【学术讨论】狗屁的部编

临窗独饮

杰赛尔版友质疑醉笑的三人行，醉笑很自信地甩出部编截图。

我一看，艾玛，截图了拢共五条论语解读，五条皆有问题。部编真狗屁啊！

不信？我逐一讲讲部编狗屁在哪里。

临窗独饮

第一句原文：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

部编首先就犯了解读古文的大忌，添字解读，硬生生添加“整天”，生怕孩子们不知这是指一种常态。这叫弱智教育。

再看“饮水”，就是喝冷水，部编居然解成“着冷水”，天哪，部编脑子秀逗了吧？衣可着，冷水怎么着？

天大的笑话！我严重怀疑，醉笑晒出来的部编，要么盗版，要么醉笑自编。

临窗独饮

第二句原文：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”

关于这句，该指正的都指正过了，以为再没问题了，仔细一瞧，还是有问题！

“择其善者而从之，其不善者而改之”是“择其善者而从之，[择]其不善者而改之”的承前省略。部编前句译文“选择他”，后句却译文“看到他”，行文真踏马的混乱如醉笑啊。这一点更加重了我的怀疑，对！这书就是醉笑自编来行骗的！

临窗独饮

第三句原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

部编译文可算是古今通用。但其实有问题，将“逝者”添字解读成“时光的流逝”，本身就是千古误解。至于具体如何解读，为了不让醉笑之流偷走我的研究成果，我就不详说了。

临窗独饮

第四句原文：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

部编解“志”为“志向”，真真没文化真可怕！匹夫，就是普通人，普通人有什么志向？即使有志向，能实现吗？实现了志向，还是普通人吗？简直狗屁不懂！

应解“志”为“意志”，意志是人人俱有，即使神经病，一旦倔强起来，九头牛也拉不走。即使醉笑这样的脑缺，不也意志大爆发，不也咬牙发誓，要将临窗赶回国学堂不是？

临窗独饮

第五句原文：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

部编解读说，“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问又多考虑当前的事，仁德就在其中了。”又是一个狗屁不懂。临夫子真想替孔夫子揪住醉笑的衣领喝问：能够博闻广学又坚持自己的志向，能够仔细的求问又多考虑当前的事，但凡有点精神追求的人都能做到，对吧？这样做到就踏马的“仁德就在其中了”？如果仁德这么容易得到，孔门诸人还需要周游列国，还需要苦苦追求一生吗？

临窗独饮

真真是，部编脑缺，醉笑脑缺，缺到一起了！

就这种脑缺水平，还好意思出来现？真踏马的丢大连二中的脸！

六杂水深，临窗胆小，扔完炸弹就跑，各位千万别找临窗！

临窗独饮

部编先生请解释一下：着冷水，怎么个着法？

金豆豆

好像好几则，都是初中涉及的。我们也是部编教材啊，好像没有这种解读？？？——补充一下，免得引起误解：教材下，只有个别字词注译，没有整句活整篇译文。。。

金豆豆

金豆豆 发表于 2024-11-27 08:30
好像好几则，都是初中涉及的。我们也是部编教材啊，好像没有这种解读？？？

用“好像”，是涉及到教材变化，我拿不准。之前是两三年没教语文了，这学期才又被领导拎出来，临时执掌初三语文教学。

知音

手机版看不到截图，感觉怪怪的。

我把截图重新发一下。

知音

1：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
孔子说:“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。


2：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
孔子说:“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。

3：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子在河边感叹道:“时光的流逝就像这河水一样啊!日夜不停地流淌。

4：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
孔子说:"军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。

5：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
子夏说:“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了
============
我来一一对应一下吧，这样才能看明白。

知音

临窗独饮 发表于 2024-11-26 22:47
第一句原文：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

部编首先就犯了解 ...

“着冷水”，可能有用冷水的意思，包括喝冷水、用冷水洗脸、用冷水洗衣服，形容生活简朴

知音

临窗独饮 发表于 2024-11-26 22:47
第二句原文：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”

关于这句，该指正的都指正过了 ...

“看到他”，有发现的意思，没有选择

知音

临窗独饮 发表于 2024-11-26 22:47
第三句原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

部编译文可算是古今通用。但其实有问题，将“逝者 ...

有了后面的不分昼夜，前面解释成““时光的流逝”，没发现有什么不顺溜的。

知音

临窗独饮 发表于 2024-11-26 22:48
第四句原文：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

部编解“志”为“志向”，真真没文化真可怕！匹夫，就 ...

普通人怎么没有什么志向，不想当元帅的士兵不是好士兵。

至于是“志向”还是“意志”，结合上下文，我还是倾向部编。

知音

临窗独饮 发表于 2024-11-26 22:48
第五句原文：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

部编解读说，“博闻广学又坚持自己的志向，仔细 ...

好了，第五句已经超出了我的智力范围了

临窗独饮

知音 发表于 2024-11-27 09:21
好了，第五句已经超出了我的智力范围了

不错哈我一一给予回复

临窗独饮

知音 发表于 2024-11-27 09:12
“着冷水”，可能有用冷水的意思，包括喝冷水、用冷水洗脸、用冷水洗衣服，形容生活简朴

原文是“饮水”
解“饮水”为“着冷水”，显然脑残不是？

金豆豆

知音 发表于 2024-11-27 09:21
好了，第五句已经超出了我的智力范围了

我后面要出差几天，可能来不了版面。跟你说一声，免得你惦记。。。

临窗独饮

知音 发表于 2024-11-27 09:14
“看到他”，有发现的意思，没有选择

“择其善者而从之，其不善者而改之”是“择其善者而从之，[择]其不善者而改之”的承前省略。


部编水平太次，连承前省略都不懂，导致前后用词不一致。

知音

金豆豆 发表于 2024-11-27 09:32
我后面要出差几天，可能来不了版面。跟你说一声，免得你惦记。。。

老师也出差，你要带学生出去实习吗？
等你回来

临窗独饮

知音 发表于 2024-11-27 09:16
有了后面的不分昼夜，前面解释成““时光的流逝”，没发现有什么不顺溜的。

这个就不说了，要点在于“逝”字的训诂，要追溯到甲骨文，部编更没水平纠偏了。

金豆豆

知音 发表于 2024-11-27 09:34
老师也出差，你要带学生出去实习吗？
等你回来

不是。是受宣传部指派，参加版权工作培训。课程安排很满，有时候连晚上都有课。所以不能判断时间、精力够不够支撑。周五晚上回家，估计周六能上来。。。

知音

临窗独饮 发表于 2024-11-27 09:33
“择其善者而从之，其不善者而改之”是“择其善者而从之，[择]其不善者而改之”的承前省略。 ...

NO，其不善者不用择，发现即可。






这里省略了“择”字是不假，即使有“择”字，也是发现的意思

临窗独饮

知音 发表于 2024-11-27 09:19
普通人怎么没有什么志向，不想当元帅的士兵不是好士兵。

至于是“志向”还是“意志”， ...

注意原句“匹夫不可夺志也”。不可夺也，意思是不可被改变。任何人都可以有志向，但是普通人的志向，只能受制于现实而改变。这是不可改变的现实。如果孔子说普通人的志向不可被改变，要么像醉笑要赶走临窗一样是说梦话，要么像醉笑一样，志向当学者，志向做北大校长，但醉笑的现实却是为了供儿子上大学，退而不休兼课两地，为多挣8000元，每天早起挤公交车，穿过整个大连城。这就是普通人的志向的现实悲哀。普通人没有志向还好，可以傻吃傻乐无忧一辈子。一旦立志，就该纠结一生而生不如死，就该在论坛里争死争活争面子。
不单醉笑如此，我自己都是如此。我初二时全市作文比赛第一，高一时参加电影《人生》影评比赛也是第一名，第二的是三名本地成名很早的当地作家。高考时老师和同学建议我读中文系，但我选择了财经。给出的理由是，生存是第一要务。搞学问，也是有了财务自由之后。90年财经大学毕业，中间从政又下海，到2016年才开始搞学问，中间为了生存而岁月蹉跎了整整26年。

人生啊，就是在屈服中成长，在屈服中寻找突围。我没有比醉笑强多少，只是比醉笑早点突围而已。

临窗独饮

金豆豆 发表于 2024-11-27 08:30
好像好几则，都是初中涉及的。我们也是部编教材啊，好像没有这种解读？？？——补充一下，免得引起误解：教 ...

好像好几则，都是初中涉及的。我们也是部编教材啊，好像没有这种解读？？？——补充一下，免得引起误解：教材下，只有个别字词注译，没有整句活整篇译文。。。

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从解“饮水”为“着冷水”就可以判断，醉笑拿出来的部编，是假的，是唬人的，是给自己吹牛逼壮胆的。如果部编这个样子，教育部该集体谢罪了。

临窗独饮

知音 发表于 2024-11-27 09:10
1：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
孔子说:“我整天吃粗陋 ...

道一声辛苦了知音功德无量

春水秋霜伊人

知音 发表于 2024-11-27 09:38
NO，其不善者不用择，发现即可。

批评教材，批评部编，临窗哥确实有理。但临窗哥确实方向、路径、重点，要向陈丹青学习。
临窗是指瑕疵，不是指病症。陈丹青是指病。
临窗指瑕还许多指错。
@临窗独饮 @榆园书话

临窗独饮

春水秋霜伊人 发表于 2024-11-27 09:59
批评教材，批评部编，临窗哥确实有理。但临窗哥确实方向、路径、重点，要向陈丹青学习。
临窗是指瑕疵， ...

指病留待以后吧，目前还是先将基础解读做好。病理分析没弄清楚先，诊断开药是瞎胡搞