文笔不俗——对小学生而言，且忽略语义重复等问题。
现在来看，“体现了——某某某——理据说话风范”，真如南天牧云所言，需要加“的”字，改为“理据说话的风范”吗？
牧云同学真性情地表达了他的小学生语文认知而已。客观地看，他对“的”字的认知逊色于第二位小学生范文作者。
最后，必须明确一点：文无定法！
公某无意说任何情况下都要少用“的”字。在需要严密表述、渲染文字冲击力（如演讲）等场合，多用几个“的”字、问号、惊叹号，反而可能是必要的。
又如，在词性转换情况下，捣乱的、自抽的、嘴大的……，除了定语，亦可用作主语、宾语，少了“的”字，语义就变了。
就文学语言而言，太受公某这类“随意走笔”的影响，亦大可不必。文学更讲究语感、个性、美感等。无需赘述。
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雷达卡
发表于 2023-12-19 22:14
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