本帖最后由 李熙 于 2025-8-30 18:27 编辑
1872年,中国向美国派出了首批30名留学生,基本上同期(早几年),日本也向美国派出了首批14名留学生。
当时,两个国家都差不多,属于封建制度,落后的国家。
中国留学生,是在洋务运动的需要下去美国的,中国主要是去学习工业、科技等方面的知识和技能。
日本派去的留学生,却主要学习制度,管理,法制等方面的知识。
日本要求他们的学生到了美国,全部脱下和服,换上西服,尽量西化,参与到美国的日常生活中。
中国却要求学生,还是穿中国的服饰,平时还要安排学习中国文化,去打棒球都被视为不务正业。
结果是,日本的学生学了回来,主导搞了明治维新。实现了从封建领主制向近代资本主义国家的转型。
政治制度,经济结构,社会与文化,都得到了革新,军事也实现了现代化。
使日本成为了东亚的强国。
而中国的学生回来,只是帮助国家创办近代军事工业和民用工业建立新式军队与国防和发展近代教育与科技作出了一些贡献,其目的是清政府为巩固其统治服务的。
其结果并没有带来中国实质性的改变。因此中国还是贫穷落后。最后被日本侵略,成为半殖民地半封建的国家。
这两个事实对比也说明了去年诺贝尔经济学奖的作者的观点:制度决定一个国家的贫穷和富有。
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