嵩山是一块积木,黄河是一条纱巾
文/古不为
题记:7月21日晚上,郑州灾情持续危急,贾鲁河、颍河、沙河,三河洪水交汇以后,直逼下游周口市区,并穿城而过,为缓解和分担上下游压力,上级通知,将在周口境内一些河段扒开河堤泄洪,这样必然会淹没一些农田和村庄。不满五岁的念念,家住周口市,听到大人们讲述的事情,满脸都是忧愁,出人预料地说出一些大人想不到的惊人雷语。古不为闻之感慨不已,特作诗歌以记其事。
外婆外婆,快把咱的门关紧
再用胶带粘结实,水就进不来了
外婆外婆,下雨天我不坐地铁
我坐汽车带个救生圈
俺婷姨在郑州上班不知道坐地铁没有
俺豆姨在郑州上学不知道水进教室没有
俺舅姥爷,还有俺姑姥爷
今夜上河堤值班,都不能回家睡觉了
太阳去哪儿了,雨烦人,乌云像魔鬼
我很难受,我的心都烂了,我的心
都烂成好几块了,都烂成好几百几千块了
或许,念念的世界太小
只放得下童话和儿歌
纯净的眼眸,止不住决堤的泪水
其实这一场暴雨,一场洪水,一场忧愁
只不过是她新添的玩具,就好比
嵩山是一块积木,黄河是一条纱巾
家乡的三川,就像扎头绳
2021/07/24
【编辑点评】:
(1)从千年的灾难到五岁的孩童,诗歌从这里扩展,充分描述了孩童的内心的恐惧与忧愁,诗人的角度让人感慨万千,欣赏学习佳作。(彭纯廉)
(2)诗作饱含深情,体现诗人的社会责任感,作品只有立足于社会才有价值高度。点赞不为老师!(永笑)
(3)学习不为诗人佳作!点赞推荐!(炊烟人家)
(4)新颖的角度。无暇的目光和稚言稚语,指向无解的利益交织的大人世界。抗洪救灾,我等小民,希望守望相助、众志成城,网上捐一百元减轻自己如这小孩般的焦灼和忧虑。(方冲天)
(5)时事反映,民众灾难,刻骨铭心,前车之鉴后世之师,国家应重点投入防洪设施,降低其它投入,解决民之根本。(彭纯廉)
(6)我不明白,这么小的女娃娃 心里怎么会盛得了这么多的忧愁 我知道,未来的漫长岁月里 她心里一定会生长出,不止一座嵩山 不止一条黄河,还一定会生长出 三条家乡河以外更多的河流。再赏!点赞问好不为老师!(永笑)
(7)欣赏古不为老师的大作,品读诗意!(一叶天下)
(8)阅读不为老师诗作,河南洪灾震恸人心!念念的赤子之心令人动容,问候河南乡亲,致敬不为老师!(徐一川副主编)
(9)正如彭兄的所言从千年的灾难到五岁的孩童,诗歌从这里扩展,充分描述了孩童的内心的恐惧与忧愁,诗人的角度让人感慨万千,……,非常有魅力!(牛莽君)
(10)赏学佳作,感佩情怀,问好老师,遥祝康泰!(曹明芬编辑)
(11)漂亮的诗赞,品读问好。(gaozi编辑)
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