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刘老师。

《文学教育》是大型学术期刊，多年来，刊物受到各界好评，社会影响大，发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载;坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。栏目设置：研究报告、文献综述、简报、专题研究。研究报告、文献综述、简报、专题研究。
刊名： 文学教育
       Literature Education
主办：  湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社
周期：  月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：  中文;
开本：  16开
ISSN： 1672-3996
CN：   42-1768/I
邮发代号： 38-423

历史沿革：
现用刊名：文学教育
创刊时间：2005

联系人：刘老师
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目次
每月一家
楚庄王是怎样从历史到文学的
刘保昌4-8
新作快评
觑红尘
文珍9-15
传播时代与被窥者的命运——评文珍的《觑红尘》
曹霞16
佛门孤道
任蒙17-18
正确评价“这一个”——评任蒙的《佛门孤道》
张友文19
月光落在左手上
余秀华20
余秀华:为了爱,施予爱——评余秀华的《月光落在左手上》
魏天无21
外国文学
从《帕梅拉》看十八世纪英国婚姻体系中女性的地位
杨柳22-24
博尔赫斯作品作为文学教学材料的选取问题
王洋力25-27
《红字》中外在空间叙述的意识形态化研究
曾莉28-29
浅论芥川龙之介的京杭大运河江苏段之旅
孙宗广;陈凤云30-31
《威尼斯商人》的契约文化内涵解读
张聪32-33
后殖民动物批评视阈下的英美小说研究
张天骄;高文宇34-35
比较视域下的卡尔维诺与博尔赫斯创作研究
焦圣芝36-37
唯美主义的殉道者
韩雪38-39
论《红侏儒传》的三层叙事结构
陈熙40-41
作家研究
莫言小说中的影视化元素
刘伊玲42-43
辛弃疾和郭沫若诗词中爱国情怀比较
王靖44-45
名篇探赏
莫言《蛙》的画面视觉动力分析
张文彬46-49
沈从文《新与旧》的意义阐释
曾令霞50-52
论《野草》中悖论式情境下的救赎之路
王劲53-55
古典重读
浅析李商隐咏史七绝的“事”情
王波平56-57
论《史记》的语言特点
李晟爱58-59
《三国演义》中赵云为何能常胜
胡育60-61
文学教法
简论大学语文专题式教学模式的意义
赵长慧;王进62-63
美育在大学语文课程教学中的应用
陈永红;张亚琴64-65
现代散文教学到底教什么
何新梅66-68
高中语文研究性学习方法的可行性分析
芦景萍69
高中语文前瞻性学习初探
赵明军70
互动生命实践:四步课堂之重估
乔越71
对小组合作学习中分组方法的思考
袁丽72
古诗词鉴赏教学中语言的地位
石玉芳73
基于非智力因素的初中语文教学方法研究
蔡友芬74
体验式教学模式在对外汉语教学中的实践效果
陈璐75
古诗词鉴赏教学探析
陈玉龙76
如何提高语文教学的有效性
韩端宇77
关于口语交际教学的几点思考
常艳宏78
让语文课堂成为学生的乐园
张琼79
语文识字教学的策略
胡海英80
语文教学要选好切入点
王兴文81
打造识字平台 培养识字兴趣
罗玲凤82
文章写法
高中序列化作文教学言说
姚亚宾83
高职院校应用文写作教学实践之我见
牛佳子84-85
浅析初中作文教学
满莉86
作文评改能促进师生间情感的沟通
王民娟87
如何积累作文素材
张素云88
学生作文写作动机的激发
徐永梅89
文本读法
教师要多阅读文学经典
左智艳90
学生对文学作品个性化解读能力的培养
张晓霞91
语文阅读教学过程的思考
陈学智92
课文研析
《长恨歌》教学反思
徐礼诚93
《父亲》:矛盾对比中的深情
於丹94
文艺杂谈
前四史中童谣的文化意义
李胜95-97
墨子经济公正思想的伦理基础
王杜霞;刘秋云98-100
原声电影在大学课堂教学中的应用
马珂101-103
中国现代电影的爱国主义教育研究
张华104-105
庄子贵真思想浅论
刘秋月105-107
文学联姻网络:文学接受转变解读
严子琴108-109
浅析苏珊·桑塔格的《反对阐释》
郑铃于110-111
英译版《红楼梦》中姓名翻译的文化缺失
陈睆;曾莉112-113
探索争鸣
大学校园文学走不进文学史的档案学简析
吴延生114-115
模因论视域下的交替传译
隋丹妮;王亦兵116-117
试从语用学角度分析神回复现象中的刻意曲解
蔡思聪;江江118-122
从美国高校吉祥物的应用看中国高校形象塑造
朱菁123
淮扬菜名称探究
周星宇124-125
探析方位词活用作动词与用作状语
姚炎嫣126
“多+adj”的比较性研究
时悦127
例析课程的教学与考试方式的改革
宋阳128
枣阳方言中“再”“到”“在”用法探究

疯老爷子

专业刊物，老师们进

亚厉

疯老爷子 发表于 2015-8-13 07:13
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疯老爷子

亚厉 发表于 2015-8-14 13:29
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