本帖最后由 金戈戈 于 2015-5-14 08:28 编辑
45度角,仰视天宇。东南方,凌晨。金黄、靓丽,是启明星。看时,温暖,想时,清冷。
习惯这角度,一些情意,以瞻仰的姿势,会更平和,也更悦然。45度,不偏不倚,90度太累,180度会错过。唯45度,无论是忧伤,抑或炽爱,泪,会回流,不至于泛滥。
多年前,先生问:你有恋父情结,当年,有爱过男老师吗?不假思索,立马就答:没有。
认真想想,老师们很可爱。印象最深刻的,有三位:一位姓曹,大我8岁;一位姓王,好像大我4岁?一位姓盛,大了我仅有2岁。曹老师俊朗、帅气,国字脸。王老师清雅、秀美,娃娃脸。盛老师朴实、可爱,像邻家哥哥。
成绩好的缘故吧,寝室与老师的宿舍挨着,跟他们也都走得近。但我想,他们该当我是小女娃?尽管,那时我16岁了,也受了琼瑶阿姨的毒害,却不曾憧憬过《窗外》的情怀。
有一次,遭遇气温骤降,冻得我瑟瑟战栗,牙齿咯咯碰撞。曹老师翻出衣服,扔给我:将就着穿吧。恭敬不如从命,我赶紧穿了御寒。结果呢,把他笑得不行:我娇小玲珑,且未曾发育,那衣服松松垮垮,就遮到了膝盖。时至今日,仍怀念肆无忌惮、理直气壮,穿了他衣服招摇的感觉。曹老师评价说:愈发可爱了。我心里那叫一个美。
王老师爱唱歌,类似美声唱法,从教室到宿舍,洒下一路的清音。他教我们数学,叉叉角角的,似乎很难弄懂,我帮他批阅试卷,就怨声载道:一会儿嫌他懒惰,一会儿恼做得太糟。他就嘿嘿笑,翻零食哄我,偶尔停下来,我会很八卦,问他:你女朋友呢?他就会红了脸,讲他们之间的事。后来,那女孩嫌他孩子气,居然分手了,我还替他忿然:谁不是慢慢长大的呢?
盛老师教化学,刚中师毕业,借调来教初三。他贪玩、随性,每常兜了啤酒、零食,大呼小叫冲回寝室,邀约年轻教师们大快朵颐。等我们晚自习返回,差不多他已喝到神仙状态,偶尔就会踱来,缠缠杂杂,废话多多,聊他的梦想,他的过往。有时耐心跟他闲扯,有时也哭笑不得。大男孩子嘛,也没恋爱啥的,找点消遣也在情理之中。
心平气和阐述时,发现并非不谙世事,也并非他们不可爱。为嘛我又没爱呢?难道是看多了爱的悲剧?我对爱情始终忌惮,总觉得神乎玄乎,要么让女人变成偏执狂,要么让女人患上抑郁症。
因而,对老师们,我是仰望的,以45度角。无论年华流逝,还是生命丰盈,我都浅浅忧伤着,也淡淡喜悦着。不曾惊艳,也不会伤感。多年后,听到有人点评我:清高、孤傲。实则并非如此。无所谓得到,也无所谓失去,唯疏离站远,以合适的姿势,安然。
先生又问:你若网恋了,会上床吗?我就笑了,他是多么诚实、坦然的孩子。认真想想,我答:看情况吧,基本而言,可能性不大。
他问:为什么?我答:难以想象。
扪心自问,我不受道德约束,却守着心的净土。假如陷入网恋,该是精神层面的依赖,自然很难想象,赤条条的肉欲纠缠。何况,就生理特质而言,我是迟钝并慢热的,并不热衷于交媾的器官快感。更多时候,我渴望心与心的碰撞,灵魂与灵魂的对接。
每个人,都会遇到克星,或某一方面,或整个生命历程。若桃花劫已是定数,只能尽量理性,保持恬淡和安详,踏过一路的坎坷和泥泞。我喜欢清浅的行程,以45度角仰望,再轻轻别离,由始至终,微笑并感念、感恩。唯有这样,才能不沾尘埃,不堕俗世。天堂的幻美,若以地狱为代价,我会静默在奈何桥畔,拒绝一次次轮回。
爱过吗?实则也糊涂。迷恋的,或者,只是温情?无关风月,无关爱情。细细琢磨,竟会后怕:假如竟沦陷了呢?好在,假如而已,来不及落实。
博友千帆说:不赞成网恋。我小心翼翼,问:那你反对吗?他答:80%的情况,是反对的。我想,这所谓的“20%”的保留数据,许是不愿教我失望吧?我向往网恋吗?倒也未必,若是遭遇了,就顺其自然吧。但我并不愿相信,这就是传说的爱情,或许,也仅是一种仰望,45度角的站姿?
先生对这类问题,愈来愈饶有兴味。他在研究我,更多的,想找到与我的共鸣。他说:你的脑袋瓜装了太多。我说:你要守着我,让我历练,并成长。没有恒久的象牙塔,将我隔离在世俗之外,我也做不了温室的花朵。
就仰望吧,以45度角,瞻仰。很多心情,会安然,淡然,并坦然。
夜幕打开,西南方,45度,长庚星。它的身份,变幻莫测,既能迎来黎明,也能堕入暗夜。它是一颗行星,因而,永不会停下脚步。它还有个名字,我说过:叫启明星,也叫金星。
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