本帖最后由 昊哥 于 2013-1-6 15:41 编辑
把圆画得大一点
文/昊哥
上物理课的时候,老师用绳子拴着一个小沙袋,一边旋转,一边说:“这就是圆周运动。” 他突然撒手,沙袋飞速地甩到教室的后面,在同学们的惊呼中,老师说:“这就是离心力。” 老师到后面捡回沙袋,一边走一边说:“离心力与沙袋的质量和速度成正比,与圆成切线角度。反过来说,就是向心力了。” 上政治课的时候,老师在黑板画了两个点,说:“这是两个人。” 然后他用圆规以点为中心画了两个圆,说:“这是他们关心的利益。” 他突然提高声音说:“两个人的利益不重叠的时候,不会有矛盾和冲突。但是……”他把圆规放大,两个圆重叠了一部分。 “矛盾和冲突就会发生了。”他降低声音说。 最后,他用一个很大的圆把好几个小圆围起来,很神秘地说:“这就是团体。” 他的手指按在那个大圆的中心上,笑得很灿烂:“这就是团体的领袖。” 我突然醒悟,一个外来的个人想尽快地融入一个团体,需要自身的质量和速度,更需要选择切入的角度。 六星是个很大的圆圈,我们正在切入。 呵呵! 我需要对墓歌说:把圆画得再大一点!
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