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是不是考上重点初中就稳了 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2024-11-7 20:10 |只看该作者 |正序浏览 |

      很多家长觉得孩子考上重点初中就稳了，作为过来人我奉劝大家一句：千万别这么想。如果你孩子考上重点初中，无论是小升初进去的，还是随即派位进去的。家长在重点初中花的心思，绝对比普通初中更多。
      我儿子在一个校风非常好的普通初中，但是儿子的一些好朋友在重点初中，初中三年我一直在对比二者的优劣。从他们的教学进度，到平时的考试难度，再到作业布置的数量。我得出了一个结论：如果一个孩子的资质，或者他能够得到的教育助力不够，那他在重点初中未必是什么好事。也可能他在重点初中所取得的成绩要比普通初中好一点点，但是对于学习能力的培养，大概率是不如普通初中的。换句话讲，重点初中的教学是筛选，而不是培养。人家根本就不愁高中生源，也不是非要你这些初中子弟。人家只要初中老师们了解的本校优秀的初中生。
      儿子所考的高中，高考的平均成绩可以在北京排进前十五名。但是这个学校的初中生中考，竟然少有能考到自己高中的。对于北京的一些中学，有些会把力量用在初中，有些会把力量用在高中，也有个别初高中都比较强的。我给大家说一个初中比较有实力的北京的中学：***中学。
      ***中学的强主要是强在小学和初中。强的原因有两个：老师负责和作业多。
      就说***的小学怎么搞？人家有一条原则：当天作业当天清。什么意思？当天学习，当天测验，孩子只要不是满分就留下来改错，直到彻底学会为止。家长接孩子，如果你孩子脑子不灵光，那你就在外面等着吧！那时候北京的小学还是三四点放学，家长等到五六七八点都正常，孩子走不了，家长走不了，老师也不走！如果孩子学习差，见了老师你就和孙子一样，老师是真敢说你。
      在这种教学模式下，那里出来的孩子的学习成绩当然比一般小学的孩子强得多，就算天赋一般也是这样。
      北京的重点初中两种教学模式：一种是全凭自觉，这种确实作业量还可以，人家是给你孩子留出来自学的空间，至于孩子学不学，人家不是那么在意。这种中学一般高中比较牛叉，他们初中的精锐都进了三加一、小五班这种特殊教育班级，大众化教育对于孩子的要求反而更高，除了天赋还有内驱力，对于内驱力培养，那是家长的责任，你爱搞不搞。另一种是：海量灌输。比如***这类的。
      等到了***初中，上来面对的就是海量作业，不适应的孩子搞到凌晨一点，常态化，两点三点也不稀奇。作为家长你以为孩子考个重点初中就是福气？最好不要做这种梦。那是家长和孩子在激烈的应试竞争中拼搏的开始！对于初中生，要想取得佳绩，有两个选择：一个是天赋足够高并有强大的内驱力。另一个就是针对性的海量做题与练习。那里的初一年级，对于从什么快乐教育而来的小学的学生，是异常残酷的！然而，经过三年的炼狱学习，他们的成绩也是很出色的。我做过对比，儿子在自己学校能考到年级前两名，同样的考题，在***中学排名年级第50名左右。***年级学生大概是300——310人之间。
      那有人说了：“让孩子苦熬三年，上高中就轻松了。”呵呵，你想多了！如果孩子在***这种学校真的当成了年级前十名，那是真没问题。如果只是个几十名，考到重点高中照样有问题。靠海量做题培养出来的重点初中的中等生，到了重点高中就会面临一个现象：英语遥遥领先，语文略微领先，理科跟不上，地理、历史、政治、生物和大家在同一起跑线。他们的理科成绩大部分会无法抑制退步，他们自己也很努力，但是很难改变这个结果。这是因为做题太多，主动思考太少，面对高中的数学，很难建立起思维想象空间。这个问题可能不是所有人，但确实大多出在重点初中的学生里面。而普通初中考进重点高中的学生反而好得多，他们的差距更多的是体现在英语和语文上。
   以上就是我对于北京的重点初中的看法。作为家长，要更了解今日学习的残酷性，绝对不是说你苦熬六年，或者提前布局买学区房，把孩子送进重点初中就万事大吉的。相反，资质不够、条件不够的孩子在重点初中还很容易搞出心理问题。

本主题由缥缈城主于 2024-11-8 17:30 加入精华