本帖最后由 岁月神偷 于 2022-5-30 10:37 编辑
人教版数学教材插图引发争议，应该说引发震怒。。网上晒出很多图片，包括许多猥琐的、不健康的以及带有政治元素的内容。最为诟病的是一副老鹰抓小鸡的游戏图片，一个秃头老色批在袭胸，秃头画的很隐蔽。另一个小子趁乱掀女生裙子。这真不能怪网友们想的龌蹉，启蒙的教材图片为什么要这么设计？这并不是画家拍照正好拍到的可以当做巧合，而是画家认真设计后提供给教材使用的，心理变态不达十级都干不出来这样的事。还有大量小男生下体凸出的图片，我总觉得这类插画在细节上有些线条是可有可无的，画家偏偏要浓墨重彩地勾勒一下小盆友的下体，插画的作者真不知道自己在做什么吗？至于女孩，腿上有纹身的图片清晰可见，兔女郎元素昭然若揭，跳皮筋露出底裤。活在教材里的人物好像都有病，还都病得不轻。
最开始爆出问题的时候，我好信看了娃的教材，翻开第一页就是这副编号为N33K的日本飞行中队的战斗机，这个带评论的图片很能说明问题。网上爆出的还有开二战日本零式战斗机的图片。为数不少的美国星条旗元素穿插其间。据说插画作者是“一个日伪汉奸后代的“画手”，职业生涯饱受国际机构和境外NGO组织的赞誉褒奖，并凭借无工商注册的空壳虚体、在近乎于“零竞标”的情况下顺利拿到人教社的课本插画订单，继而大肆创作以媚美亲日、反华、种族歧视、恋童癖、性骚扰等笔触语言为核心主题的作品，最后嵌入教材送入了中国孩子们的课堂”。这好像并不是空穴来风。。
看教材上的插图，感觉确实又丑又怪。不过我感觉，这种异类画作应该比画的好看的风格更难，需要更高的水平。这种风格打着创新的口号夹带私货，确实比其他明快的画作更不易被发现。之前我看铺天盖地的网上评论，也曾有那么一刻觉得网友有点夸大其词，吹毛求疵了，抛开政治因素和几副不恰当的配图，整体的设计或许就是作者的一种创新画法。但把二年级的数学教材从头翻到尾，看到的结果是，中国人的脸确实都是唐氏儿脸，感觉画的更像鲶鱼精。而找到一幅外国人的图片，是正常的脸，都带着墨镜。。好吧，创新的脸孔只为中国人设计，一如眯眯眼的中国模特。
现在网友们都开始拿着放大镜对着书本找问题，还涉及到教材周边各种图画文字以及文娱玩具。也难怪大家都来找茬，小学教科书以及儿童读物的审核跟广电总局审核影视剧的力度是地下天上的差距。成人的世界查的太严了，不只影视剧，连网文中一大堆或有或无的关联字词都只能用符号代替，这些东西包装一下竟然堂而皇之的进了教材，进了儿童读物，而且毫无监管，这岂止是本末倒置。把手伸到孩子的启蒙教育书本上，确实丧心病狂，令人出离愤怒。
看见一段评论：被“精神殖民”的中国人充斥在我们的生活之中，其中尤以传媒业和教育业最严重。他们最喜欢干的事情，就是偷偷冒坏水。在教材里正面形象必定是洋人，有坏毛病的小孩一定是中国人。把《谁是最可爱的人》移出教材，把鲁迅移出教材，再加上胡编乱造的毒鸡汤，比如：华盛顿砍樱桃树、爱迪生救母亲。。。
以前我当老师的时候（不是语文老师），正赶上换教材，一线老师真痛苦不堪，重新适应教材，重新捋顺逻辑，所有的学科都是这种感觉。。这些都是小事，问题是真心觉得新教材改的莫名其妙，原本连贯的东西都整的支离破碎，加重学习难度，用更多的时间只能学到更少的知识。。既然无法超越，不知道为什么要强行更换。作为社会最底层的一线老师并没有办法，只能被迫接受。。就像这次教材事件，很早以前就有一线教师反应图片问题，可是相关部门视而不见，直到这次网络大爆发，才不得不正视。
但，人教版的数学教材插图引发的争议好像被人为压下去了，今天各大平台热搜都被取代。据说人教出版社已经开始重修插图，准备换教材。估计就像其他的热点一样，高高举起没有然后，人家说了不满意换了就得了呗。吴勇们等到事态平息后换个平台继续为情怀插画。中国的圈子文化哪是几个热搜就能打破的。。
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雷达卡
发表于 2022-5-30 08:17
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发表于 2022-5-30 10:01
