能考上三本已经很厉害了

没有原因

中国实行的是九年制义务教育，就我所在的农村，部分学生从小学三四年级开始，功课就已经不能及格了，有的科目像数学考试就只能十几分的水平，基础知识越拉越多，混到初中毕业完全依靠耐力。初中毕业考不上普通高中的占三分之二。

上了高中的考大学之前又会分流一部分，以安徽为例，文科生二十多万，参加高考的好像只有五六万，其它的去哪里了，不是进职业院校就是进社会大学了。

这么一算，能考上三本已经是十里挑一，人中龙凤了

还没算聋哑学校呢

公理力

道路 发表于 2023-5-29 20:47
纯是浪费资源，苏联援助编写的理科教材很不错，没必要变。

你这里是指大学教材吧？关注农村教育现状，主要还是中小学教材是否有问题。

公理力

道路 发表于 2023-5-29 20:43
我有个初中同学是中专上师范，估计教初中或小学。靠互联网整理资料，偶尔行，长期不行，老师也是人，他也 ...

哦，不了解现在的统编教材。似乎没理由比几十年前的更差吧？

公理力

知音 发表于 2023-5-29 08:57
互联网教育也是双刃剑，好像是资源丰富了，实际是更繁杂了，各种机构五花八门，到最后都是为了骗钱。 ...

这个现象在城市远甚于农村吧

知音

没有原因 发表于 2023-5-29 20:18
这个国家没有定义为骗吧，如果是骗的话，不是违法了吗？

不是骗，是愿者上钩

道路

当时中国文盲都能培养出人才，难道不值得坚持？

道路

纯是浪费资源，苏联援助编写的理科教材很不错，没必要变。

道路

数学与理化知识，是不变的，没必要改来改去。

道路

公理力 发表于 2023-5-28 21:18
这就是需要引导的问题，在互联网时代之前，农村教育的悲哀远比今天为甚，那时，确实是没资源，再聪明的学 ...

我有个初中同学是中专上师范，估计教初中或小学。靠互联网整理资料，偶尔行，长期不行，老师也是人，他也不想太多付出。理科教材还是恢复过去的好。

没有原因

知音 发表于 2023-5-29 08:57
互联网教育也是双刃剑，好像是资源丰富了，实际是更繁杂了，各种机构五花八门，到最后都是为了骗钱。 ...

这个国家没有定义为骗吧，如果是骗的话，不是违法了吗？

知音

公理力 发表于 2023-5-28 21:18
这就是需要引导的问题，在互联网时代之前，农村教育的悲哀远比今天为甚，那时，确实是没资源，再聪明的学 ...

互联网教育也是双刃剑，好像是资源丰富了，实际是更繁杂了，各种机构五花八门，到最后都是为了骗钱。

李沉舟

中国截止2020年，学前教育率为85%，高中入学率70%。
也就是说，中国有15%的孩子因种种原因上不起学前班。
再换句话说：你能认字，都已经是人中龙凤了。至少赢了15%的中国人。

道路

特别是七八十年代的理科教材，可能更接近苏联援助编写的

公理力

道路 发表于 2023-5-28 21:38
反正我也不清楚，我看到的教材的知识太跳跃。特别是理科

我好像听过一嘴，从哪年开始，可以不选用全国统编教材。但那应该对教育发达地区，特别是城市师资雄厚的地方而言的。

对于广大农村地区，选用全国统编教材，其基本质量还是可以保证的。

有了互联网，就是农村教师，也与几十年前有了很大不同，起码他们的备课资源、学生教辅资料等，都可以依托互联网。

我以为，今天在教育这一块，城乡差别应该缩小，才说得通。

道路

几十年过去了，教材大变样。但是我认为还是过去的教材好。当然补课教材排除

道路

公理力 发表于 2023-5-28 21:27
这我就更不懂了，农村有啥理由不选用质量好的城市学校教材？

反正我也不清楚，我看到的教材的知识太跳跃。特别是理科

公理力

道路 发表于 2023-5-28 21:25
小看教材的作用肯定是错误的，其实七十年代，农村能出人，主要是教材好。

这我就更不懂了，农村有啥理由不选用质量好的城市学校教材？

道路

教材好，老师教得清楚些，学生领会快些。特别对天资好的学生要公平些

道路

公理力 发表于 2023-5-28 21:18
这就是需要引导的问题，在互联网时代之前，农村教育的悲哀远比今天为甚，那时，确实是没资源，再聪明的学 ...

小看教材的作用肯定是错误的，其实七十年代，农村能出人，主要是教材好。

公理力

道路 发表于 2023-5-28 21:08
教材是第一位的，互联网知识爆炸，要有分辩力，一个初中生能自觉与分辨力？到了高中，一个天资聪颖的学生 ...

这就是需要引导的问题，在互联网时代之前，农村教育的悲哀远比今天为甚，那时，确实是没资源，再聪明的学生也会被耽误。

我小学也是在农村读的，初中才回到城里。后来会去探亲才知道，我同级两个班，比我会学习的，多了去了。但最好的一位也只考上大专。

今天的农村，起码有了互联网资源，没理由比几十年前城乡差别（教育而言）更糟吧？

余小寒

榆园书话 发表于 2023-5-28 21:00
从初中阶段就开始了。九年义务教育之后，考不上高中的就淘汰了。

高考再淘汰一批。

感觉太多学生没有这种危机感。等成年后，才后悔不迭。我也是这么走过来的。和很多人一样，属于晚熟的人。

道路

教材知识不能跳跃，特别科学知识

周一楠

人为分流很不人道，美其名曰为你好。
只有真正把学生当希望而非工具，才会有持续稳定的归属感

道路

公理力 发表于 2023-5-28 20:48
互联网不能让农村教育受益吗？
网上应该有好的教育资源，让农村孩子也有机会接受更好的教育。

教材是第一位的，互联网知识爆炸，要有分辩力，一个初中生能自觉与分辨力？到了高中，一个天资聪颖的学生在教材引导下会自学成材

榆园书话

余小寒 发表于 2023-5-28 20:44
社会在一层层的淘汰人，无奈啊。

从初中阶段就开始了。九年义务教育之后，考不上高中的就淘汰了。

高考再淘汰一批。

当前和今后很多年，没有全日制本科学历，基本就是社会底层了。

榆园书话

没有原因 发表于 2023-5-28 20:29
教材倒是没有什么问题，是试卷难度太大了

跟难度关系不大。

高考题的难度只是为了拉开档次，其实录取人数是有计划的，以你说的安徽为例，2022年安徽高考报名约60万，本科录取236000多人。难也罢易也罢，从上往下录取就是了。
题太容易的话，都考700多分，不好分类了。

没有原因

浅浅珍珠蓝 发表于 2023-5-28 20:41
现在的教育，压力大又要自谋出路。如果不适合读书的话，不如学个手艺。。手艺人不愁没有饭吃。

像你还有余力研究佛学，那已经是百里挑一了

公理力

道路 发表于 2023-5-28 20:41
肯定是，过去也是。只不过没这么严重。过去教材要编得好些，循序渐进。

互联网不能让农村教育受益吗？
网上应该有好的教育资源，让农村孩子也有机会接受更好的教育。

余小寒

社会在一层层的淘汰人，无奈啊。

浅浅珍珠蓝

现在的教育，压力大又要自谋出路。如果不适合读书的话，不如学个手艺。。手艺人不愁没有饭吃。