有些家长,在老师面前不是尊师重道,而是很卑微,怕得罪老师,主动给老师送礼,老师做得不对也不敢说,老师随便说个任务就拿着鸡毛当令箭。总之,在老师面前像孙子一样。实际上,家长这样的表现不会让自己的孩子在老师面前多被关照,相反可能遭到轻视。
首先,家长和老师是知己吗?大概率不是。其次家长和老师是人格魅力互相吸引吗?大概率不是。既然都不是,家长主动示好的原因无怪乎是让老师多照顾孩子,说白了不过是一场利益交换,所以并不能换来老师的好感。相反还会引来相当的麻烦:
一、家长的卑微就代表了孩子被轻视:
这个世界,用自降尊严的方式与人交往,无论大人小孩,同性异性都换不来好结果。家长在老师面前如果有卑微的感觉,在老师的眼里就是弱势。老师自然很容易把他的孩子定义为弱势一方,一旦孩子被欺负,或者发生冲突,今天老师并没有那么大的管教权,往往被牺牲用来息事宁人的一方就是弱势的一方,而不是不占理的一方。
二、家长的卑微代表了老师的权力不受监管:
家长管教育,老师管教学,而教学是涵盖在教育之内的,家长对学生的管理优先级是大于老师的。家长的目的是把孩子教育好,老师的目的是让孩子尽量考高分,或者说是自己的科目考高分。两种目的在一段程度内是重合的,但是在向更好的程度发展时是有分歧的。老师无法从教育上提高孩子分数,只能依靠教学的作业量和练习量,而对于很多孩子,并不是作业练习越多越好,学习成绩是一种综合因素的体现。实际上,大部分孩子只靠老师是教不好的,尤其是今天!这话老师听了可能伤心,但就是事实。
三、家长在老师面前的卑微可能换来孩子的情感病态:
有些教育是潜移默化的,家长在老师面前像孙子一样,孩子就会质疑。家长在和孩子讲:“都是为了你,只能忍,做人就是要忍,瞧瞧人家韩信......。”这话不要说孩子,我听了都一肚子气!人生在世,无气处处被人欺!韩信钻人裤裆,忍了,成了大将军?什么白痴逻辑?被霸凌钻裤裆的学生多了,成韩信了?有人大嘴巴抽你,你忍不忍?我承认人生需要隐忍,但是隐忍一定要有时效性,程度,经得起推敲的理由。因为钻裤裆所以成韩信,一点逻辑关系也没有。吴起因为同窗拿他开玩笑,被他屠戮一空,最后也是百战百胜的大将军。面对家长的卑微,孩子会呈现出两种心理状态:一种是唯唯诺诺,变成一个人人欺负的老实人。另一种是从心里瞧不起家长,无比叛逆。无论哪种结果,都不是家长希望的结果。
四、家长的卑微会让没有师德的老师更没有底线:
一些老师,学生不给好处,就给学生穿小鞋使绊子,没给好处不教课,或者直接无故体罚学生,是谁惯出来的?就是这些在老师面前像卑微的家长。实际上,一个师德不好的老师,真正欺负人,也是欺负那些好欺负的家长,遇到横的,混的,事多的他们也不愿意主动招惹,人性就是这样。人必先自辱而后被人辱之。为什么现在这种老师少了?一方面是国家管理严了,另一方面是越来越多的家长逐渐明白这个道理了。
五、教育呈现一言堂状态:
老师说的就一定是对的吗?大概率不是的。因为老师要听校领导的,校领导要听教育系统的专家领导的。今天的一些专家领导说的东西可信吗?明显不可信,但是老师也要这样传达。而唯一能纠错的只有家长这里。
可是,这样说的意思是不是家长要把老师踩在脚下呢?这个也不是,老师在家长面前彻底没有尊严是教不好学生的。尊师重道是必须要讲的,孩子目无尊长,不守纪律,不把老师当回事就是应该被体罚,老师教学辛苦付出就是需要被承认。老师所有的建议要认真听取,合理建议要积极采纳,不合理建议要向老师委婉说明拒绝理由。学生对于老师的礼仪就是该遵守,逢年过节就是应该问候老师,祝福老师。家长和老师可以处的像朋友一样,但是不能搞得像上下级或者是长辈晚辈的一样。
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