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北斗六星网 有壶家园 家长论坛 【成长记录】熊孩子当班长
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【成长记录】熊孩子当班长 [复制链接]

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发表于 2024-6-23 10:39 来自手机 |只看该作者 |正序浏览 |
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熊孩子当班长


我以前有个商友的儿子,是熊孩子一个:好动声大、调皮捣蛋。

家长被约谈是常态,三、五天之后又是故态复萌,非常烦恼,严惩重罚皆无补于事……

后来他老爸(商友大人),因为与老师见面次数多,相互之间也就成了熟人,在某次沟通时,这老爸提了个方案:让他儿子当班长,时间一个月。而且不能让儿子知道,是老爸给促成的……(当然,能够顺“理“成章的事,是题外话,在此不多言)。

正好也到了班长更换期,老师就让这熊孩子当上班长。

不得了啊,当天放学后,此小子兴奋得一蹦三跳出了校门,差一点把妈妈给扑倒了,啥事这么激动,熊孩子笑得合不拢嘴,拽着妈妈赶紧回家,一到家里见到老爸,则大声吼出:“我荣任班长了“。

哇塞,臭小子能当官,这可是一件大事,老爸则非常懂人情世故地马上带着全家人出外开大餐,以示祝贺。

就位,点好菜,就在等待上菜期间,老爸与儿子俏俏地沟通,如今当上了班长,就该要成为全班的好榜样,学习成绩要领前、课堂纪律要带头做到最好,才能更有力量地纠正别人的错误,上课时要积极争取发言,积极参与班里的事务及想些好的鬼主意主办一些集体活动,争当成为全能型的学习标兵……

就是在这么一个关键时刻,老爸给其指出了一道如何当好班长的光明前景,从而在熊孩子的小小心灵里确立了一个自我高要求标准……

无需想,从此直到高考,班里都没再换过班长(同学们不愿意再换掉,这熊孩子太能玩了),因为班下所有活动组织得非常的棒,常常能得到级领导表扬。

班主任也是看在眼里,所以到期也没再提班长轮任的问题(这个多是班主任给自己留的一手)……

从此,其本人(熊孩子)的总成绩基本保持在班前六、级前十五内,最后也考进重点大学(清、北、人之外的)……

伸展话题:熊孩子之熊,只是需要一个展示平台,若能有条件给予营造,说不定就可以培养出一个拨尖人物。

1

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31
发表于 2024-7-1 21:50 |只看该作者

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30
发表于 2024-6-28 17:13 |只看该作者
谢谢飞姐,奖分又送金

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29
发表于 2024-6-26 14:45 |只看该作者
频飞 发表于 2024-6-26 09:52
一味高压容易出问题

高压得有高压资本,就是说,你能给其作辅导,高压无问题

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28
发表于 2024-6-26 09:52 |只看该作者
芭蕉叶 发表于 2024-6-25 10:54
这可得看引导者有没有足够的内在能量,否则一味高压之被反问了,你无从解答,只能另当别论。

一味高压容易出问题

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27
发表于 2024-6-25 10:54 |只看该作者

这可得看引导者有没有足够的内在能量,否则一味高压之被反问了,你无从解答,只能另当别论。

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26
发表于 2024-6-25 10:51 |只看该作者

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25
发表于 2024-6-25 07:21 |只看该作者

不完全是这样的

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24
发表于 2024-6-25 07:17 |只看该作者
芭蕉叶 发表于 2024-6-24 22:58
有违“性本善“之言,孩子变坏多是缺乏正面引导之过,我是这么认为的。

因势利导吧

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23
发表于 2024-6-24 23:00 来自手机 |只看该作者
窥天瞳 发表于 2024-6-24 19:52
作为老师,你是从老师的角度去看。作为家长,我很清楚这种极具个性,且胆大勇敢的孩子,要想把能量用在正 ...

磨掉任性——此话中。

个性如指纹,各有各的不同。

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22
发表于 2024-6-24 22:58 来自手机 |只看该作者
天涯听涛 发表于 2024-6-24 16:23
熊孩子和熊孩子不一样,有的熊孩子是品德恶劣、本质坏,有的熊孩子只是精力过剩、有点调皮。

有违“性本善“之言,孩子变坏多是缺乏正面引导之过,我是这么认为的。

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21
发表于 2024-6-24 22:56 来自手机 |只看该作者
频飞 发表于 2024-6-24 16:02
教育这东西,真的很需要方法

记得有一次带小朋友去玩,有一个小朋友捡个瓶子,他妈要他丢弃,说是很脏 ...

哈哈,有趣的激发。

只是……若然又跑去捡回,又该如何处置?

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20
发表于 2024-6-24 22:53 来自手机 |只看该作者
金豆豆 发表于 2024-6-24 14:29
这是扶得上墙的,尤其是家长配合很好。其实现实里的很多熊孩子,存在自我约束无能的特质,重新哧溜落回地上 ...

熊孩子之所以熊,多是好动的特质所至,本质不坏,就是缺少正确的引导与平台让其发挥(这个也得取决于师资能力)。

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19
发表于 2024-6-24 19:52 |只看该作者
金豆豆 发表于 2024-6-24 14:29
这是扶得上墙的,尤其是家长配合很好。其实现实里的很多熊孩子,存在自我约束无能的特质,重新哧溜落回地上 ...

作为老师,你是从老师的角度去看。作为家长,我很清楚这种极具个性,且胆大勇敢的孩子,要想把能量用在正途是需要惩罚打压的。惩罚打压不会改变他的个性,但是能磨掉他的任性。

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18
发表于 2024-6-24 16:23 |只看该作者
熊孩子和熊孩子不一样,有的熊孩子是品德恶劣、本质坏,有的熊孩子只是精力过剩、有点调皮。

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17
发表于 2024-6-24 16:02 |只看该作者
金豆豆 发表于 2024-6-24 14:29
这是扶得上墙的,尤其是家长配合很好。其实现实里的很多熊孩子,存在自我约束无能的特质,重新哧溜落回地上 ...

教育这东西,真的很需要方法

记得有一次带小朋友去玩,有一个小朋友捡个瓶子,他妈要他丢弃,说是很脏,可孩子怎么就不肯丢,我走过去,跟孩子说 ,来看看你能扔多远?孩子立即来了兴趣,说扔就扔

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16
发表于 2024-6-24 15:59 |只看该作者
西北 发表于 2024-6-23 22:01
用这个例子,结和一下最近的服从教育讨论,会相当有意思。

所以,服从不是一成不变的服务,分门别类

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15
发表于 2024-6-24 14:29 |只看该作者
这是扶得上墙的,尤其是家长配合很好。其实现实里的很多熊孩子,存在自我约束无能的特质,重新哧溜落回地上的可能性更大~~~

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14
发表于 2024-6-24 06:50 |只看该作者
西北 发表于 2024-6-23 22:01
用这个例子,结婚一下最近的服从教育讨论,会相当有意思。

来一篇

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13
发表于 2024-6-23 22:01 |只看该作者
本帖最后由 西北 于 2024-6-24 07:41 编辑

用这个例子,结和一下最近的服从教育讨论,会相当有意思。

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12
发表于 2024-6-23 18:43 |只看该作者
芭蕉叶 发表于 2024-6-23 18:12
有能力的,给以堆砌出好平台,以达到事半功倍之效。

这就是家的重要,家长之重要

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11
发表于 2024-6-23 18:12 |只看该作者
芭蕉叶 发表于 2024-6-23 18:10
当家长的得擅于发现与引导,

有能力的,给以堆砌出好平台,以达到事半功倍之效。

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10
发表于 2024-6-23 18:10 |只看该作者
素素 发表于 2024-6-23 14:36
这是个有思想有能力的孩子

当家长的得擅于发现与引导,

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9
发表于 2024-6-23 14:36 来自手机 |只看该作者
这是个有思想有能力的孩子

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8
发表于 2024-6-23 13:23 |只看该作者
频飞 发表于 2024-6-23 12:09
所以,熊孩子,并不是一定熊,这就看家长与学校怎么引导

有些就是为了表现自己而熊,谁不给机会,就捣乱……当然是不出格的。

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7
发表于 2024-6-23 13:21 |只看该作者

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6
发表于 2024-6-23 13:20 |只看该作者
窥天瞳 发表于 2024-6-23 11:17
这种孩子有出息,有能力在社会上生存。

精辟

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5
发表于 2024-6-23 12:09 |只看该作者
窥天瞳 发表于 2024-6-23 11:17
这种孩子有出息,有能力在社会上生存。

所以,熊孩子,并不是一定熊,这就看家长与学校怎么引导

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地板
发表于 2024-6-23 12:08 |只看该作者

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板凳
发表于 2024-6-23 11:17 |只看该作者
这种孩子有出息,有能力在社会上生存。

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