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1
最近小北鼻的麻烦事挺多，我就说说这两天的几件事。
期中考语文，他没考好，干脆把卷子藏了起来，不交卷子了，从没学生这么干过，他干了，干了就干了呗，老师让他交出卷子，他摆出一副大义凛然上刑场的架式，就是不交，结果零分。
零分就零分吧，我总得问问为什么不交卷，我是大嗓门，问时情绪激烈，喊了他几句，乖乖，不得了喽，他推开门就大哭而去，那情景就象我举着刀在后面追杀他似的，我追出去，被邻居、路人截住，问责我为什么打孩子，我说：没打他。
邻居、路人不信：没打？孩子能哭的那么惨烈？
我急了，语无伦次的说：我答应周老师不打他就是没打他。
邻居、路人不看我文章，不知道周老师是谁？但似乎明白了：噢，你答应班主任周老师不打孩子，看来还是打了。
找回小北鼻，还好，他沒有给我栽赃，深明大义的跟围观的人们说：我爸是没打我，我是怕他打我才跑出来的。
邻居、路人散去时给我个结论：看来原来把孩子打毛了。 2
周六我让小北鼻默写生字1至5课，要知道寒假都已经默熟了，应该没问题。
小北鼻说要准备一下就开始，以后的一个小时里，他喝水，吃冰淇淋，去厕所便便了两次。
我耐着性子静静的等，终于他说准备好了。
默写完了，不会和写错的超过了一半，我找出来炒在本上让他每字写一行。
他马上发现“齿”字他默写了，就觉得吃了多大亏似的：“齿”字我默写了，为什么让我再写一行。
我说：“齿”字下面是个人字，你写了个叉。
他又嘟囔：你写的什么破字，我都看不清。
我忍着火没搭理他，等他写完，我马上让他默写刚写完的错字，还是错了一半。
我急了吼他：学习得认真，你一会逗狗一会玩，不专注怎么能记往，这些生字学了一个寒假，又默写了无数遍，就是狗狗也能记往了，你不是记不住是你不想记。
他顶嘴：是你不会教，妈妈教我一教就会。
我说：我不会教你们班主任刘老师也不会教吗？刘老师把你没默写出来的字抄在你本上，你写过吗？
我拿出刘老师给他用红笔批改过的作业本：今天你那也别去，想出去玩，玩个屁，就在在改错默写生字。
他抱着脑袋倒在床上，象孙猴子被唐僧念了紧箍咒哭喊起来：哎喲喂，我头痛死了。
哭的梨花带雨的，我觉得不象持病自娇不是装的，这次换新药，我试吃了也头痛。 他就那么哭嚎，喊着要问周阿姨，周六周老师有课，不方便打电话，我发了条微信，没回。
我被小北鼻拆腾的也快崩溃了，在微信朋友圈发了一条：
孩子现在服着抗焦虑药，丙戊酸纳，解郁丸什么的，学其它科目没事，默写生字就哭，就烦躁，就头疼，好像不是装的，救各位大侠分析，解惑，谢谢
很快回了几十条，我看了，其中一条：宁哥能不能不让小北鼻默生字，让他做他喜欢的事，轮滑、跆拳道，等焦虑缓解了，学习再继续？
我采纳，让他出去玩一会，还真灵，出去他头痛瞬间就好，他回家比小狗嗨屁还晚，焦虑缓解了，学习没再继续。呵呵。 后来周老师回复了：我相信孩子没有病。因为我每一届学生中都不乏一学习就头疼胃疼肚子疼，一不学习立刻活蹦乱跳的主儿，我跟他们斗了二十多年了，至今心理健康精神正常。
孩子不喜欢语文生字词，原因可能有三：一，男孩子天生不喜欢也不擅长机械记忆和形象思维，而擅长于逻辑思维和动手操作。智商越高越明显。
二，在语文字词上挫败感太强，得不到鼓励和赞赏，严重缺少自信。
三，上次清明节你因为语文作业对孩子发火，后来我带着孩子复习生字词。他一复习语文会想起我，可能心里难过又说不出来。 3
周日继续默写生字，他还继续头痛，哭的梨花带雨的，我继续让他出去玩，一会听见外面哭喊声，酒瓶子破裂声，我急忙出门，看见小北鼻举着匕首似的半截酒瓶子追杀一个孩子，我立马吼住他，他嚷嚷：他把足球踢到我脸上了，你还喊我。
我说：踢球踢到脸上很正常，有什么了不起的，玩的起就玩，玩不起就滚回家。
他回家路上踢了一脚停在路边的汽车，我恼了，一把拎过他，问他：这车碍着你了？
他说：挡我道了。
我说：踢坏了车你得赔。
他说：球踢我脸上谁赔我。
我气的真想扇他胖脸一个大嘴巴。 回家我反锁上门他就草鸡了，他马上搬出了周阿姨，要求问问周阿姨，我说你问吧，
他在电脑微信上用拼音打字问：周阿姨，我和小朋友踢足球，对方无意中把球踢到我脸上，我该不该去打对方？
我继续训他：今天的事你做的非常不对，就你这德行，以后谁跟你玩，你说说，你现在有朋友吗？
他装着等周阿姨回复，不搭理我。
一会周阿姨回复： 嗯，因为足球篮球这类运动磕碰是难免的，人家是无意的，虽然自己可能会受伤，也很疼，但也应该原谅别人的无心过失。甚至足球比赛中还有可能故意犯规，冲撞，都不能动手打人，要听裁判的，对犯规只能按规定罚黄牌或红牌。 小北鼻心服口服了，我看了一眼，哎呦喂，回复的那么专业，是周老师的回复吗？
我告小北鼻：可能是你姐姐回复的，她是学校足球队员。
他开心的去抄写生字了，我和周老师接着聊，她说：男孩子对疼痛特别敏感，他一疼就受不了，就发燥。而且因为缺少妈妈的安慰，疼痛会加剧他的委屈感，以后他哪里疼的时候，你给他揉揉，吹吹，他心里就会好受多了。
哼，我给他揉揉，吹吹，当时我不扇他大嘴巴就不错了。
4
小北鼻班主任抱怨，带他一个等于多带半个班，这话我信。
我带他玩没问题，带他学习，我焦头烂额，身心疲惫。
我脾气暴躁，小北鼻整的我也焦虑了，带孩子复查时我做了个心理检验，还好，大夫说我心理比他都正常。
可我现在没有正常的思考，只有失常的大脑了。
呼唤正常的大脑！
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雷达卡
发表于 2016-5-10 05:31
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千斤顶
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发表于 2016-5-13 13:30
发表于 2016-5-13 10:07
