儿子的第一桶金,没有给我买礼物,他说他要请同学和班主任吃饭。
我说,你请同学吃饭很正常,请班主任吃饭不可思议,记得上大学前请的是老师,而没有班主任呀?
儿子说我哪壶不开提哪壶。他说班主任就是班主任,牛。
其实班主任管理班级我大致总结如下:
一是有过硬自管理经验,班级老师团队精神强烈,班主任唱黑脸,老师唱红脸。
二是把班级学生分为一、二、三等管理,优秀的防止下滑,中等生老师们集中管教,差的教如何做人。学校可能以班级考评拿奖金,这个我不懂,儿子的班主任似乎不以为然。
三是不抛弃不放弃每一个学生。这一点当老师的必须重视。儿子星期天回来总是对我说,学校哪个学生神经啦,哪个同学不上了,哪个班打架了,哪个学生告老师打人了,哪个同学考试又哭了。当我问儿子班级有这些现象没有,他说没有,至少没有告老师打人的。
做为一个老师,只要学生没有犯法,尽可能不要把这个学生劝退,手心手背都是肉,优秀生差学生都是你的学生,班级就是团队,一个学退学啦,会一传十,十传百,即影响个人声誉,也把一个学生判了学习死刑。教不好他读书难道教不好她做人吗?
去年有一个初中毕业班班主任,眼望在有半期就毕业了,三番五次给学生家长打电话,要么转职业学校,要么退学,家长好话说了一大堆,发个红包,事情过去了。时间长了家长接到班主任电话,心惊肉怕,泪流满面,战战兢兢对我说,孩子处在判逆期,要不再发个红包过去。
后来我电话给班主任,她说她没把学生治着,而他把我治神经啦。这就是这位班主任的原话。
后来了解这个班主任,她的班赶走学生不下三个,家长恨死她了,那些被离校的学生没了毕业证,会不会二十年后又会出来一个掌打老师被判刑者。
题外音。 |