第四位
大学时代的老师只是教课,和同学的关系并不密切。个性鲜明让我总能想起来的是几位台湾老师。
当时两岸关系还不错,学校和台湾有一个合作项目,具体怎么弄的我也不清楚。在我们学校开设经济学课程,大家自由报名,通过者获得经济学学士学位,算是第二学位。课程由台湾的教授来讲,这些教授来自于台湾不同的大学,都是留美归来的博士。
我想自己学的工科,那就再学个文科也好,便报了名。老师讲课很生动,让我听起来很有兴趣。不过经济学并不好学,又是全英文教材,超出了我对它的估计。我本以为文科的课简单一些,经济学嘛,高谈阔论尔,学起来才发现是我误会了。而且那个时候互联网不太发达,查东西远不如现在方便。
老师总是夸我们,说我们学风好。我们课后大部分时间都在自习,自习室的座位去晚了都不好找。他说台湾学生放学,就骑着机车走了,聚在一起打麻将。
唯一一次争执是老师说起抗美援朝,他说美国赢了,我们说中国赢了。各不相让。后来老师说,我们不谈政治哈,只谈学术,把话题引回到了经济学上,控制住了场面。
台湾老师虽然都是高知,和大陆老师不同的是,似乎带点若有若无的“江湖气”,说起来都是“兄弟我的父辈是黄埔*期的,也打过日本鬼子”、“这里的亲戚请我吃饭,他们不宽裕,兄弟我怎么能让他们付钱”。有种可爱的感觉。
课程结束后还和我们挨个合影留念,很尊重学生。给我们讲台湾的风土人情,能感受到他们的真诚,现在想起来还是暖暖的。
(完)
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