今天我还在网络上看到很多家长在讨论各种鸡学习：让孩子早学、多学、课外学，拼竞赛，竞争小升初择校，通过竞赛走高考......，大家讨论的不亦乐乎。我看着，心中只想问一句：那你们知道鸡学习失败的概率是多大吗？又知道失败的后果吗？
我先说概率。在北京，教育先进城区有4个：东城、西城、海淀、朝阳。这4个城区在2023年的中考生是：48770人。按照每个区有6个顶级初中算，也就是24个顶级的有资格说自己能培养竞赛生的学校。但是呢，北京小学生上初中的政策是：随即派位，就近分配。这两项措施是不凭学习的。小升初择校在明面时禁止的，就算学校敢搞，也不敢大规模的搞，没有哪个小学敢把小升初的名额加到50人以上吧？我们就按照每个学校招50个小升初优秀名额来算，24所重点初中不过在招1200人。那也就是说能够通过小升初择校竞争上重点初中的概率是：2.4%。这还是北京！教育资源有绝对优势的地方，放到其他地方，这个概率恐怕还到不了这个。
换句话讲，拼小升初择校竞争的学生越多，失败概率越高。如果北京4城区所有学生去拼小升初择校，97.6%的孩子去拼小升初会失败。在今天，从北京的情况看，不至于到全民一起拼小升初，但是50%以上绝对是有的。那么50%的竞争小升初的孩子会徒劳无功，接受失败。每个孩子的资质不一样，失败的阶段也会有所不同。但是会有一个共性，失败就等于吃老本。
一个孩子早学、多学，学习维度肯定是高于学校正规教育的，当一个孩子在高维度学习中无法再进步时，就是高维度学习的失败。到了这时候，孩子的学习因为高于学校维度，在学校的考试中依旧有优势。这就是很多家长不怕孩子鸡学习失败的原因。他们觉得即便是没搞定竞赛，没搞定小升初，我孩子的起步高度还是有优势，在学校的学习依旧领先，也是没白学。实则不然，这种领先是暂时的。孩子为什么在高维度学习中慢慢的停滞不前？也许是他资质差跟不上人家的学习节奏，也许他没好好学习，但是有一点共性：孩子已经对学习失去了主动性和内驱力，只是被动地应付差事。用这种态度，学校的学习也走不远。所以，今天的学校出现了：二年级现象、三年级现象、四年级、五年级、六年级、初一、初二、......，每个年级都让很多学生掉队，家长们每一年都如履薄冰，战战兢兢。
很多感觉小升初竞争无望的家长，直接又改了弯道超车的教育理念，那早这样想，何必从小把孩子折腾到讨厌学习呢？
再说说鸡学习成功的竞赛生在学习上真的有多大优势吗？还有要用数据做分析。高一期末区统考，儿子的数学成绩全区排名272名，全区8000多人，成绩肯定不如能拿名次的高级竞赛生，但是未必低于所有坚持到高中的竞赛生。
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雷达卡
发表于 2024-12-10 21:22
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发表于 2024-12-13 10:52
