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北斗六星网 六星文学 三味书屋 切莫放过这些“混球”
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切莫放过这些“混球” [复制链接]

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发表于 2014-6-4 07:49 |只看该作者 |倒序浏览 |
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本帖最后由 闲散之人 于 2014-6-4 07:50 编辑

         
                               切莫放过这些“混球”

      6名高三学生撕书被制止围殴老师,打断3根拖把。5月30日上午,因不满老师制止撕书行为,陕西长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师,将三根拖把棍打断,造成老师头部受伤。为不影响这6名学生参加高考,经教育局和学校协调,被打的曹老师现已答应暂不报警,等高考结束再处理。

      毕业撕书本,据说已经成为高中校园,大学校园的“一道风景”,按照比较时髦的解释说是要释放一下数年寒窗的压抑,所以,这种也大概只配出现在我们国家的事情,看起来不奇怪,很流行。

      应试教育确实有很多弊端,千斤万马过独木桥确实很惊险也很壮观,问题在于,我们的教育改革进行了这么多年,教育探索摸索了这么多年,依然是必须要走“应试教育”这条路,因为至少迄今为止,没有比这个教育更实用,更直接(对中国而言)的模式,尽管我们可以去嘲笑那些教育模式的决策者,但是,更好的法子在哪里,明显谁都没有一个令人信服的答案。

      按说,撕了书本,算是告别这段在学生们看来“痛苦不堪”的日子,宣泄一把,也不算什么,问题在于,老师的善意制止,毕竟高考在即,老师也是一番好心,为何能换来这六个混球的围殴呢?

       读这样的新闻,总是会一声叹息:书读到驴肚子里了。

      就算不提倡师道尊严,起码也该有一个基本的尊重。一个年过半百的老教师,可能他当时的制止方式不太合适,但也不至于一群青壮年的孩子集体围殴,这还不算,拖把杆都打折了三根,把老师打的鲜血淋漓。

      这是学生?这是什么教育培育出来的学生?如此暴戾的心态是如何养成的?这种目无尊长和基本法纪的行为背后,不是教育的失败是什么?

      我在读这则新闻的时候,一面叹息当事老师的宽容和大度,一面觉得这种宽容大度实在没必要。对这样敢对师长实行暴力的学生而言,他们学再多的知识,也不如给他们一个刻骨铭心的教训来的实在。

      下手如此之狠,拖把打断了三根,衣服都被血染红,老师擦鲜血的纸都有半纸篓。对这样的学生还要姑息,是不是过于纵容了?这样的学生你考虑他的前途,你考虑过他人格道德品行的缺失了吗?

      缺什么应当补什么,谁自己要为自己的错买单。挨打老师的宽容,也有可能是进一步的纵容。

      凡事都应当有一个基本的尺度和标准,不要动辄就破坏这个标准,而以什么人情取代,靠不住的。

      这种轻伤害,毫无疑问是应当受到必要惩处的。

      希望别放过这几个混球,给他们一点人生的必要教训。
      
                                                              2014年6月3日星期二

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沙发
发表于 2014-6-4 08:36 来自手机 |只看该作者
人苦主老师都有恻隐之心,有让一歩给他们一个机会的意思…………您就不能忍忍?还跳这么高。

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板凳
发表于 2014-6-4 08:52 |只看该作者
对这样敢对师长实行暴力的学生而言,他们学再多的知识,也不如给他们一个刻骨铭心的教训来的实在。
{:soso_e179:}

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地板
发表于 2014-6-4 08:54 |只看该作者
野妞 发表于 2014-6-4 08:36
人苦主老师都有恻隐之心,有让一歩给他们一个机会的意思…………您就不能忍忍?还跳这么高。

那些是害群之马!

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5
发表于 2014-6-4 09:25 来自手机 |只看该作者
六月的天空 发表于 2014-6-4 08:54
那些是害群之马!

少年意气~

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6
发表于 2014-6-4 09:42 |只看该作者
我呸!这叫少年意气?你这无脑的娘们!{:soso_e111:}

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7
发表于 2014-6-4 09:42 |只看该作者
这是对现行教育制度的责问和反思,教育的本质是什么,一个没有关爱和人性素质的后代,这个民族是岌岌可危的
1

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8
发表于 2014-6-4 12:36 |只看该作者
本帖最后由 荷静雅 于 2014-6-4 12:40 编辑

自作孽,遭吧遭吧,将不可活!

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9
发表于 2014-6-4 12:57 |只看该作者
这不是什么教育体制的问题,单纯指责或是怪罪教育体制是无益的。当然现行的教育体制也不是一点弊端都没有,无懈可击。问题的根源在于有些所谓先进的教育理念,实际上是伪科学的东西,冲击了我们应该保留下来教育传统,这样我们在人才的培养上有一些重大缺陷。再者说教育是一个庞大的社会系统工程,不单纯是学校教育的问题。我们的社会,在有的方面也生了病。。。。。。
1

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10
发表于 2014-6-4 13:06 来自手机 |只看该作者
闲散之人 发表于 2014-6-4 09:42
我呸!这叫少年意气?你这无脑的娘们!

你这腹黑的文痞,啐!

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11
发表于 2014-6-4 18:33 来自手机 |只看该作者
现在读书的学生太压抑了
爆发在所难免
不能一昧责怪孩子
而是要找出教育的弊端

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12
发表于 2014-6-4 18:35 来自手机 |只看该作者
六月的天空 发表于 2014-6-4 08:52
对这样敢对师长实行暴力的学生而言,他们学再多的知识,也不如给他们一个刻骨铭心的教训来的实在。
{:soso ...

可是我们的家长老师们只求成绩和知识

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13
发表于 2014-6-4 23:29 来自手机 |只看该作者
闲散老兄真不容易,操这么多心。。。

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14
发表于 2014-6-4 23:37 |只看该作者
{:soso_e122:}依照法律,当地警察应该介入,依照办案规程,在制作双方及目击证人的的询问笔录和调查取证后,向受害人开具《伤势鉴定委托书》,由法医鉴定机构做出伤势鉴定。
        然后,再视伤害程度,做出处理:构成重伤的,属于公诉案件,由公安机关侦查完毕后,报检察机关批捕,然后再起诉,追究刑事责任;仅构成轻伤或轻微伤的,才能在取得受害人的刑事谅解后,予以调解处理。不做伤势鉴定,就先去“谅解、暂缓追究”,是违法的,起码当地公安机关可能要承担不作为的风险。
1

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15
发表于 2014-6-4 23:38 |只看该作者
{:soso_e122:}而今的孩子,不知敬畏,这是很可怕的事情。这不仅是学校教育的问题,更是家庭教育的问题。

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16
发表于 2014-6-5 00:00 |只看该作者
梦m 发表于 2014-6-4 18:35
可是我们的家长老师们只求成绩和知识

不全是。现在的小孩太嚣张了:家长顺着他,老师怕了他,以至出到社会横着行,欺善怕恶,作恶多端。

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17
发表于 2014-6-5 00:29 |只看该作者
六月的天空 发表于 2014-6-5 00:00
不全是。现在的小孩太嚣张了:家长顺着他,老师怕了他,以至出到社会横着行,欺善怕恶,作恶多端。

{:soso_e120:}你被欺负过吧?

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18
发表于 2014-6-5 00:32 |只看该作者

我的工作惹不上小毛孩,欺负不了我,只是现在的未成人犯法太多了,要全社会重视才对{:soso_e113:}

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19
发表于 2014-6-5 10:39 |只看该作者
荷静雅 发表于 2014-6-4 12:57
这不是什么教育体制的问题,单纯指责或是怪罪教育体制是无益的。当然现行的教育体制也不是一点弊端都没有, ...


您说的对,理念更重要些,体制和理念互相制约,也互相促进,期待新新人类的成长后的新思维能够带来变革

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20
发表于 2014-6-5 10:41 |只看该作者
再折长亭柳 发表于 2014-6-4 23:37
依照法律,当地警察应该介入,依照办案规程,在制作双方及目击证人的的询问笔录和调查取证后 ...


这是法律科普啊,谢谢二哥的详解,受教了

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21
发表于 2014-6-5 10:44 |只看该作者
杨逍逍 发表于 2014-6-4 23:29
闲散老兄真不容易,操这么多心。。。


逍逍名人访谈那一贴乐抽了,谈笑间挥洒自如,犀利幽默,很有观点和思考,有空也来参合下闲散的议论呗,期待{:soso_e163:}{:soso_e113:}

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22
发表于 2014-6-5 18:04 |只看该作者
六月的天空 发表于 2014-6-5 00:00
不全是。现在的小孩太嚣张了:家长顺着他,老师怕了他,以至出到社会横着行,欺善怕恶,作恶多端。

所以追根到底就是家长老师教育问题

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23
发表于 2014-6-6 22:12 |只看该作者
荷静雅 发表于 2014-6-4 12:57
这不是什么教育体制的问题,单纯指责或是怪罪教育体制是无益的。当然现行的教育体制也不是一点弊端都没有, ...

非常欣赏你的观点。问好!{:soso_e163:}

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