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【家长视角】我们是否要把选择权交给孩子 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2025-4-7 11:36 |只看该作者 |倒序浏览 |

   我们要不要把人生的选择权教给孩子？对于这个问题，会有两个观点：第一是认为应该。孩子应该有权力决定自己的人生，如果家长总给孩子做选择，孩子就是一生被人牵线的木偶，只是活成别人希望的样子，甚至活成和自己拧巴的样子。家长总是替孩子做选择，会成为孩子一生的痛苦。第二是认为不应该。如果让小孩子自己做选择。他们只会选择安逸、享受、自私、懒惰，即便是偶尔对什么有个兴趣，真到了系统练习的时候，也是半途而废，最终的结果只是终生与手机为伍的废柴。
   这两种观点都有道理，并且也都出现了无数活生生的事实来验证正反方的道理。可是如果都有道理，就无法得出正确结论。实际上，这个解决问题很简单，我们在这里有个认知错误。家长最终都是应该把选择权教给孩子，但孩子目前配不配在这件事或这个领域有选择权。如果他配，我们就是应该把选择权交给他；如果他不配，那我们自燃不该交给她。
      这样解释，可能不明确，我们说的具体一点。我是不赞成孩子是天使，未来的希望等等光辉高大的头衔的，那只是泛滥母爱作祟的不理智想法。孩子就是孩子，需要父母呵护成长的人类幼体。孩子在小的时候，智力、体力、意志力、认知力都不如成人，那么他的选择只是出于本能，而非理智。在这种前提下，当然是应该成年人做选择。比如孩子吃什么？几点睡觉。有人问：“会不会存在成人所做的选择还不如孩子本能选择的情况呢？”当然有，在中国还是很不少的，比如让孩子不饿就吃，不饿就喝，不困就睡......。但是这个问题并不是出在孩子，而是家长，家长需要多学习，做到更合理的育儿经验。完全通过孩子的本能来养育行不行？当然不行，小孩子也爱吃甜的和咸的，但是2岁以内过多的甜食、盐会损害肾脏，过多的肉类会伤害脾脏。
   当孩子大了，家长就需要培养孩子的意志力，这个过程又是强制的，孩子需要服从，而不是讲道理。通过劳动、体育锻炼孩子有了自己的意志力，然后是学习、特长训练，在这个时候，孩子可以自己选择特长训练，但是家长需要要求孩子，既然选择就要坚持下来，把特长练好。如果一些特定情况，需要练什么项目也是强制性的，不讲道理，只讲服从。学习肯定是强制的，家长还要规范孩子的学习习惯，大部分孩子还需要教给他知识的思维方式，以及学习认知。在这个过程中，家长对孩子实施更多的是服从教育，也就是不把选择权给孩子。如果在这个过程中，家长把选择权给孩子，孩子很难有出息。
   然而，很多家长看到这个手段好使，那就一直保持，事无巨细的给孩子做选择，下任务，提要求。这个也是不对的，在孩子将一件事情做到步入正轨了，家长就该逐步的去放手：孩子有了好的学习习惯，那就不用太苛责，可以从要求改为建议，从建议改为自主选择；孩子的学习成绩已经超过同时期的家长了，家长就不该再去教他如何思考，否则就是帮倒忙。孩子有了固化的意志力和自律性，那么家长就无需给他做特长或兴趣选择，这个教给他自己考虑就行了......，这就是放手过程。在这里可能有些家长会有疑问：我的孩子的各项能力始终没有步入正轨，那岂不是要一辈子替他做选择？我需要解释一下，什么叫步入正轨？步入正轨的参考方式是：孩子是否有了意志力、好习惯，而不是通过意志力和习惯取得了什么样子的成绩？因为成绩还与自身天赋、老师水平、家长指导、家庭环境等各方面因素有关系。就是意志力，本身也是一种天赋，有些孩子上限就低，更和家长教育水平有关系，只要家长尽力去做了，结果也就这样了，并不是每个孩子都能培养成人才，家长需要接受这种现实。
   总而言之，家长最终是要把人生选择权全部交给孩子的。可为什么很多家长到最后都交接失败呢？我觉得只有2个原因：
   第一是家长放手太快。孩子的学习习惯、学习思维、意志力、自控力没有养成，只是在家长的要求下成绩不错，家长不考虑实际情况就大撒把，最后孩子的成绩大退步，又反过来埋怨孩子。
   第二是家长不敢交学费。即便是孩子的学习习惯、学习思维、意志力、自控力已经养成，家长逐步放手，孩子也会因为逐渐失去助力而出现成绩小幅度倒退的情况，家长不敢交这个学费，内心承受不起这个代价。实际上家长需要淡定一点，可以多观察少发言，偶尔也可以帮助一下孩子，只要大方向没出问题就逐步放手。另外在这个时候，孩子在接受现实挑战，他需要家长认可他的努力，这一点非常重要。一个孩子成绩一旦倒退，就把责任往孩子身上赖的家长，基本是没可能培养出有出息的孩子的。

本主题由频飞于 2025-4-7 14:31 加入精华