基础教育的未来与方向！
诸位觉得当下中国的基础教育怎么样？
表面看确实挺好！崭新的校舍，优质的师资，簇新的球场，完善的配套。但是，在我看来，都是金玉其外败絮其中，样子工程！
不信，我给你掰扯，掰扯。
学前教育，幼儿园教育我就不谈了，收费攀比大学，双语，素质教育走走过场，彻底沦为圈钱名利场。咱们单说国家九年制义务教育。
先从挂牌来说，动辄挂着XX教育集团名号？事实上呢？只是为了迎合地块炒作，销售需要。也许会从名校调二个嫩头青过来，或者安排个有资历的早已脱离业务岗的过来撑个台面。结果就是，学校教学质量还是外甥打灯笼～照舅。
曾经夸下的海口，教师资源分散化，轮岗化，始终停留在口号。校长热衷什么呢？摸牌学生实际住址，尽可能的搜罗变相指标，这也是学区房热度不去的真相！
当然民办教育的兴起，因之肯投入，抓师资，筛生源，是以颇过了好些年舒心日子。当下生源卡住，再想一骑脱尘遥遥领先估计是不可能了。毕竟，所谓的优质民校，还是走的传统野蛮灌输，题海模式。
什么是教育？兴趣培养，爱好培养，因势利导，因材施教。可我们呢？功利泛滥，考核泛滥，不从教育深处思考，整改，沦为各种利益势力的帮凶，扼杀的是孩子们的天性，教出来的废品率太多。
诸位不信？那好，咱们谈谈初升高的比例设问题，真的是一种人才浪费，对教育公平的践踏。人为把学生分三六九等，为的是给地方经济输送技术蓝领，美其名曰是金子哪里都会发光。
可事实上呢？当下的职业中专有多少在误人子弟？都眼瞎耳聋吗？教育如果被利益捆绑，一定是自掘坟墓，耻辱百年。
聪明的国人各凭门路，各自钻营。有渠道的为赢在起跑线上，各种非常规手段争取三好学生奖状，各种竞赛头衔，套指标加分。利用单一信道，让孩子学体操，垒球，文体科技奥数所谓竞赛，以求中升高时加分，蹭就像奶茶妹一个健步到了南外，一个飞跃到了清华。我很是疑惑，这些所谓体育专长是否特开的口子，成为镀金的快车道。同样还有学力未逮的突击美术绘画，高考考得是外焦里嫩，谁谁都不舒服。
我理解的教育应当是有教无类，宽进严出，就学不要设置所谓的学历学位门槛，国家应当支持并予以鼓励，化被动学为主动学。当下，一味的拔高学历，乃至招聘条件，本身就是与教育理念相悖，要突破创新，也无需过度高学历消费。一个人的能力有大小，技术的归技术，发明的归发明，普通的归普通。可笑的是，当下太多基础性的工作动辄研究生门槛，高分低配，这就是学习的意义？这种就学乃至就业风，对一个国家及社会是弊大于利。
扯得有点远，回到基础教育上来。我们的教学模式应该说没有大的改观，无非是电子器材，网络科技的应用稍稍提高。但这只是技术的一种手段，并没有理解教育的真正理念。
我们教师台上按部就班，照本宣读，学生在下面浑沦吞枣，一知半解。为什么美国的课桌是圆形布置的，我们的一板一眼层层排列。这其实大抵揭示了民族特征，活跃与冷静，各有千秋，一个散养，一个圈养。我们要做的应该是借鉴，结合，完善。
为什么课堂一定得是固定的，不可以结合教育内容走出去？说到这，有人可能觉得异想天开。确实，不要说校园，就是整个城市，都找不到一块可以泥足奔跑的土地。我们的生活太精致了，野性，天真的东西被水泥厚厚的遮挡住了。
你比方，谈到生物，为什么校园不能开辟一个植物角，种种瓜果菜蔬，让学生亲眼看到植物是怎么一天天生长的，中间需要注意什么。光靠图示，靠板书，教出来的只会是四体不勤五谷不分的庸才。同理，讲到力学，力矩，杠杆，为什么不能有个匠作室让学生明白朴素的运动所蕴含的力学原理？凡此种种，我没有看到当下教育的突破，依旧是老式的灌输，重复，扼杀的是学生们的创造力，圈禁得是他们的视野。
春秋战国时期，君子便知要学六艺，能文亦能武，何以今时今日，国人认知一退如斯？教育是一国的根本，岂可鼠目寸光，耽于物欲。
其它的所谓校产我就不说了，教育是清贵的所在，耻于营商，耻于以校之名搜刮学子。
喈夫！天生我王志红，如万古之长夜，何其幸也！ |
楼主: 王志红
雷达卡
发表于 2022-11-5 13:24
显身卡
发表于 2022-11-5 13:33
