【家长视角】孩子的幸福与家长的意志

窥天瞳

       孩子的幸福是什么？这个问题不要说家长，恐怕很多教育专家都搞不明白，所以搞出的教育南辕北辙，问题多多。现在很多孩子出现心理问题都是这个原因。一个连孩子的幸福是什么都搞不明白的人根本不配搞教育，即便他是清北教授，或者一生做老师！
       美景美食，鲜花掌声，恭维赞誉，都可以让孩子短时间快乐，但都不是真正的幸福，或者只能说这些是幸福的镜花水月。孩子真正的幸福是拥有自己的世界！里面有他的交流对象，不受家长控制的交流对象，可以一起玩耍。这就是为什么以前的孩子吃不好穿不好，家长教育又是简单粗暴，而幸福指数反而远超过今天锦衣玉食的孩子。有些家长带着孩子满世界的逛，看遍美景，享受美食；有些家长带着孩子满世界的参与科技；有些家长满世界的给孩子报寓教于乐的培训班夏令营，想必是孩子幸福了吧？那请问，是孩子幸福了，还是家长自己幸福了？这些东西对孩子而言，给孩子带来的快乐失效非常短，能给孩子提供幸福的指数未必能赶上一个布娃娃。很多大人不理解，一个布娃娃有什么好？不就是一个玩具吗？再精美能有现在的益智玩具好玩？况且有些还没那么精美。而布娃娃对小女孩而言，它的价值不是玩具，而是自己世界里的玩伴！小男孩可能不喜欢布娃娃，当时会把宠物当成自己世界的玩伴。当然，孩子的世界中更现实的伙伴是自己的同龄人！
       可是今天呢，城市空间限制，交通限制，各种培训班培训，家长的过度学习教育，把原本孩子该有的自己独立的世界给彻底占有了。孩子没有了自我放松与成长的空间，美景美食，鲜花掌声，恭维赞誉，只能给孩子短时间快乐，却无法放松他们的身心。有些孩子为了追求自己的世界，直接自闭了；还有一些迷上了手机平板，对其他的一切都没兴趣。因此，在今天让孩子拥有一个自己的世界，是保障孩子幸福的前提。那家长应该如何给孩子构筑这个世界呢？这个世界里面是否需要家长的意志呢？我有以下观点。
        首先，家长需要给孩子构筑他自己世界，在他自己的世界里，家长不能是主宰，但是也需要有一定的家长的意志，确保这个世界的安全健康底线。否则，家长直接给孩子一个手机，就能构建孩子自己的世界，但这样对孩子的身体和社交都是不健康的。在先进国家，因为孩子生存环境情况比较好，孩子是有自己的世界的，他们可以自己外出，参加各种体育活动，社交活动。我们没有这个条件，但是应该重视这个问题。比如联系几个志同道合的家长，定期带着各自的孩子，在小区的某个区域玩耍，或者去某个固定公园玩耍。家长远远的看着就行了，毕竟还是要小心交通问题，和人贩子的。
       有人说：“把孩子送去培训班，夏令营行不行？”首先说，培训班肯定是不行！因为培训班是以学习为目的，即便是以快乐为目的的培训班，孩子的注意力也在老师身上，他们是精神紧张的。夏令营可以，但是最好不要上学科夏令营，最好上以体育锻炼为主，锻炼与休闲时间分配合理的夏令营，可即便是如此，夏令营的时间是有限制的。而孩子自己的世界是需要一直存在的，最少也要一周一次，所以不能成本过高，除非谁家有矿。在孩子没上学之前，最好一天一次。小孩子有自己的世界，可以最大程度的避免各种心理问题的出现，还十分有利于智商和身体的成长发育。
       在小孩子的世界，发生冲突，打个小架，只要不是太出格的事情，家长不要去参与。小孩子在一起会自动分出等级，建立秩序，探索世界。同时家长可以在和孩子一起的时候，鼓励自己孩子发挥所长，在自己的世界中实现自我价值。
       教育的本质不是要孩子出色，而是让孩子成为一个有温度的人。而一个有温度的人，起码需要他小时候是个幸福的人。

梦缘和梅

能够独立生活，自善其行。

窥天瞳

梦缘和梅 发表于 2025-3-22 10:53
能够独立生活，自善其行。

这两点是教育中最重要的，在今天要构成这两点，需要家长的帮助。

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