本帖最后由 金豆豆 于 2024-9-1 15:07 编辑
趴在电脑前，找艾青的《刈草的孩子》。名著阅读《艾青诗选》提及了的篇目，怎么也要介绍给孩子。而我手里的这本，恰好选漏了这篇，不晓得孩子们的，是不是有相似的遗漏？须得补充上去。
就见办公室门被轻轻推开，皓轩，顽皮小子之一，探出个脑袋瓜子，老师，听说是你教语文？
咋？你有意见？瞄他一眼，打开网页，原文复制、粘贴，继续找解析，准备一并打印给孩子们。
他便似得了鼓励般，一步蹦我面前来，笑得哈哈的，颇有些讨好卖乖说，哪里嘛，我就最喜欢你，真的是你教了？
嗯哼，压根都不看他，只鼻子故意轻哼他，表达不信的情绪，你不是最喜欢气我吧？
凭良心说，小东西拍胸膛，趴我面前来，煞有介事申明，我都气别的老师，气你气得最少好不好？
哟嚯？照你的意思，我还得感谢你不成？
没有，没有，怎么会呢？我放假期间，还想你来的。他嬉皮笑脸，老师你呢？想我了没有？
我去。这什么画风？
乜他一眼，把他往旁边拨，闲杂人等，闪开，闪开，挡着我了。又忍不住好笑，打趣逗弄他，你长得好帅蛮？性子多乖蛮？还指望着老师想你？
啪，一个立正姿势，人活宝似的嘚瑟，你没看出来？我又长高了几公分，帅得不得了，乖得不得了。
哈哈，笑死个人了，就。这臭小孩，真是，让人没脾气。把扬起的笑压下去，依旧板了脸，一本正经叱他，赶紧回教室去，成天泡老师办公室，像什么样子？
好咧。他应答一声，一溜烟跑出门，却又转身，把门半开半阖，脸面卡在门里，笑嘻嘻问，老师，你真没有想我吗？
咋还执拗上了？没好气瞪他一眼，答他，想，想打你，屁股打肿来的。
他便笑了，美滋滋，阳光灿烂的，轻轻掩上门，消失了身影。
还真想过他。只，是想起的想，不是想念的想。
活泼有余，定力不够，任何老师，包括听课的家长、领导，第一时间认识的，便总是皓轩这孩子了——我们私下里都说，跟小儿多动症似的。
譬如他上课老爱迟到两三分钟，不是因为他有事或上厕所耽搁，他好像很享受在大家安静之下，一路倒刺似的蹭刮过去，最后洋洋得意坐到他的座位上。
啥思想工作都做了基本没有收效，最后我不得不强制下令：皓轩，你只许从后门进教室。
同样的问题出现在课堂上，他特别喜欢表现自己，各种提问各种接嘴，每次都开始于认真求关注，终止于哗众取宠，让人哭笑不得。
多数时候我不搭理他，偶尔侧目瞪他一眼，沉了语气吓唬他说，再叽哩呱啦干扰我上课的，我找块狗皮膏药帖你嘴巴上，信不信？
但，他也偶有真知灼见时，却又经不起表扬，但凡老师对他露出个笑脸来，他能从后排跑到前排，从左侧跑到右侧，恨不得昭告天下——还是不遗余力，一个一个昭告的那种。
提醒他是课堂上，要遵守课堂记录，他还能振振有词，以幽怨的表情，白个眼小抱怨说，不能让我多开心一会儿么？
好想把他的脸摁在黑板上摩擦了又摩擦啊！转而一寻思，算了，改变不了他，他就是传说中，螺丝的屁股，扭不直了的，还浪费我时间和精力，何苦来哉？便不再理会他，“哼”他一声，继续上我的课。他在无趣之余，也就安静了下来，等待下一次抢镜出风头的机会……
这样的孩子能不想么？气又气不得，骂又骂不改，怎么收拾都没用，人家的幸福指数还超低，怎么都能自得其乐。每常让人哭笑不得，又忍俊不禁。好想打他，分分钟想打，算不算想？
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雷达卡
发表于 2024-9-1 14:51
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