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【家长警示】不要小看初中学习 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2024-9-27 12:06 |只看该作者 |倒序浏览 |

   我起码陪伴孩子学习了9年，从小学到初中，见过也研究过很多孩子，大部分是在初中出的问题，为什么呢？原因都是一样！并不是因为初中的50%淘汰率，而是很多家长小看了初中！那家长为什么会小看初中呢？就是因为现在总有人宣传，初中知识不难，只要努力就能学好，甚至于很多所谓的网红老师也这样说。
      相信这句话的家长就是一个字：傻！现在初中学生们，你了解？现在初中的语数英物政的考试题你做过？既然你什么都没接触过，仅凭人家一个评价，就来这样定义，在教育上不犯错误都难！人要有数据研究和思维推理能力，不要人家说什么自己信什么。有些人觉得自己上初中时题不难，实际很简单，那道鸭蛋浮力的题有几个人能瞬间得出答案呢？时代不一样了，难度也不一样了。以北京的中考为例，当中考总分为660分的时候，所有陪伴孩子冲刺过中考的家长，都知道孩子的总成绩能上630要付出什么？640要付出什么？650要付出什么？上640全凭努力和投入已经不够，上650必须依靠孩子对所学知识有更深层次的理解！什么只要付出努力就能取得好成绩，620+也算好成绩，那又有什么用呢？
      那初中是怎么淘汰学生呢？我总结了一些：
一、小学成绩不好的：
   小学语数英平均成绩在85分以下，基本是没希望的，这些学生大概率是考不上高中的那一批。总有家长，特别是老一辈爱说：“小学无所谓，等到中学知道学习一下子就行了。”那是以前，如果谁不服气，看看今天小学的知识再说吧。公平讲，今天的小学是只要努力学习，就能考出好成绩。而不努力学习，将来大概率是补不上的。
二、小学用功过度的：
   实际上，小学语数英平均成绩能上95分，就能在初中的竞争中不吃亏。可是有些家长走了另一个极端，孩子考不到满分自己就会焦虑，于是拼命让孩子学习，每天各种培训班，各种刷题。这样成绩上来了，可以学习能力没上来，还透支了学习主动性。这样就会造成孩子在初中后劲不足。我见过不少这样的孩子，小学成绩堪称完美，但是到了初中，从初二开始慢慢的退步，这种下滑不可阻止。家长赖孩子上了初中不像小学那么努力了，实际上是孩子努力透支了！因为他小学的时候学习时间太长，思考时间太短，学习能力没练出来，全靠努力学习弥补。这个办法到了初中不好用了，造成越努力越退步的局面。最终的结果就是崩溃或逆反。这种现象出现在很多在北京学习的外地学生身上。
三、手机：
      手机对中学生的影响是巨大的。在孩子小学时，如果不能严控手机，到了初中就会不可控。总有人说谁谁玩着手机照样考名校，那还有人从20层楼跳下去没摔死呢。个例是存在的，问题是谁敢把这个赌在个例上。据我对手机网游的观察是这样的：本来学习就差的学生，玩了手机大概率是考不上高中的；对于能考上重点高中的学生，完了手机大概率是只能考上普通高中的；对于成绩能考到640分以上的学生，完了手机最多考到630+，当然630+也是可以上一般的重点高中的。而640+是有可能上顶级的重点高中。
四、忽视初一：
      很多家长听信了老师所讲的：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。觉得自己孩子小学成绩不错，初中又是重点校，初一正是让孩子锻炼独立自主学习的好时机，理论上似乎是正确的，实际上错得离谱！包括老师，只是在从成绩看表象。有些孩子在初一时，因为知识瞬间扩充，成绩下降，这时候家长反过来埋怨孩子，伤害的是孩子的学习心态。有些孩子通过拼命努力，暂时保住了成绩不上不下，但是他的努力因为不得法，在很多地方有歧途，所以到了初二，这种努力不好使了，成绩下降，家长再来埋怨孩子不努力，更是伤害孩子的学习心态。家长关注孩子学习状态，保障孩子以良好的学习心态度过初一，是孩子的初中学习时期最重要的事情，远比初三冲刺重要！那有没有学生能在家长不干涉的前提下全凭自己完美度过初一呢？也是有的，问题是哪个概率大？
      只要足够努力，又有内驱力就能学好初中？这个真的不太靠谱。如果真要较真，可以去各个学校打听，今天哪个初中没有因为学习压力过大而休学的学生。也可以去有名的医院的有名的心理医生那里去了解一下，现在有多少孩子出现了心理问题。就我的初中同学中，我就知道两个因为心理压力过大休学的孩子。

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