看美国对“富二代”的教育想到的

简单故事

　　　
　　 看星期二一篇文摘，一篇关于美国富二代教育的文章，很有启示。
        华盛顿贡萨加私立男中，建于1812年，是美国精英教会创办的学校。学校的座右铭是：“做为了他人的人”。这座右铭看来很不错。
        这个学校要求：学生在毕业前，要进行不少于40个小时的社会服务，所谓社会服务就是对社会底层的城市流浪汉进行服务。学校要求学生去帮助他们，为他们提供饮食和住宿。学生都会很认真的去做这件事。以体现学校“做为了他人的人”的座右铭精神。学校和学生把这件事看得认真而严肃，得到所有家长的支持。
        这所学校的孩子大多是来自美国的富人阶层，算是美国的富二代。而学校的教育理念却很平民化，实行严格的平民教育，教育孩子吃苦耐劳，善于帮助别人，保持谦卑、竞争和不断挑战挫折的精神。
        美国的这所学校，很有一点中国几千年前儒家提倡的教育方式：仁、义、礼、智四德，后来又加了勇、孝、悌的内容。
        美国对孩子十分注重实践教育，注重教育的实用性，注重学生的特长培养，注重学生独立生活的能力。他们不给学生事先安排发展道路，让学生自己有一个发展空间和选择空间。
       再看看我们的教育理念。中国大多数家长，基本上是想方设法为孩子铺平道路，为他们找学校，找工作，买房，买车。这些做法无形中剥夺了孩子个人奋斗和历练的时间和空间，让孩子失去人生应该的历练过程。这是非常有害孩子健康成长的。
       在我们很多学校里，孩子相互攀比，害怕多做事，鄙视那些老实吃亏的孩子。在同龄人中，产生自满和“天子骄子”高人一等的优越感。形成典型的中国“富二代”精神。
       我在想，这是家长造成的还是学校造成的。总之是我们的教育出了问题，或者社会出了问题。这些富二代也是中国的未来，他们的人格和人品现在让人非常担心。
       我们必须改变我们的一些教育方式。把我们的优良传统：吃苦耐劳，独立自主，艰苦奋斗，为人民服务的精神保持下来，我们的未来才有希望。这些优良传统在任何阶段都是中国社会发展的动力。是人人平等，公平竞争，不嫌贫爱富，谦虚友爱，团结共进之大同思想。
       看看我们的孩子，那些明星的孩子，那些富二代，都出了些什么问题，是不是该好好检讨检讨。
       我们今天的孩子，如果出了问题，就是我们的社会、学校、家长恶习的受害者和继承者。学校的教育有不可推卸的责任。
       是家长参与，社会不公和腐败渗透的结果。把孩子搞得不平民化，不平等化，把社会的责任看得太轻，个人的利益看得太重。结果害了孩子，害了社会，害了教育，不良风气盛行，最终是人伦道德沦丧，成为社会发展的至酷。
       学校是否注重了孩子的实践教育是另一回事，先必须把思想品德教育放在第一位。
       美国人对孩子的教育，可以给我们一些启示，特别是应该给正在走向腐败的教育一些启示。

沈盼盼

美国太远了,因地制宜吧.

知音

美国在教育上的贫富差距比中国更明显吧？
至少中国还没有公开提倡的贵族学校，美国有吧？