小说课堂第一课：怎么开头

苏子

　   抓阄是一种解决争端最简单朴实的方式，适合最简单朴实的人。人们相信，头上三尺有神明。因此在遇有解决 ...
苏子 发表于 2011-3-14 23:28

呵呵，先谢散仙老师！
不过苏子这是完成了整篇小说了，不仅仅只是一个开头。但现在看来，似乎是与老师要求的相去甚远了。苏子着重于为什么抓阄，而您想要的是怎么去抓。苏子理解错误了，呵呵。这篇先放这儿，让苏子再按课件的要求写一篇来

红尘散仙

呵呵，先谢散仙老师！
不过苏子这是完成了整篇小说了，不仅仅只是一个开头。但现在看来，似 ...
苏子 发表于 2011-3-15 14:05

四要素你弄明白了，这样就完成了，那高潮是哪部分？

红尘散仙

来为散仙老师的开班祝贺！
梦含烟 发表于 2011-3-14 11:20

感谢梦的大力支持。

红尘散仙

回复  红尘散仙

折煞苏子了，请老师收了苏子这学生吧
苏子 发表于 2011-3-14 21:32

不要说收学生，这个不敢的。

音尘绝

第一课作业：写开头。

课件：《抓阄》，内容，一对双胞胎兄弟俩，五岁那年，娘犯了心脏病，爹的担子更重了。九岁那年，兄弟俩只能一个人上学，哥去做阄，弟先抓，弟抓了个“不去”，弟只能在家里，等哥放学后教弟认识几个字。

时间：截止到3月18日。

发贴方式：以跟贴的方式。

要求：简洁、含蓄、流畅。尽量不要超过三百字。

我会及时点评，哪个写得好，哪个写得需要改正。
如果有机会也争取写一下。

红尘散仙

第一课作业：写开头。

课件：《抓阄》，内容，一对双胞胎兄弟俩，五岁那年，娘犯了心脏病，爹的担子更重 ...
音尘绝 发表于 2011-3-15 18:13

嗯，听说家事烦忙，尽量争取吧。

袅娜

来学习。

袅娜

抓阄
　　大林小林是老林的一对双胞胎儿子。
　　这小哥俩长的虎头虎脑，聪明可爱。除了老林和妻子，村里的人很难分辨出哪个是哥哥，哪个是弟弟。
　　哥俩5岁的时候，他们的母亲不幸患上了心脏病。生活的担子对于这个本不富裕的家庭来说，是太沉重了！
　　转眼，哥俩到了上学的年龄。妻子高额的药费让老林望着两个孩子叹气。
　　9岁那年，老林和妻子下了决心，一定要让一个孩子上学。
　　没办法，老林采取了“抓阄”的方式。
　　“阄”是大林做的。小林抽到了“不去”的那个纸条。
　　大林拉着小林的手，当着全家人的面说：“爹娘，我每天放学回来，一定把自己学的字全教给弟弟，我认多少字，他就认多少字！”
　　老林和妻子眼里只有悲凉和默许。
　　6年后的秋季。哥俩同时收到了县中学的录取通知书。
　　老林一头雾水：咋回事，没弄错吧？　　
　　
　　教师评语：一、9岁那年，缺少个主语，孩子9岁那年才对。
　　　　　　　二、抓阄时可以略加点细节描写，比如小林抽的时候，紧张的表情等。
　　　　　　　三、大林拉着手对全家说，有点不太符合９岁孩子的语言了。
　　　　　　　四、你这个开头，令人惊讶，同时收到录取通知书？这是个吸引人的地方了，下面看你怎么把它解释得合情合理。

苏子

回复 122# 红尘散仙


呵呵，老师不会是生气了吧
您千万别生气，苏子只是一时兴起，就顺着思路这么写下去了，见谅！
学生愚钝，老师可得有耐心啊！
罚回苏子重写吧！希望这次的作业能让您满意，呵呵

苏子

盛夏，毒辣辣的日头悬在村口对面的那座山头上，整个小山村好像掉进了偌大的一个火炉。
      狗日的！蹲在地里干活的老马直起身一边揩汗一边恨恨地骂了一句。
      爹，咋了？老马身后传来两个孩子异口同声地问话。
      哦，没啥，破日头要晒死人啦。老马顺口答了一句。
      其实老马不是要骂日头，他是烦这日子怎么也像那日头一样毒。
      自打四年前老婆翠翠害上了心脏病以后，老马一家的日子就像掉进了一个深不见底的大坑。两口子眼瞅着一对双胞胎儿子都九岁了还上不成学，都急得心焦。于是两口子一合计，说咱俩孩子供不起，干脆让一个孩子上学得了。另一个就在家干点农活，等放学回来的那个再教他也一样。
      可该让老大还是老二去呢？老马犯了难。
      老马知道他的两个儿子，老大要强，性子野，鬼点子多；老二温和，实诚，凡事都让着老大。但老马心里清楚，如果俩孩子中间可以有一个上学的话，他希望是老二，因为他觉得老二是块读书的料儿。
      晌午爷儿仨回家，大鹏就直奔院门儿，嚷嚷着饿死了饿死了。小鹏则跟在后面把锄头放好了，在井边打好了水等老马洗脸，然后才跟老马一起进屋吃饭。
      吃着咸菜馒头，老马忽然一拍大腿，有了主意，说对了，咱就听老天爷安排了，咱们来抓阄！
      爷儿仨说抓就抓。老马吩咐小鹏去拿纸笔，大鹏写字。然后，老马叫大鹏一手攥一个阄，让小鹏选。

　　老师评语：这个开头不错了，但课件是哥哥写字，弟弟先抓。

木门长子

欢迎苏子，欢迎袅娜！

苏子

回复 131# 木门长子

红尘散仙

回复  红尘散仙


呵呵，老师不会是生气了吧
您千万别生气，苏子只是一时兴起，就顺着思路这 ...
苏子 发表于 2011-3-15 22:05

对于爱学习的，老师总是不厌其烦的。

音尘绝

看来要写好这篇小说还真难.看了几位"学徒"写的,散仙老师都给点评了,感觉不容易啊.哈哈

梦含烟

含烟用词考究典雅……
雷老三 发表于 2011-3-15 10:14

谢谢雷斑竹鼓励！

是飘扬吧，含烟定当再接再厉去！

梦含烟

看来要写好这篇小说还真难.看了几位"学徒"写的,散仙老师都给点评了,感觉不容易啊.哈哈
音尘绝 发表于 2011-3-16 09:06

是，散仙老师这次难得认真，赞！

小音，什么时候欣赏你的精彩啊？

抱抱！

梦含烟

《抓阄》写开头


暴雨过后，燥热暂退。坐在大柳树下的长锁却未感到一丝清凉。

&n ...
梦含烟 发表于 2011-3-15 09:46

    散仙老师，梦儿先送花，再拍砖。




送花：一、因为你的点评可谓深刻入理，从文字的构思到细节的选取，你一一做了言简意赅却画龙点睛的关注和评析，让梦儿心生感动和敬佩；

        二、因为你用了“比较好”“非常满意”做总结，这让梦儿小小开心一下，所以鲜花~~{:4_132:}



拍砖：一、做老师的，时刻要记得谦虚敬慎、耐心细致。你，一副霸气，好多好孩子早被你吓跑了~~

        二、结尾，你这样一说确实显得罗嗦了，遵从建议，可省略去。可，你说的“不是9岁孩子说的，是29岁”。梦儿想问，大作家，你最近没体验生活，没接触过现在的小孩子吧。别说9岁孩子，5岁孩子都可以说这样的话了。你的29岁，莫不是明国时候？(*^__^*) 嘻嘻……



重在送花，结果一时没审住，拍砖反而多了，老师见谅哦！

(*^__^*) 嘻嘻……

  

梦含烟

不要框框，随心所俗便好。
红尘散仙 发表于 2011-3-15 12:34

是，以后就天马行空去~~

(*^__^*) 嘻嘻……

梦含烟

感谢梦的大力支持。
红尘散仙 发表于 2011-3-15 17:00

散仙老师用心读文，悉心点评，辛苦了！

红尘散仙

散仙老师用心读文，悉心点评，辛苦了！
梦含烟 发表于 2011-3-16 10:15

客气，互相交流吧。

梦含烟

祝：各位同学，学习进步。
有啥学习体会可以到围脖，
心情随笔记录下你的感受心得。
咱说的绝对不是广 ...
知了 发表于 2011-3-14 12:14

说着说着，就来体会了，(*^__^*) 嘻嘻……

谢谢知了斑竹邀请！

有空就去围脖。

也祝你天天快乐!

红尘散仙

散仙老师，梦儿先送花，再拍砖。




送花：一、因为你的点评可谓深刻入理，从文字的构思到 ...
梦含烟 发表于 2011-3-16 10:13

我认为，农村孩子，又没接受教育，说这话的可能性要小一些，至少不会这么成熟。
当然，大家只是探讨。除非深入农村，找个9岁孩子调查一下。
可孩子和孩子是不一样的。

红尘散仙

看来要写好这篇小说还真难.看了几位"学徒"写的,散仙老师都给点评了,感觉不容易啊.哈哈
音尘绝 发表于 2011-3-16 09:06

水平比我高的，多如牛毛，可这么脸皮厚敢开课的，也不多。
小音你一直说要上这样的课，可你怎么现在还不交学费和作业？
尤其是不交学费，哼

音尘绝

是，散仙老师这次难得认真，赞！

小音，什么时候欣赏你的精彩啊？

抱抱！
梦含烟 发表于 2011-3-16 10:10

    小音现在才尽了，没有精彩可言了哦。

音尘绝

水平比我高的，多如牛毛，可这么脸皮厚敢开课的，也不多。
小音你一直说要上这样的课，可你怎么现在还不 ...
红尘散仙 发表于 2011-3-16 10:19

    哈哈，学费交在哪？我可以交学费，未必交得了作业哦。

音尘绝

课件：《抓阄》，内容，一对双胞胎兄弟俩，五岁那年，娘犯了心脏病，爹的担子更重了。九岁那年，兄弟俩只能一个人上学，哥去做阄，弟先抓，弟抓了个“不去”，弟只能在家里，等哥放学后教弟认识几个字。

《抓阄》
   “不，爹，我也要上学。”弟弟望着手中那个“不去”二字，伤心地大哭起来。他才九岁啊！
   “唉，孩子，这是你的命啊，你就认了吧！”爹拍了拍弟弟的头，转过身去抹了把眼泪。
   “不，爹，我也要上学。”弟弟哭喊着，拉扯着爹褴褛的衣角。好象娘的病他也不放在心上了。
   “爹，我不去了，就让弟弟去吧。”同样九岁的我把手中的“去”字扔给了弟弟。
    “不行，抓了阄的，岂能儿戏？”父亲面带怒气。
    “抓阄也可以三打二胜啊！爹，我和弟弟再抓一次吧！”
     爹望望小儿子企盼的眼神，再看看床上躺了四年，脸色腊黄，奄奄一息的妻子，点头默许了。
     第二轮抓阄开始了……
     这一次，弟弟眼睛紧紧的盯着爹手中的纸条，看着他把展开的纸揉成团，搓得再也辩不出来。弟弟的手又先伸了出来，颤抖着，在两个纸团之间徘徊，迟迟不愿下手。突然，弟弟拿起一个纸团，迅速的跑开，身后传来一句话：“哥哥，如果我真不能去上学，你一定要回来教我识字啊！”
     我打开了另一个纸团，那上面豁然写着：“去！”

　　老师评语：小音让人家抓了两回，更加残酷。只是表述的人称有问题，叫着“爹”，怎么能用“弟弟”？除非主人公是“我”，才可以这么说。
　　　　　建议修改。总的来说，两次抓阄，让情节更加曲折了，较以往的语言罗嗦，什么什么的都必须交待，有了十足的进步。

根据老师的提示，已经将哥哥换成了“我”，其他地方需要修改吗？

音尘绝

临屏试写一下。字数没有超过四百，感觉是不是有些头重脚轻了？小说的要素也没有吧？我就喜欢跟着感觉走……我想表达弟弟第一次抓阄之后，知道自己再也没有机会读书时的那种难过心态，想通过褴褛一词体现家境的贫寒，通过脸色腊黄，奄奄一息来表达出娘的病重，通过再一次抓阄表现哥哥的大义，父亲的不忍，以及最后弟弟受哥哥大义的感染，最终勇敢面对“去”与“不去”的结局。我想，此时的弟弟，即便弟弟抓的是一个“去”，他也会让给哥哥的。

木门长子

散仙老师，梦儿先送花，再拍砖。




送花：一、因为你的点评可谓深刻入理，从文字的构思到 ...
梦含烟 发表于 2011-3-16 10:13

    ？？？，我认识你？好啊好啊，原来如此！

丹江诺儿

天哪，这才看到散仙老师在授课呢？真是天大的好事。
诺儿家的电脑坏了，近乎一个星期都没上来，老总又分工作，总是外出，所以一直没有看到这精彩的场面，这两天抓紧整治电脑，赶紧来学习！

苏子

回复 133# 红尘散仙

老师这么说，苏子就放心了
辛苦了，您请
俺改作业去哈