本帖最后由 疏影轩主 于 2017-12-26 11:36 编辑
学习书法已有四年多，其中三年对书法做了系统地学习。现把我的感受分享给大家。
1、 颜体。 2015年3月，伴着和煦的春风和细密的春雨，我开启了学习颜体楷书的历程。 中锋用笔、横细竖粗、字形外拓……此时此刻，我们的耳边依然回响着老师响亮的话语。 初学书法，大都从颜体入手。这是因为颜体的特点是雍容壮伟、雄浑朴厚、气势磅礴，正气满怀。俗话说：字如其人。颜体之所以拥有这些特点，正是因为创造了颜体的颜真卿，本身就是一位忠义刚烈的唐代名臣。从我所学的《颜勤礼碑》可以看出，颜氏历代人才辈出，颜真卿本人更是为朝廷为百姓鞠躬尽瘁死而后已。 一年的颜楷学习，让我掌握了书法的基本知识，为今后的深入学习打下了坚实的基础。
2、 行书。
行者，走也。楷如立，行如走，草如奔。行书，是行笔速度介于楷书与草书之间的一种书体。它的特点是书写生动流畅，笔划与笔划之间，字与字之间，都相互照应互相牵连。 大唐贞观年间，有大德高僧玄奘，历尽千辛万苦，从印度取回佛教真经，回国后受到太宗皇帝的赏识和召见。玄奘法师将翻译的佛经《瑜伽师地论》呈与太宗，皇帝欣然写了序言。弘福寺沙门怀仁历经数载，遍查书圣王羲之的书迹，制成了流芳百世的《集王羲之字圣教序》。 行书不学《圣教序》，临遍碑帖也枉然。2016年下半年，我在老师的带领下，用了半年的时间学习了这本行书名帖，受益匪浅。
3、篆书 书法，是一把神秘的钥匙，它为我们打开通往历史深处的大门，沿着时光脉络穿越千年，回到我们祖先最初创造文字那一刻。 仓颉造字鬼神哭。那个叫做仓颉的神一样的人物，他的面貌早已消失在历史的尘埃中，由他创造出来的字，我们却还能在甲骨文、在大篆中看出一二。那些刀削斧刻的龟甲兽骨，笔划单纯如初生的婴儿；那些青铜铸就的钟鼎铭文，厚重古朴得恰似当年的先民。 当文字发展到小篆阶段，画风突变，一切变得轻盈婉转，婀娜多姿起来。车同轨书同文，不管我们是应该感谢还是应该憎恨秦朝霸道的始皇帝，我们都不应该忘记那位叫做李斯的丞相，因为由于他的归集和整理，中国的文字进入到了一个崭新的阶段。 2017年上半年，我们穿越时光与周代的散国夨国先人相逢，看他们为一场战争做总结和善后（《散氏盘》）；我们又跨越千载，与秦代的丞相并肩，看他为自己的皇帝歌功颂德树碑立传（《峄山碑》）。
4、 隶书 於穆我君，既敦既纯，雪白之性，孝友之仁。纪行求本，兰生有芬。2017年下半年，一个叫做张迁的东汉末年的县令，通过《张迁碑》这个隶书帖子，走进了我们的书法生活。 铺毫、拖笔、一波三折、蚕头燕尾…...隶书这种书体，上呈小篆下通楷书，它变圆转为方折，变弧线为直线，变繁杂为俭省，是中国文字从古文字变为今文字的一个分水岭。 最后，我们跟随着魏碑的指引，来到龙门石窟，看到了形形色色的造像记，学习了这种留有隶意更像楷书的字体。 真草隶篆，各种书体各有特点，精彩纷呈。通过三年的学习，我更觉得书法的海洋博大精深，唯有加倍努力，才能学到更多的知识。
5、结束语 昔我来兮杨柳依依，今我往兮雨雪霏霏。三年的书法基础课就这样结束了。在今后的三年时光里，我将对行草书进行进一步的学习。在三年后的另一个三年，我还将学习狂草。六年以后，虽然我变不成一条汉子，也不一定能把书法学成，但是，我会把中国书法史的脉络梳理一遍，把书法这种中国特有的传统文化彻底掌握在心底里。
鼓励我吧，六星的朋友们！
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发表于 2017-12-26 11:11
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发表于 2017-12-26 22:34
