本帖最后由 大雅 于 2021-3-20 22:35 编辑
问题:2.你觉得和孩子之间最难处理的事情是什么?
我认真思考了一下,我觉得我跟儿子之间,没有太难处理的事情。因为,我们俩之间无话不说,他什么问题大都会跟我交流。我就说说雪微有点难处理的“早恋”问题吧。有点小题大做,没办法,银子是王道。
我儿子小学一年级那个爱电话告状的班主任语文老师,有一天又电话我说,你来学校一趟小虎妈,有点关于小虎的事,需要当面谈谈。
听罢瞬间,血液像刀锋划过脑门,头皮冷嗖嗖发麻,不胜惊吓。有了一桩桩匪他班主任所思的“剪书本贴作业”“卖书租书”事件之后,小虎身在学校,我心就永在嗓子眼。
老师唉声叹气无可奈何地告诉我说,小虎同桌李美瑶的妈妈电话说,小虎“亲”人家女儿三次,人家家长不愿意了。我去,我以为啥事呢,吓煞老娘我了,原来这事儿,一抹窃喜从嘴角掩饰不住地流淌出来,硬装出一副严肃庄重无比生气的样子,向老师保证,回家问问小虎以后,是事实的话,好好教育保证不会再发生。接着,老师又滔滔不绝地聊了好多小虎的一些违纪事件。一抹忧郁拂过我心,从老师讲述的口气中我感觉到,她觉得小虎是个棘手且每天都有新故事让人步步惊心的孩子,不怎么喜欢,甚至有些小讨厌。小虎也一定能感觉到老师对他的看法的,如果说喜欢是互相的,那么讨厌也一样。后来证明我的猜测不错,小学五年班主任都没换,小虎也一直都不喜欢学习语文。数学英语都不错,还凭自己的交往能力从外籍英语老师那里获取了“全校仅有的每周末可以到老师家里免费学习英语口语的三个宝贵名额”中的一个,中午还可以在外籍老师家里用餐(怎么获取的,方法特有趣,后来我们才知道的,这里不赘述,想听我可以单开贴再聊它十万银子)。
随着年龄的增长,小虎的班主任虽然也还是告状,但说话的口气中多了些喜欢的成分,偶尔也有飘扬。因为小虎确实为老师“摆平”了很多棘手的事。就这样,小虎愣是在班主任爱恨交加的眼光里生龙活虎我行我素快乐健康地度过了小学美好的时光。说美好是因为那个被小虎“亲”了三次的女孩也一直同班,有妹纸陪伴,老师再多的冷眼都像天空飘过的五个字“那都不是事”。
当初老师告状小虎“早恋”那件事我是如何处理的?首先沉住气,千万别当回事亲们,那会加深孩子的印象,几岁的一个屎孩子,连屁股都擦不干净他懂个P呀。我先装作若无其事地问,听说你亲人家李美瑶了?小虎回,亲了呀。这样子呀,那你经过人家同意了吗?小虎说,问了呀,她说可以。我晕,将我一军,灵机一动继续说教,这样子呀宝儿,就是她同意了你也不能亲。小虎又将我一军地说,我喜欢她呀。忍着笑,接着说教,宝儿呀,你们都是小孩子,小孩子喜欢了只能手拉手,长大了才能互相亲,比如爸爸妈妈就可以互相亲,要是大人喜欢小孩子也可以亲,可以亲孩子的脑门。我用手戳着他的脑袋。小虎插嘴说,我亲的是李美瑶的这里妈妈,没亲嘴巴。小虎指着自己的腮帮子那里很认真地说。再次忍住快憋出内伤的笑,继续说道,那现在我告诉你小孩子喜欢了不能亲你知道了?知道了,可为什么呢妈妈?因为她没长大是小孩子,只能妈妈爸爸爷爷奶奶大人亲她,你要是亲了她,她爸爸妈妈肯定会生气,生气了就不会让她给你玩了,还会告老师,以后不能再亲人家了,知道了?知道了妈妈。然后小虎顺手给自己拉来一个台阶,瞪大眼睛呆萌呆萌地说了一件别的小朋友更不对的事。他说,妈妈,杨明艺他都追女生到女厕所去亲人家了一下呢。我再也忍不住笑了,捂着嘴,防止大笑失态,边笑边讲道,那他就更不对了,人家爸妈知道会揍他一顿的,都有可能打断他的腿。
从此,小虎再没有过类似事情发生。
孩子们上了初中各奔东西,小虎择校去了一个封闭管理的学校,一周才接送一回。上初二了,又遇到了别的自己心仪的小女生。
小虎第一次主动跟我说起来班级男女生之间的事。他说班级谁谁开始喜欢谁,谁谁又开始喜欢谁谁谁。一口气说了好多对,我当时听了故作吃惊,随口反问一句,你有喜欢的女孩子吗?他说没有。我又问,有喜欢你的女孩子吗?他一脸正气斩钉截铁地说,没有。我说,真没有?小虎回,真没有!然后不好意思去他自己房间了。我追过去,装作悲伤难过地继续嘚吧,妈妈听了你刚才的回答我好难过儿子,到了初二了还没有女孩子喜欢你我作为你的妈妈觉得好失败,为什么别人家的儿子都有人喜欢,我的儿子就没有呢?小虎沉吟了片刻羞赧又勇敢地回我道,谁说我没有?!其实我也有的妈妈。谁?赵晓雨。嗯,你同位呀,很机灵的小丫头,有就对了,男生喜欢女生,女生喜欢男生,都是正常的儿子,但是吧儿,喜欢就是喜欢,不能做出来过分的事啥的,比如……我还想继续絮叨说教,小虎竟然像弹簧一样跳起来说我,你想到哪里去了妈妈,你们大人真龌龊,三俗。
好吧,怨老娘了。尼玛,装纯。哈,哈,哈。沧海一声笑。其实,我后来偷偷看过他转存电脑里的初中毕业照,他竟然跟那个他心仪的妹子,单独有张合影,看过后,我心里拔节出无边的幸福,像隔壁赵奶奶家阳台怒放的洁白的蔷薇花。
个人感悟:
1、夫妻双方一定要有一个跟孩子关系好到,他(她)愿意跟你说成长中的一切烦恼和喜悦。
2、孩子成长中的一些“烦恼”一定不要用强化他记忆的方式去解决,有时淡化反而起到意想不到的效果。
3、正视每个年龄段的“早恋”现象。好好呵护孩子喜欢异性的最初的朦胧的美好情愫,静待成熟静待花红。青春期教育不能躲闪。
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