寓教于乐是防止游戏上瘾的最好办法，但是家长要付出更多心血

肥园子

爱玩，是小孩的天性。其实我们每个成年人也都会沉迷于各种快感。

家长什么都不用做，小孩自然就能从甜食，乐园里获得快乐感。
更刺激的快感来自于电子游戏，抖音，槟榔，香烟，酒这些致瘾的东西，有害小孩的身心健康。

如果家长能找到各种有趣的地方，用寓教于乐的方法去培养他从学习中获得快乐，这才能形成良性循环。尝试--兴趣--学习--鼓励--进步--快乐--再学习--鼓励--进步--快乐。。。。。。

但是要想找到小朋友的兴趣点，家长必须付出更多的心血。
从两三岁开始直到初中，家长就得带孩子去各种有趣的地方，在各个方面给孩子历练的机会。

比如培养小孩文学和历史的兴趣，除了大量的经典书籍之外，还要带他赏花玩雪，山谷溯溪或泛舟西湖，这样他才体会到古诗句里面的景象到底是什么样子。
等他把中国历史粗读一遍以后，再去苏州老城区逛三天。
这些基础知识具备以后，可以去大学听听历史讲座，然后再去上海博物馆，南京博物院这些地方看国宝文物。

要培养小孩的审美素养也是一样的思路，小时候看看儿童剧，学学乐器，小学期间学习绘画，带他听音乐会，看芭蕾舞，初中以后欣赏一下优质的话剧或音乐剧，然后去中华艺术宫观摩一下大师的作品。如果家里有条件，初中以后还可以去国家美术馆，台北故宫这种地方看更多的大师之作。培养国学素养

肥园子

我曾经在四行仓库纪念馆里遇到一个小学男生，对每一样展品都能讲解一番，而且几乎没有错误。
后来旁边好几位游客不听导游，只听他的。


这一看就是家长提供了大量的资料让小孩自学的成果。

肥园子

父母如果不培养小孩在学习中找到乐趣，小孩就会去别的地方找乐子

肥园子

前一阵子遇到我的老同学，他说自己读高中的儿子对历史特别有兴趣，而且专修苏联史。

你可以想像一下，父母为了让他找到自己内心的兴趣，这十几年来创造机会，让孩子尝试了多少个方向，才找到这么偏门的领域。

有了发自内心的爱好，这孩子自觉地就会刻苦学英语---这样才能查原版文献。

坐忘庄

园子学的文科？

肥园子

坐忘庄 发表于 2024-7-5 09:42
园子学的文科？

工科直男，
对文史哲一窍不通。

我的同学也是工科直男

金豆豆

理是这个理。现实执行，很难~~

金豆豆

按窥天瞳的办法，打服就行了~~

坐忘庄

哈哈哈 工科很好

教育以理性为目的
理性是自由，自由的愉悦内啡肽覆盖游戏被动的多巴胺，现实的科学的逻辑的

乔姆斯基句法，孩子的感性、理性是自然成长，差异的结合普世的教育

理性晚熟的，社会地就没有快乐（遴选、淘汰、落后）
只能打游戏、吃喝玩乐

头部的赢者恒赢

坐忘庄

终极的快乐还是数理化的早熟
物质力量的内涵

窥天瞳

这个理论很丰满，但是现实很骨感。我觉得兴趣教育的最终结果是业荒于嬉。因为在今天，比学习有意思的东西太多了，又不可能完全杜绝。即便是认为杜绝，有一天孩子接触到也是麻烦。

窥天瞳

金豆豆 发表于 2024-7-5 17:06
按窥天瞳的办法，打服就行了~~

对于孩子小时候，就要早立规矩，不服从规矩就要强制服从，有些孩子宁或者混，那就要体罚到服为止。然而规矩的设立要科学，在孩子和自身的能力范围内可执行。